【正文】 最后歡迎家長多為我們的工作提出建議。1為每位幼兒提供兩本繪本圖書，帶到幼兒園來進(jìn)行閱讀分享活動。1幼兒園是無煙區(qū)，希望家長們不要在走廊上投擲煙頭，我們班門口時(shí)不時(shí)的會出現(xiàn)煙蒂，希望爸爸們配合下，給孩子一個(gè)美好的無煙環(huán)境。請家長在接送幼兒的時(shí)候留意班上門口或家園聯(lián)系欄的通1早上入園時(shí)間8:00—8：30放學(xué)時(shí)間11：20下午入園時(shí)間3：00—3：30放學(xué)時(shí)間5：20。送來的時(shí)候家長不能進(jìn)教室送到教室門口就可以了。學(xué)寫自己的名字：可以先學(xué)著寫一個(gè)名字中的一個(gè)字，然后兩個(gè)、三個(gè)，慢慢來。，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。注意孩子的第一次，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的（比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因?yàn)椴辉竵碛變簣@找各種借口，養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。孩子只有學(xué)會了對自己的事情負(fù)責(zé)，才能逐步地發(fā)展到對家庭、對他人、對集體、對社會負(fù)責(zé)。使他相信自己是很棒的，這樣他學(xué)習(xí)起來才有動力，才學(xué)的起勁。初步形成孩子為適應(yīng)未來社會發(fā)展變化的基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學(xué)習(xí)的愿望和各項(xiàng)能力的發(fā)展做出努力。一、班級情況分析我們班共有73名幼兒，通過小中班兩年學(xué)習(xí)生活，孩子們在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識，獨(dú)立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，個(gè)體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。我認(rèn)為一個(gè)班級的好壞不僅僅如此，要想管理好一個(gè)班級，最重要的還是班主任老師和科任人老師的配合，還有就是班主任舍不舍得花時(shí)間多去監(jiān)督學(xué)生。針對這個(gè)問題，在入學(xué)教育時(shí)，我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針。建立一個(gè)團(tuán)結(jié)高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。在這方面，學(xué)校已經(jīng)想到了前面，開學(xué)初下發(fā)的“晚自習(xí)時(shí)間分配表”很有指導(dǎo)意義，有力地促進(jìn)了我們的工作。作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。培養(yǎng)習(xí)慣，首先要從點(diǎn)滴小事做起。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而喪失斗志。大部分行為習(xí)慣不是很好在以后的教育中應(yīng)加強(qiáng)這方面的管理。平時(shí)多關(guān)注幼兒，讓幼兒健康的成長。六、家長與社區(qū)工作：利用來園、離園時(shí)間了解幼兒在家的表現(xiàn)，與家長相互相交流育兒經(jīng)驗(yàn)。做好幼兒身高、體重的測查工作。多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。（四）日常生活方面重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時(shí)間。（三）游戲方面：創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，認(rèn)真制訂游戲計(jì)劃，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動性、創(chuàng)造性，正確評價(jià)幼兒游戲，及時(shí)寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活，積累生活經(jīng)驗(yàn)。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。在活動中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展充分利用電教設(shè)備，進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)。能用身邊容易找到的各種材料和工具，采用折、剪、撕、拼貼、粘接、組合等方法制作玩具、工藝品和裝飾物，美化自己的生活環(huán)境。在集體藝術(shù)活動中協(xié)調(diào)、合作，養(yǎng)成良好的藝術(shù)活動常規(guī)。聆聽歌曲、樂曲等不同音樂作品，感知音樂的高低、長短、強(qiáng)弱、快慢等基本要素。（四）．民俗文化1．了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。3．知道接待客人的方法，主動與客人聊天。2．敢于面對自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，有改正的愿望和行動。認(rèn)識時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。－5，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。數(shù)學(xué)（包括同時(shí)按兩個(gè)維度）對物體進(jìn)行分類，有初步的概括能力。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。能按信號迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。學(xué)習(xí)跳短繩。能輕松自如地曲線走。了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識。主動保持個(gè)人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。學(xué)習(xí)收拾餐后的桌面，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性。依據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期在開展主題活動的同時(shí)，利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外活動。另外還有個(gè)別幼兒吃飯?zhí)?，此外還有部分幼兒有挑食的習(xí)慣，有個(gè)別幼兒睡午覺較遲入睡。加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：一是新建一棟五層教學(xué)班實(shí)現(xiàn)每級6班規(guī)模；二是規(guī)劃200m田徑場和7人制足球場。一是開展“安全法制宣傳月”活動，邀請法制副校長開設(shè)講座，增強(qiáng)師生的自我保護(hù)意識，安全意識；二是開展安全逃生演練，增強(qiáng)學(xué)生處理突發(fā)事件的能力；三是加強(qiáng)學(xué)生安全守紀(jì)教育，要求教師、學(xué)生對校內(nèi)活動、體育課等安全保持高度的警惕，堅(jiān)決杜絕人為的安全事故發(fā)生；四是加強(qiáng)交通安全教育與管理，認(rèn)真做好放學(xué)送隊(duì)工作，與家長無縫銜接，全力保障學(xué)生交通安全。班主任隊(duì)伍建設(shè)一是學(xué)校定期對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提供高班主任的業(yè)務(wù)水平；二是加強(qiáng)班主任工作研討，針對思想工作和班級管理方面新的先進(jìn)典型，實(shí)時(shí)召開班主任工作研討會以及定期組織班主任外出學(xué)習(xí)考察活動。班主任老師要保質(zhì)保量，做好家訪工作，做到同每位學(xué)生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與后進(jìn)生家長的經(jīng)常性聯(lián)系。在學(xué)期末，我們將評選一批明星社團(tuán)，以促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)的健康發(fā)展。具體安排如下：“小梨花”戲曲課程；美術(shù) “指尖魔法”課程；足球課程。樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進(jìn)一步加強(qiáng)課間及放學(xué)路隊(duì)管理，定期進(jìn)行各種安全演練。經(jīng)常性通過板報(bào)、咨詢、等形式進(jìn)行心理健康教育。學(xué)校將以抓好食品衛(wèi)生、交通安全和防火教育為切入點(diǎn)，定期開展自查、整改活動，做到防范于未然。同時(shí)開展“爭當(dāng)星級學(xué)生”活動，以站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，評選出一批文明之星，加強(qiáng)宣傳，樹立典型，以榜樣引路。從《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《滎陽第七小學(xué)一日常規(guī)評比要求》入手，把基礎(chǔ)文明行為養(yǎng)成教育抓實(shí)、抓細(xì)、抓持久。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，做到學(xué)期有計(jì)劃，周周有主題。（五）以課堂為基，打造同伴互助的“守真課堂”文化 “守真課堂”要求在課堂上學(xué)生之間真實(shí)的互助學(xué)習(xí)——“兵教兵”“兵練兵”“兵強(qiáng)兵”，有針對性的讓優(yōu)生吃飽，差生吃了，實(shí)現(xiàn)“互助互贏”的目的，從而在整體上提高全班學(xué)生的整體成績，形成“自主、合作、探究”互助合作的“守真課堂文化”。每次外出（聽課時(shí)間兩天以上的，包括兩天）學(xué)習(xí)的教師，根據(jù)要求上匯報(bào)課，教導(dǎo)處將根據(jù)匯報(bào)課質(zhì)量確定當(dāng)次學(xué)習(xí)質(zhì)量，為參與學(xué)習(xí)的教師統(tǒng)一打分?！跋?0分鐘要質(zhì)量”的前提是“40分鐘的課堂要有質(zhì)量”，同時(shí)也為了探索我校語數(shù)英學(xué)科各種課型的“守真課堂”流程，下學(xué)期從開學(xué)第三周起，教導(dǎo)處將組織全體教師進(jìn)行課堂技能大賽活動，本次活動以級段為單位進(jìn)行統(tǒng)一評比，評出來的各級段前兩名，取得“一師一優(yōu)課”的上報(bào)資格。教導(dǎo)處將對每個(gè)課題的過程性資料和階段小結(jié)進(jìn)行驗(yàn)收。（四）開展校本活動，打磨守真課堂下學(xué)期將繼續(xù)圍繞“守真課堂”開展一系列校本活動。下學(xué)期，將繼續(xù)加強(qiáng)年級學(xué)科教研組建設(shè)，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”中求發(fā)展，以規(guī)范“日教研、周教研、月培訓(xùn)”為抓手，提高教研實(shí)效。五要注重六年級教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、管理。各學(xué)科每單元結(jié)束后都要進(jìn)行單元質(zhì)量檢測，檢測試卷要集中典型題例、易考點(diǎn)、難點(diǎn)，每次單元質(zhì)量檢測之后，學(xué)科組長都要組織成員對