【正文】 第一篇：20132014上期計(jì)劃中沙中心學(xué)校美術(shù)教研組工作計(jì)劃20132014學(xué)年上學(xué)期一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作要求，緊緊圍繞新課程實(shí)驗(yàn)中心工作，全面落實(shí)《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課堂教學(xué)的有效性研究為載體，努力深化學(xué)生本質(zhì)化學(xué)習(xí)，形成情趣性、原創(chuàng)性、審美性、綜合性的課堂教學(xué)特色。充分挖掘和深化學(xué)校鄉(xiāng)土美術(shù)課程資源，推進(jìn)活動(dòng)化、綜合化、課程化的美術(shù)校本特色的構(gòu)建。二、工作目標(biāo)：努力提高課堂質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)。以集體課為途徑，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展教學(xué)優(yōu)化分析，積極參加縣教研活動(dòng)。努力搞好美術(shù)社團(tuán)建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng)設(shè)豐富的校園文化生活，營(yíng)造健康的陶藝文化氛圍。努力提高教師專業(yè)素質(zhì)，積極創(chuàng)作優(yōu)秀美術(shù)作品。三、工作要點(diǎn)：嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案。上好美術(shù)課程，把著眼點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)水平上來(lái)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。制定美術(shù)工作計(jì)劃。開(kāi)展組內(nèi)教研活動(dòng)，探討教學(xué)新方法。4．加大課堂教學(xué)的改革力度，以新的教改理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué)，積極探索，創(chuàng)建課堂教學(xué)新模式。在教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性形成和全面發(fā)展，同時(shí)，也要重視特長(zhǎng)生的培養(yǎng)加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)好美術(shù)課，嚴(yán)禁無(wú)故缺課改課換課。要不斷優(yōu)化美術(shù)集體備課和個(gè)體備課制度，增強(qiáng)備課的實(shí)效性。四、具體工作安排九月份1．開(kāi)學(xué)初學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。3．熟悉新教材，制定詳細(xì)而又可行性較強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃。十月份1．小學(xué)美術(shù)新課程教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2．繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校美術(shù)興趣小組活動(dòng)，提拔美術(shù)尖子生。3．常規(guī)月查。十一月份1．全校美術(shù)教師進(jìn)行新課程學(xué)習(xí)及備課討論2．自行組織一位新美術(shù)教師進(jìn)行上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。3．常規(guī)月查。十二月份1．定期末美術(shù)考核具體要求。2．進(jìn)行期末美術(shù)教學(xué)的測(cè)評(píng)。3．舉辦元旦書(shū)畫(huà)展。4．常規(guī)月查。一月份結(jié)束學(xué)校美術(shù)興趣小組，并作出總結(jié)，展覽一學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)成果。美術(shù)教師進(jìn)行學(xué)期末教學(xué)工作小結(jié)教研組學(xué)期總結(jié)。中沙中心學(xué)校美術(shù)教研組2013年9月1日第二篇：20172018上期計(jì)劃滎陽(yáng)七小20172018學(xué)上學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想下學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹黨的會(huì)議精神，緊緊圍繞教體局會(huì)議精神，深化改革，實(shí)干創(chuàng)新，以精致化管理為抓手，以隊(duì)伍建設(shè)為核心，以素質(zhì)發(fā)展為要旨，以激發(fā)潛能為根本，以人為本，正視和剖析學(xué)校改革與發(fā)展中存在的問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)工作的針對(duì)性，旗幟鮮明抓質(zhì)量，求真務(wù)實(shí)創(chuàng)效益，實(shí)現(xiàn)管理有創(chuàng)意、活動(dòng)有新意、成績(jī)須滿意，扎實(shí)細(xì)致推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的有序化、高效化，努力提升學(xué)校辦學(xué)文化與品味，保持學(xué)校良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。二、工作目標(biāo)學(xué)校要在教體局的綜合質(zhì)量評(píng)估中進(jìn)位爭(zhēng)先。大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。讓每個(gè)孩子感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。讓每位教師體驗(yàn)到工作的幸福。開(kāi)展校本活動(dòng)，打磨守真課堂。以課堂為基，打造同伴互助的“守真課堂”文化開(kāi)展“書(shū)香校園”系列活動(dòng)。完善落實(shí)“滎陽(yáng)七小梯級(jí)教師培養(yǎng)”工程抓好學(xué)生精神文明建設(shè)，抓好學(xué)生文明禮儀教育逐漸形成滎陽(yáng)七小“自信、陽(yáng)光、快樂(lè)”的學(xué)生管理特色。搞好后勤服務(wù)、保障優(yōu)質(zhì)高效；加強(qiáng)資財(cái)管理、改善辦學(xué)條件。1抓好安全工作、力創(chuàng)“平安校園”。三、工作思路新學(xué)期，學(xué)校的總體工作思路是：以生為本，把研究學(xué)生作為最大的課程，著力探索如何實(shí)現(xiàn)德育的“三化”（陣地化、儀式化和課程化），著力研究生本課堂的構(gòu)建，組建學(xué)生社團(tuán)并開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，讓每個(gè)孩子感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)；以師為本，開(kāi)展“一人一課”教學(xué)競(jìng)賽和校本教研活動(dòng)，舉行主題教育論壇，借助各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)教師過(guò)有專業(yè)品質(zhì)的生活，做幸福的教育人，消除職業(yè)倦怠感，激發(fā)教師的工作激情，提高教師的工作效率，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，讓每位教師體驗(yàn)到工作的幸福；以校為本，努力創(chuàng)建美麗校園、書(shū)香校園、文化校園，讓學(xué)校的辦學(xué)品位向縱深發(fā)展。四、工作措施（一）切實(shí)加強(qiáng)班子建設(shè)，為學(xué)校發(fā)展提供組織保證 下學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)班子建設(shè)，努力打造一支拉得出打得響的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。班子成員要率先認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央會(huì)議精神，深刻領(lǐng)會(huì)明確的改革新思路新舉措，切實(shí)將思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的會(huì)議精神上來(lái)，要心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，齊心協(xié)力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，切實(shí)提高目標(biāo)達(dá)成度和群眾滿意度；要始終保持強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、廉潔自律意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)；要?jiǎng)?chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，要在工作上和遵守學(xué)校規(guī)章制度上率先垂范；要深入教學(xué)第一線，深入課堂，幫助教師解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題；要認(rèn)真及時(shí)出色地做好分管工作，敢于頂針碰硬，要對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，不做無(wú)原則的“老好人”。（二）深入開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)素質(zhì)加強(qiáng)校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處每月的第一周和第三周向教師推薦學(xué)習(xí)文章，文章提前一周發(fā)放，教師讀過(guò)之后在文章后邊附上感悟，周一全體教師會(huì)上教導(dǎo)處點(diǎn)名發(fā)言，會(huì)議結(jié)束教導(dǎo)處把所有教師的學(xué)習(xí)內(nèi)容收齊進(jìn)行集中評(píng)比，每評(píng)比一次反饋一次評(píng)比結(jié)果。（同時(shí)進(jìn)行積分。）同時(shí)，每位教師任選一本書(shū)籍進(jìn)行閱讀，在書(shū)上批注，教導(dǎo)處組織兩次教師讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。（活動(dòng)結(jié)果列入績(jī)效考核。）重視外出業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。期初有學(xué)習(xí)需求的教師向教導(dǎo)處報(bào)名提出申請(qǐng)。教導(dǎo)處根據(jù)教師個(gè)人情況和學(xué)校情況，對(duì)提出學(xué)習(xí)申請(qǐng)的教師酌情安排外出學(xué)習(xí)。外出學(xué)習(xí)教師除做好記錄外，還要進(jìn)行講課和專題報(bào)告進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報(bào)。教導(dǎo)處根據(jù)教師的學(xué)習(xí)記錄、講課和報(bào)告質(zhì)量對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核。完善落實(shí)教師的梯級(jí)培養(yǎng)工程。在本期開(kāi)展“滎陽(yáng)市第七小學(xué)梯級(jí)名師培養(yǎng)工程”的基礎(chǔ)上，按照“骨干教師——優(yōu)秀教師——學(xué)校名師——杰出教師——首席教師”的梯級(jí)培養(yǎng)計(jì)劃，在評(píng)出的各學(xué)科共10名“骨干教師”的基礎(chǔ)上，結(jié)合校內(nèi)課堂教學(xué)技能大賽活動(dòng)、考試成績(jī)、各種外出學(xué)習(xí)活動(dòng)三項(xiàng)積分，及政教處班務(wù)管理積分、辦公室的師德考評(píng)，完善落實(shí)各類教師的達(dá)標(biāo)晉級(jí)。（三）落實(shí)教學(xué)常規(guī)，致力提高質(zhì)量教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)秩序的根本，是落實(shí)教學(xué)工作目標(biāo)的關(guān)鍵。為此，我們要處理好過(guò)程與結(jié)果的關(guān)系，實(shí)施精細(xì)化管理。加強(qiáng)備課管理。依據(jù)教體局要求，每位教師都要積極參加假期備課活動(dòng)，按照要求按時(shí)交備課材料。備課時(shí)，教師要精研教材，精研教法，系統(tǒng)梳理知識(shí)點(diǎn)、對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)抓準(zhǔn)講透訓(xùn)練到位，做到教學(xué)評(píng)一體化，避免因?yàn)閭湔n的缺失而導(dǎo)致把課上成夾生課，復(fù)習(xí)時(shí)燙剩飯。下學(xué)期，教導(dǎo)處要求教師參考教研室發(fā)放的集體備課教案，結(jié)合學(xué)?！笆卣嬲n堂”，備出具有我校特色的教案和PPT，各學(xué)科組每周五交下周教案和PPT，教導(dǎo)處對(duì)備課質(zhì)量進(jìn)行考核。（學(xué)科組在第一周教研時(shí)把各教師備課內(nèi)容列出表格報(bào)教導(dǎo)處，備課質(zhì)量責(zé)任到人。）加強(qiáng)課堂管理。課堂管理是上好課的關(guān)鍵。下學(xué)期，教導(dǎo)處將重點(diǎn)檢查全體教師的課堂管理。加強(qiáng)作業(yè)管理。作業(yè)是鞏固和深化學(xué)生所學(xué)知識(shí)、所形成的思維、所掌握的技能的重要手段。教師在布置學(xué)生作業(yè)時(shí)，要符合有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持用好書(shū)上的習(xí)題和教輔用書(shū)，講究練習(xí)形式，要注意筆練、口練、手練、書(shū)面的結(jié)合，提倡分層布置作業(yè)。凡教師布置的作業(yè)，教師都要嚴(yán)格要求，特別重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，采用不同形式組織批改，使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真對(duì)待各種作業(yè)的習(xí)慣。