【正文】 要安排時(shí)間預(yù)習(xí)第二天的課；二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認(rèn)真聽講最重要。另外我還要求學(xué)生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是高考成敗的關(guān)鍵。為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài)，我還準(zhǔn)備在班級(jí)建立一個(gè)“學(xué)生綜合情況動(dòng)態(tài)表”，它要能夠全面反映每個(gè)學(xué)生不同時(shí)期的生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況，讓學(xué)生了解自己、從而激勵(lì)自己做得更好。建立一個(gè)團(tuán)結(jié)高效的班干集體是班級(jí)管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時(shí)間的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已經(jīng)順利地組建了班委會(huì)和團(tuán)支部并開始運(yùn)作，總的情況看來還可以，以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨(dú)立管理能力，特別是不徇私情、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)，作為班主任，我既要對班干部嚴(yán)格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級(jí)靈魂的作用。另外，高一新生的年齡大多在15—17歲之間，這個(gè)年齡段的學(xué)生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時(shí)期，一中學(xué)習(xí)上的競爭十分激烈，肯定會(huì)給學(xué)生帶來較大的心理壓力，在這種情況下，難免會(huì)有學(xué)生希圖尋找感情上的寄托，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，如果這個(gè)問題在高一能加以預(yù)防，到高二高三就比較好辦。針對這個(gè)問題，在入學(xué)教育時(shí)，我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針。我嚴(yán)厲警告學(xué)生，高中的三年，沒有什么男性女性之分，大家都是中性，來到二中，考上理想的大學(xué)是唯一的目標(biāo)。如果有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的：二中決不會(huì)聽之任之的。我還想就這個(gè)問題，專門安排一次班會(huì)課。我認(rèn)為一個(gè)班級(jí)的好壞不僅僅如此，要想管理好一個(gè)班級(jí)，最重要的還是班主任老師和科任人老師的配合，還有就是班主任舍不舍得花時(shí)間多去監(jiān)督學(xué)生。所以在以后的管理工作中我會(huì)經(jīng)常和科任老師交流，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，每天堅(jiān)持早晚自習(xí)到位配合老師處理遇到的問題。計(jì)劃人：陳建鋼2013年8月31日第五篇：大班上期班務(wù)計(jì)劃大班上期班務(wù)計(jì)劃為了孩子成長得更好這一目標(biāo)，在開學(xué)之初我們又相聚在一起，讓我感到很高興。首先我代表大二班的四位保教人員向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝您們在百忙中抽時(shí)間來參加這次家長會(huì)，感謝您們兩年來對我們工作的支持與幫助！在您的密切配合下，使得孩子們在自身原有基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步！大班是幼兒園里學(xué)知識(shí)最多的一年，請您一如既往地配合老師的工作。一、班級(jí)情況分析我們班共有73名幼兒，通過小中班兩年學(xué)習(xí)生活，孩子們在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識(shí)，獨(dú)立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，個(gè)體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。但孩子們還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強(qiáng)，個(gè)別孩子自我中心仍較嚴(yán)重，有幾個(gè)小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導(dǎo)，克服。在新學(xué)期里，我們班將遵循幼兒園《新綱要》的精神，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，針對本班幼兒的實(shí)際，制定教育目標(biāo)，力爭在開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能。發(fā)展幼兒健康的個(gè)性。初步形成孩子為適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展變化的基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學(xué)習(xí)的愿望和各項(xiàng)能力的發(fā)展做出努力。經(jīng)過我們的觀察孩子在各方面都有進(jìn)步。在教師的眼里，每個(gè)孩子都是有進(jìn)步的，希望家長有機(jī)會(huì)也多給予您的孩子一些表揚(yáng)，有一句話是這么說的：聰明的孩子是夸出來的。但也不是絕 1對的，只是希望我們能發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步的地方多夸夸孩子，多給他們一點(diǎn)信心。使他相信自己是很棒的，這樣他學(xué)習(xí)起來才有動(dòng)力，才學(xué)的起勁。二、孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)責(zé)任合同，讓孩子明白該做什么、怎么做，否則將會(huì)受到哪些懲罰。孩子做事往往是憑興趣的，要讓孩子對某件事負(fù)責(zé)到底，必須清楚告訴他做事的要求，并且與處罰聯(lián)第在一起。讓孩子學(xué)會(huì)對自己的事情負(fù)責(zé)。孩子只有學(xué)會(huì)了對自己的事情負(fù)責(zé)，才能逐步地發(fā)展到對家庭、對他人、對集體、對社會(huì)負(fù)責(zé)。讓孩子對自己某些行為造成的不良后果設(shè)法補(bǔ)救。如小孩損壞了別人的東西，一定要讓孩子買了還給人家，也許對方會(huì)認(rèn)為損壞的玩具沒多少錢，或認(rèn)為小孩子損壞東西是常有的事，或者不好意思收下孩子的賠償，但家長應(yīng)堅(jiān)持讓孩子給予對方補(bǔ)償，這樣可以讓孩子知道，誰造成不良后果，就該有誰負(fù)責(zé)。當(dāng)然，父母在家中要為孩子樹立榜樣，“言必行，行必果”，這樣才能有威信要求孩子負(fù)責(zé)任，才能讓孩子有模仿對象。注意孩子的第一次，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的（比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因?yàn)椴辉竵碛變簣@找各種借口，養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。家長要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、問清原因、及時(shí)解決。）孩子之間無大事。一個(gè)班73個(gè)孩子，難免會(huì)有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會(huì)有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候,請正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決。三、家長配合方面，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。以免無意識(shí)得他們在午休和活動(dòng)中吞食，存在不安全的隱患。，寫好紙條，以防出現(xiàn)錯(cuò)誤。，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在家注意培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和一定的規(guī)則意識(shí)。認(rèn)名字，書寫準(zhǔn)備(筆、本子、保持良好的坐姿)。學(xué)寫自己的名字：可以先學(xué)著寫一個(gè)名字中的一個(gè)字，然后兩個(gè)、三個(gè)，慢慢來。每次做做玩玩、美術(shù)活動(dòng)以后我會(huì)開始鼓勵(lì)孩子在自己的作品上寫上自己的名字。希望大家繼續(xù)堅(jiān)持接送卡制度，認(rèn)真的使用接送卡，新生和 卡遺失的幼兒請及時(shí)辦卡。接孩子的時(shí)候先刷卡再從教室的后門進(jìn)前門出，并督促孩子有禮貌的與教師打招呼。送來的時(shí)候家長不能進(jìn)教室送到教室門口就可以了。天氣變化大，有的幼兒生病了，請家長能及時(shí)與我們老師聯(lián)系或發(fā)信息，讓老師了解幼兒的健康狀況。沒有生病的幼兒希望家長能堅(jiān)持送孩子入園。請家長周末幫幼兒剪指甲。請家長在接送幼兒的時(shí)候留意班上門口或家園聯(lián)系欄的通1早上入園時(shí)間8:00—8：30放學(xué)時(shí)間11：20下午入園時(shí)間3：00—3：30放學(xué)時(shí)間5：20。希望家長能按時(shí)接送孩子。不要把吃的東西帶到幼兒園里食用。請家長理解下。1幼兒園是無煙區(qū)，希望家長們不要在走廊上投擲煙頭，我們班門口時(shí)不時(shí)的會(huì)出現(xiàn)煙蒂，希望爸爸們配合下，給孩子一個(gè)美好的無煙環(huán)境。另外，請把垃圾及時(shí)丟在垃圾桶里，不要隨意的丟棄在走廊上，或者幼兒園操場上。更不能隨地吐痰。1班級(jí)孩子的作品我們會(huì)定期展出，請家長多去欣賞欣賞，鼓勵(lì)他們的積極性。1為每位幼兒提供兩本繪本圖書，帶到幼兒園來進(jìn)行閱讀分享活動(dòng)。每個(gè)月給孩子換兩本新書。因?yàn)椴粩嗟匦迈r感才能持續(xù)調(diào)動(dòng)她們閱讀的熱情。同時(shí)教育幼兒愛惜書籍，一旦書籍有破損，馬上拿回家修補(bǔ)，讓孩子們養(yǎng)成愛護(hù)圖書的好習(xí)慣。最后歡迎家長多為我們的工作提出建議。感謝家長的參與。家長們，你把孩子送到幼兒園，就請相信你自己的選擇是正確的，也相信我們能盡全力把您的孩子培養(yǎng)好，為了孩子，讓我們相互信任，為了孩子，讓我們都來作幼兒園主人，為了孩子，讓我們積極參與幼兒園的工作與建設(shè)，為了孩子，讓我們成為最好的朋友，形成教育合力，讓家、園雙方配合一致，讓我們的孩子一天比一天好，一天比一天健壯！！青莉、趙容、何翔征、蔣華清二〇一一年九月十四日