【正文】 期初列入計劃，每周的教研活動提前公布，相關(guān)教師、教研組長參加。重視青年教師的培養(yǎng)工作。切實做好新老教師拜師結(jié)對工作，促進(jìn)青年教師盡快成長。老教師每周至少聽新教師一節(jié)課，并提出改進(jìn)意見，新教師每周至少聽指導(dǎo)教師2節(jié)課。學(xué)校統(tǒng)一定時間，大約10月份安排新教師向本組老師上教學(xué)匯報課，12月份舉行教學(xué)比賽，評出一、二、三等獎，同時給指導(dǎo)教師發(fā)指導(dǎo)獎。新教師要寫教后感，每周至少一篇，附在備課筆記上備查。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)，努力提高教師使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的能力和水平。本學(xué)期各學(xué)科要落實2－3次校級教研活動。提倡青年教師積極應(yīng)用多媒體教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)藝術(shù)，真正達(dá)到提高課堂教學(xué)效益的目的。本學(xué)期由教務(wù)處牽頭，組建信息教研組，吸收學(xué)科教學(xué)骨干，研制多媒體課件，各學(xué)科至少3個教學(xué)課件，通過評比，設(shè)一、二、三等獎予以獎勵。采用研討、培訓(xùn)等多種形式，力爭在教學(xué)中全面推行電化教學(xué)。讓現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。加大教科研力度，鼓勵教師參加課題研究。各教研組要努力創(chuàng)造條件申報高層次課題，各課題組每學(xué)期至少有一篇質(zhì)量較高的論文在省、市級刊物上發(fā)表及獲獎。認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，建立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每月召開一次畢業(yè)班工作會議，分析情況，落實措施，解決問題。積極培育優(yōu)秀生群體，提高畢業(yè)生的優(yōu)秀率。每個班主任會同行政人員落實1－2個暫差生的轉(zhuǎn)化工作，每周至少談一次話，每學(xué)期至少家訪一次。搞好校際聯(lián)誼活動，搜集中考信息，組織好適應(yīng)中考的考試。班主任要統(tǒng)籌安排，全面負(fù)責(zé)，一著不讓地抓好平衡各科。教師要堅持崗位負(fù)責(zé)制，明確目標(biāo)，把好成績關(guān)，不拖后腿，加強(qiáng)畢業(yè)生的思想教育，努力提高畢業(yè)生的合格率和優(yōu)秀率。加強(qiáng)教學(xué)用書的管理，不濫編、亂訂、亂發(fā)教輔資料，凡屬教育廳編發(fā)的中小學(xué)用書目錄之外的學(xué)生用書，教師不得替學(xué)生集體征訂。確實好得資料，教師可推薦給學(xué)生，到教務(wù)處填寫“教輔資料征訂表”，由分管領(lǐng)導(dǎo)簽字后，學(xué)生自愿購買，教師不得擅自收費(fèi)，若發(fā)現(xiàn)私訂資料的，一經(jīng)查實，年終考核一票否決。1加強(qiáng)對教學(xué)輔助部門的管理，提高管理人員服務(wù)育人的意識。充分發(fā)揮圖書館的作用，借閱時間周一至周日向?qū)W生開放。開足、開全實驗課、語音課，提高實驗室、語音室的利用率。（三）全面貫徹教育方針，關(guān)心學(xué)生健康成長。注重對學(xué)生心理健康教育，科任教師、班主任要關(guān)心有心理障礙的學(xué)生的成長，尤其是學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，不過分責(zé)備他們，鼓勵他們克服學(xué)習(xí)困難，指導(dǎo)他們用正確的方法來學(xué)好文化知識。關(guān)心學(xué)生的身體健康，組織學(xué)生認(rèn)真上好“兩課”、“兩操”，體育課要認(rèn)真制定教學(xué)計劃，要組織好田徑和球類集訓(xùn)活動，爭取在各類比賽中取得好成績。校醫(yī)務(wù)室要認(rèn)真做好傳染病、常見病的防治工作（開設(shè)講座或布置衛(wèi)生常識專欄）。對照表準(zhǔn)，定期檢查學(xué)校食堂、學(xué)生宿舍、公共廁所等，發(fā)現(xiàn)問題，及時采取措施，教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不去個體餐館，不吃零食，不吃不衛(wèi)生的食品，確保學(xué)生身體健康。第五篇：教務(wù)處教學(xué)工作計劃教務(wù)處教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想以求真務(wù)實的工作態(tài)度，促進(jìn)公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色管理理念，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、對學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實施全員管理。以評價為導(dǎo)向，以發(fā)展為動力，真正把握住教學(xué)這個生命線。作為學(xué)校的職能部門，教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn)，強(qiáng)化制度建設(shè)，樹立“以人為本”的教育理念，認(rèn)真貫徹落實新課改精神，認(rèn)真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。二、工作思路：牢固樹立向管理要質(zhì)量、向課堂45分鐘要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)，切實做好以下幾個方面的工作：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重視常規(guī)教學(xué)檢查。做好日常教學(xué)督查、六認(rèn)真檢查、月考、期中和期末考試等。加強(qiáng)對教師進(jìn)行現(xiàn)代教育理念的滲透，繼續(xù)推行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，突出理念、學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。三、工作中心教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹立質(zhì)量意識，認(rèn)真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀，切實把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。為此，要做好以下三個方面的工作：第一，要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長是該學(xué)科的帶頭人，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶領(lǐng)本組教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學(xué)校定期檢查。第二，各教研組要以務(wù)實教研為宗旨，帶領(lǐng)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)信息交流，積極實施新課標(biāo)。教研活動以教材、考綱、教法和學(xué)法為重點(diǎn)，積極鼓勵教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，各教研組推出特色課，安排一項特色教研活動。教研組要有活動記錄，期末要有教研總結(jié)。第三，學(xué)校的骨干教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨重任，是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教師在做好教學(xué)工作的同時，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。青年教師應(yīng)該虛心向骨干教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中務(wù)實進(jìn)取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進(jìn)程。四、工作內(nèi)容及措施（一）做好教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理制定各類計劃。包括教研組工作計劃，教師教學(xué)工作計劃。加強(qiáng)教學(xué)檢查第一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，以便隨時掌握教學(xué)動向。第二、加大教學(xué)工作管理力度，經(jīng)常深入教研組、定期檢查工作（檢查教案、作業(yè)等），發(fā)現(xiàn)問題及時解決。第三、定期召開教師座談會，學(xué)生座談會征求意見，以便改進(jìn)管理方法認(rèn)真貫徹落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。具體要求：上課要有教案，教案要能體現(xiàn)一定的教學(xué)理念；作業(yè)要同步，且作業(yè)內(nèi)容設(shè)置科學(xué)合理；教研組活動的以縣教研室的教研要求為指南，做到有計劃、有過程、有總結(jié)。開展教學(xué)調(diào)研活動。本學(xué)期教務(wù)處將安排召開學(xué)生座談會。組織安排好各年級教師的教學(xué)分析會，學(xué)情分析會，了解教與學(xué)的情況，做好教學(xué)工作的反饋、調(diào)控與總結(jié)。組織好各級各類考試。組織安排好畢業(yè)班的模擬考及非畢業(yè)班的期中和期末考試，及時做好有關(guān)考試質(zhì)量的分析與反饋，達(dá)到以考促教，以考促學(xué)的目的。（二）加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的督查學(xué)校重視教學(xué)管理，教務(wù)處將繼續(xù)強(qiáng)化對日常教育教研活動中的先進(jìn)事跡以黑板報的形式在校園宣傳欄登出。組織好各類考試，及時做好考試質(zhì)量的分析與反饋，達(dá)到以考促教，以考促學(xué)的目的。組織教師和學(xué)生座談，隨時了解教學(xué)情況，及時了解他們的教育和學(xué)習(xí)情況，繼續(xù)做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。（四）做好“三心”服務(wù)工作，全力以赴為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)教務(wù)處將各項工作做到定人定崗，責(zé)任到人，集中管理，明確職責(zé)，加強(qiáng)對實驗室物品的使用與登記。加強(qiáng)多媒體教學(xué)設(shè)備的管理，盡量為處在第一線的教師提供必要的服務(wù)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)格制度，按章辦事，不斷提高教輔人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識，在各自的工作崗位上盡職盡責(zé)，努力工作，積極完成各項任務(wù)。日程安排八 月 份：集體備課。準(zhǔn)備教材，教學(xué)資料。九 月 份：成立教研組、備課組，研討教研任務(wù)，制訂學(xué)科計劃。組織開學(xué)工作檢查。開展教研活動。組織課堂教學(xué)改革班級教師、教學(xué)線領(lǐng)導(dǎo)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)課堂教學(xué)新模式。整理評估檔案。十 月 份：組織教學(xué)業(yè)務(wù)的工作檢查。課堂教學(xué)新模式階段性工作總結(jié)、研討。開展教研活動。教案、作業(yè)、聽課記錄、會議記錄、教研記錄檢查。，分析師卷，開展考試研討會分析考試結(jié)果，改進(jìn)教學(xué)方法。十一 月 份：開展教研活動。組織教師聽評課。，參加縣優(yōu)質(zhì)課比賽。教研組工作專題研討會。十二 月 份：總結(jié)前期教研經(jīng)驗，繼續(xù)開展教研課活動。教學(xué)論文征集、評選。一月份：期末復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期末考試。、檔案歸整入盒。、成績登統(tǒng)，分析試卷，學(xué)期總結(jié)，布置假期作業(yè)。大汪中學(xué) 2011年8月29日