20xx年洛陽市小學(xué)語文教學(xué)研討會聽課心得-資料下載頁
2024-11-16 01:20本頁面
【正文】 課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學(xué)生，我們是能辦到的。三、處理、把握教材的方法十分獨到三位教師對教材的處理和把握有其獨到之處。如閆漯老師在處理課文中的三處省略號時分別采用了“說”、“讀”、“畫”的方法引導(dǎo)學(xué)生理解。最精彩的是第二處省略號的引導(dǎo)，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下爭先恐后地讀出了“還有我呢！”“還有我呢！”……同時也讓學(xué)生在讀中感受小草的勃勃生機和團結(jié)向上的精神。趙志祥老師則找準(zhǔn)了切入點，引導(dǎo)學(xué)生展開辯論：“這位父親的精神是不是失常了？”從而也給了學(xué)生個性化閱讀的極大空間，學(xué)生的辯論有理有據(jù)、精彩紛呈；在辯論的過程中，學(xué)生對“愛的力量”感受得還不夠深嗎？此外，趙老師還善于開發(fā)課程資源，在學(xué)完課文后，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想與欣賞，適時進(jìn)行遷移。他先讓學(xué)生朗讀朱自清的《背影》片段，略談感受，再讓學(xué)生誦讀唐人孟郊的《游子吟》，最后還讓學(xué)生說說寫寫生活中感受到的母愛，真正做到了知識的遷移和運用。王崧舟老師引用過一句名言：“什么是教育，那就是學(xué)生把在學(xué)校所學(xué)的東西都忘記以后剩下的東西。”我想，我們每一位教師在上完一堂課后，是不是該問問自己：當(dāng)學(xué)生把這堂課所學(xué)的知識點忘記以后，還剩下些什么？十年，幾十年以后，當(dāng)學(xué)生把所學(xué)的知識全忘掉以后，我們給他們留下些什么？我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的能力，留下他們真正需要的種種？ 一日聽課所得又豈止以上幾點，但我想，光是這幾點，是我要用很多的時間才能深刻領(lǐng)悟的。第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會聽課心得小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會聽課心得小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會聽課心得x月16日，我有幸參加了在xx一中舉辦的全國第三屆兩岸小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會聽課活動，來自臺灣、江蘇、上海、山東、黑龍江、河南等地區(qū)的優(yōu)秀教育工作者、名師、專家以“同課異教”的形式進(jìn)行研討交流。聽課內(nèi)容是五年級《統(tǒng)計》，四位老師把同樣的內(nèi)容以不同的形式展示，讓我從中學(xué)到了許多，現(xiàn)將自己的幾點感想總結(jié)如下：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課四位老師在這一部分采用了不同的情景，但是這些情景都貼近學(xué)生的生活，學(xué)生非常感興趣，也非常容易接受，第一位老師采用“開心果園”引入，提出問題，使學(xué)生身臨其境，為學(xué)習(xí)新課奠定了基礎(chǔ)；第二位老師一上課就和學(xué)生談話交流，她先問了學(xué)生xx的一些特產(chǎn)，學(xué)生都積極地回答，課堂氣氛非?；钴S，然后用招聘啟示引入新知識，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，為下面的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)；第三位來自***的葛老師采用一段***舞蹈視頻引入，第四位老師采用學(xué)校選拔運動員引入，這些情景都激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為下一步的教學(xué)做了鋪墊。二、教學(xué)過程精彩在教學(xué)新知識時，四位老師都采用了多種教學(xué)方法，如小組討論、合作交流等，老師讓學(xué)生對平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)三者進(jìn)行比較，從比較中理解三者的含義，這樣學(xué)生不僅學(xué)會了什么是眾數(shù)，還復(fù)習(xí)了以前學(xué)的平均數(shù)、中位數(shù)。理解三者的含義時老師們舉了許多例子，這些例子都是現(xiàn)實生活中的實例，如學(xué)校選拔運動員，選參加舞蹈小組的同學(xué)，幫助自來水公司制定用水標(biāo)準(zhǔn)等等。三、練習(xí)設(shè)計合理，貼近學(xué)生的生活實際四位老師都精心設(shè)計了練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固了本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識，使學(xué)生掌握了眾數(shù)、平均數(shù)、中位數(shù)使用方法，這些練習(xí)題都從學(xué)生的生活實際出發(fā)，從生活中提煉出練習(xí)題，讓學(xué)生感覺數(shù)學(xué)就在生活中，生活中到處都有數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)問題，同時也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，堅定了學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?？傊?，這次聽課學(xué)習(xí)我的收獲很大，對我今后的教育教學(xué)工作有很大的幫助，今后多學(xué)一些專家名師的教學(xué)實錄，使自己的教學(xué)水平進(jìn)一步提高，成為一名合格的人民教師。
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