【正文】 一月份：期末復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期末考試。教案、作業(yè)、聽課記錄、會議記錄、教研記錄檢查。九 月 份：成立教研組、備課組，研討教研任務(wù)，制訂學(xué)科計劃。（二）加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的督查學(xué)校重視教學(xué)管理，教務(wù)處將繼續(xù)強(qiáng)化對日常教育教研活動中的先進(jìn)事跡以黑板報的形式在校園宣傳欄登出。第二、加大教學(xué)工作管理力度，經(jīng)常深入教研組、定期檢查工作（檢查教案、作業(yè)等），發(fā)現(xiàn)問題及時解決。第二，各教研組要以務(wù)實教研為宗旨，帶領(lǐng)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)信息交流，積極實施新課標(biāo)。以評價為導(dǎo)向，以發(fā)展為動力，真正把握住教學(xué)這個生命線。充分發(fā)揮圖書館的作用，借閱時間周一至周日向?qū)W生開放。積極培育優(yōu)秀生群體，提高畢業(yè)生的優(yōu)秀率。本學(xué)期各學(xué)科要落實2－3次校級教研活動。教研組活動要進(jìn)行評議討論，要有相關(guān)記錄。同時聽平行班的課，看進(jìn)度是否統(tǒng)一。對教學(xué)過程實行量化管理，每月月初對上月教學(xué)五執(zhí)行情況，備課組、年級組、教研組、課題組活動情況進(jìn)行檢查記載，行政分管領(lǐng)導(dǎo)參加認(rèn)真檢查，教務(wù)處及時匯總有關(guān)數(shù)據(jù)報校長室。本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)是研究新教學(xué)大綱、新課程計劃和中考、新模式，學(xué)習(xí)形式多樣化。安順開發(fā)區(qū)三聯(lián)學(xué)校教務(wù)處.第四篇：教務(wù)處教學(xué)工作計劃教務(wù)處教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期教務(wù)處以新一輪課程改革的契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。非畢業(yè)班校本考試、開發(fā)區(qū)期末統(tǒng)考，評卷、統(tǒng)分、質(zhì)量分析。（藝體組）召開九年級最后沖刺動員會（中學(xué)部），六年級初考動員會（小學(xué)部）。分部舉辦“安順開發(fā)區(qū)第二屆漢字聽寫大賽”。期中考試，閱卷、統(tǒng)分、質(zhì)量分析。啟動人人講過關(guān)課活動。教師培訓(xùn)。檢查學(xué)生寒假作業(yè)，分部進(jìn)行優(yōu)秀寒假作業(yè)展評。開學(xué)初與教師簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任書，班主任為班級第一責(zé)任人。落實單元（或章節(jié)）檢測、月考、期中、期末考試工作，考試結(jié)束后，各學(xué)科要認(rèn)真做好質(zhì)量分析，總結(jié)得失，對教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，要調(diào)整教學(xué)策略，采取補(bǔ)救措施，切實提高教學(xué)質(zhì)量。二是狠抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。教研組長每周聽課3節(jié)，教師聽課2節(jié)。教研組長要訂好計劃，做到：有時間、有地點(diǎn)、有內(nèi)容、有中心發(fā)言人（主備人）。指導(dǎo)、幫助教師提高授課水平和駕馭課堂能力。深化校本教研工作。對工作不認(rèn)真、觀念不新、方法不活、又不愿學(xué)習(xí)，致使教學(xué)常規(guī)長期達(dá)不到要求或教學(xué)質(zhì)量長期低劣的，調(diào)整一次工作崗位，再不能勝任的予以解聘。教學(xué)質(zhì)量管理必須做到精細(xì)化、長效化。切實夯實非畢業(yè)班學(xué)生基礎(chǔ)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和整體水平。集體教研，備一周課。集備組的集體備課要堅持“四定”、“五備”、“五統(tǒng)一”。教務(wù)處要積極參與指導(dǎo)學(xué)科教研活動，與學(xué)科老師共同分析、共同查找，解決問題，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。師傅要認(rèn)真按“一課三討論”要求對年青教師在聽課、說課、評課中引導(dǎo)青年教師崗位成長，開展好“學(xué)習(xí)模仿課”“成長研討課”等系列活動，幫助新青年教師要創(chuàng)自己的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)年教導(dǎo)處要積極支持、關(guān)注并指導(dǎo)好八年級電子集體備課實驗工作，切實解決好備教案與抄教案及有效的集體備課等問題，探討集備組充分利用好現(xiàn)代電子技術(shù)，較為熟練的應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)、備課等，逐步實現(xiàn)資源共享，利用網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)，下載或制作課件，做信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合研究的有心人。（7)研——每學(xué)年認(rèn)真撰寫一篇有獨(dú)到見解的教學(xué)反思、案例分析、教學(xué)故事、教學(xué)感悟等。（2)思——增進(jìn)教師的反思意識。建立教師讀書檢查評價制度，以豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以建設(shè)書香校園為載體，以校本培訓(xùn)為基本形式，打造適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的管理隊伍和教師隊伍，進(jìn)一步推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)。第十二大周：（7月13日——24日）上交教學(xué)質(zhì)量分析、統(tǒng)分表開發(fā)區(qū)教育局。教育“9+3”工作。教務(wù)處月查并通報。（藝體組）召開九年級最后沖刺動員會教育“9+3”工作。月查并通報。安排九年級補(bǔ)課。教育“9+3”工作。教育“9+3”工作。上報異動學(xué)籍。教研組：學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究本組教研活動。畢業(yè)班教師會。四、各大周具體工作安排：第一大周：（2月15——27日）教師培訓(xùn)。認(rèn)真做好薄弱學(xué)科的補(bǔ)差工作，特別是優(yōu)生補(bǔ)缺工作。開展骨干老師帶徒弟、老教師帶徒弟的傳、幫、帶活動。本學(xué)期重點(diǎn)是圍繞開發(fā)區(qū)教育局開展的課堂教學(xué)模式展開研究，同時積極參與學(xué)校擬定的校本科研課題：“合作學(xué)習(xí)在課堂教學(xué)中的實踐與研究”，各教研組要結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，組織開展研究、探討活動。加大對課堂教學(xué)的量化考評，通過隨堂聽課、學(xué)生座談、問卷調(diào)查等形式了解教師的課堂教學(xué)情況，及時做好總結(jié)和信息反饋，切實提高課堂教學(xué)實效。確保教學(xué)質(zhì)量的良性循環(huán)。切實夯實1——5年級、7——8年級非畢業(yè)班學(xué)生基礎(chǔ)，提高綜合素質(zhì)和整體水平。逐步完善和建立教學(xué)常規(guī)管理體系和評價體系，加大獎懲力度，提高執(zhí)行力，把常規(guī)管理制度和開發(fā)區(qū)教育局提出的“六認(rèn)真”落到實處。教研組長主要職責(zé)：制定教研組工作計劃、總結(jié)；組織每大周一次的教研活動，科學(xué)安排教研組活動內(nèi)容，提高活動質(zhì)量。每大周的星期天晚辦公為培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間，做到有培訓(xùn)時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、記錄。學(xué)校本學(xué)期組織四次考試（二次月考、期中、期末考試），考試結(jié)束后，各學(xué)科要認(rèn)真做好質(zhì)量分析，總結(jié)得失，對教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，要采取措施，調(diào)整教學(xué)策略，做好補(bǔ)救工作，切實提高教學(xué)質(zhì)量。對九年級畢業(yè)生，嚴(yán)格按上級要求，確保初中畢業(yè)生全部升入高中（中職）學(xué)習(xí)。學(xué)校三表上墻（課程表、作息時間表、校歷表）。各班上交《在校學(xué)生花名冊》，《異動學(xué)生花名冊》、《留守兒童花名冊》《隨遷子女花名冊》。月查并通報。譚淑君音樂課。小學(xué)英語口語比賽（周半日舉行）。公開課：殷艷萍一年級數(shù)學(xué)課；聽肖芳一年級語文課；嚴(yán)憲菊語文課。三——六年級作文競賽。楊紅翠數(shù)學(xué)課。公開課：唐佩芝歷史課；張健四年級語文課。九年級中考。（形成書面材料）各種教學(xué)資料歸檔。結(jié)合學(xué)校的整體思路,強(qiáng)化教研工作的精細(xì)化管理，特制定如下計劃：二、目標(biāo)任務(wù)通過校本研訓(xùn)，學(xué)習(xí)好高效課堂教學(xué)理念，實施 “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，教研組同伴互助合作工作，結(jié)合校本小課題工作，開展行動研究，引導(dǎo)教師從經(jīng)驗型向研究型、專家型轉(zhuǎn)變，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。校本研訓(xùn)活動不能完全成為聽課評課單一的活動，聽課評課活動盡量安排其它時間。（5)講——每學(xué)年每位教師要主講一堂高質(zhì)量的公開課。本學(xué)年教導(dǎo)處要抓好學(xué)習(xí)推廣學(xué)校的教學(xué)模式的實驗工作，認(rèn)真做好我校的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練“的教學(xué)模式實驗方案與實施。學(xué)校要制定青年教師培訓(xùn)計劃，嚴(yán)要求，促學(xué)習(xí)，抓落實，看進(jìn)步。按照縣教育局校本課程開發(fā)的要求，認(rèn)真研究學(xué)校的特色，組織教師開發(fā)校本課程。教研組在鉆研教材、研究教法、探討學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣時，積極組織主題性的研討課、對比課、示范課，認(rèn)真組織同課異構(gòu)式的集體備課活動，嚴(yán)格落實說、評、議一體的集體備課，保證活動扎實有效。在教研活動中應(yīng)做好相關(guān)活動內(nèi)容的記載，形成濃厚的教研氛圍，進(jìn)而提高校本教研的效率。召開教研組長工作會議。關(guān)心學(xué)生身心健康，嚴(yán)格遵守上級有關(guān)的作息時間規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，控制學(xué)生作業(yè)總量，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真落實開發(fā)區(qū)的“六認(rèn)真”及總部的常規(guī)管理要求。對于發(fā)現(xiàn)的問題要及時交換意見，提出整改措施，限期整改到位。組長由學(xué)校教務(wù)處主任擔(dān)任，副組長由中小學(xué)部教務(wù)主任擔(dān)任，成員中小學(xué)部教研組長。大力開展集體備課。大力開展師徒結(jié)對幫扶活動。弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師具有奉獻(xiàn)意識、創(chuàng)新意識、團(tuán)結(jié)合作意識，嚴(yán)于律己意識。從學(xué)生的坐姿、握筆、字書寫等習(xí)慣開始訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育學(xué)生知法、懂法、守法、不違法，培養(yǎng)學(xué)生高超的道德情操。1大力開展陽光體育進(jìn)校園活動，堅持做到每天鍛煉時間不少于1小時。到