【正文】 了。在這里，我只想提醒大家，如果有些細(xì)節(jié)你注意到了，可以大大提高網(wǎng)申的效率。你知道網(wǎng)申就是個(gè)體力活兒，搞不好一早上你只能申請(qǐng)一家公司。下面給出了我的一些具體做法，拋磚引玉，其核心思想就是“文檔化，統(tǒng)一管理，隨用隨取”。1）用Excel做了一個(gè)《求職日志》，記錄下自己投遞簡(jiǎn)歷的企業(yè)相關(guān)信息，包括企業(yè)名稱、網(wǎng)址、崗位、投遞狀態(tài)等等。這么做可以進(jìn)行系統(tǒng)的管理，否則簡(jiǎn)歷投多了，你自己都搞不清楚已經(jīng)投了哪些公司，而哪些還沒(méi)投。2）提前掃描自己的證書(shū)和成績(jī)單原件，有的企業(yè)要上傳附件。一般有大小限制，所以還需要調(diào)整文件大小。3）做一份證書(shū)清單，包括：證書(shū)名稱、頒發(fā)部門、頒發(fā)時(shí)間、備注（例如證書(shū)編號(hào)）等信息，因?yàn)榫W(wǎng)申經(jīng)常涉及這些內(nèi)容。雖然中華英才網(wǎng)一般都可以從標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)歷導(dǎo)入，但不同的企業(yè)可能所要求的信息又有所不同。4）系統(tǒng)地管理簡(jiǎn)歷。（1）制作不同版本的簡(jiǎn)歷，例如我們營(yíng)銷專業(yè)，可能投遞的崗位有“銷售型”、“研究型”。前者要側(cè)重社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)出溝通能力；而后者要側(cè)重項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)出學(xué)術(shù)能力。（2）簡(jiǎn)歷命名也很有講究，可以幫助你提高效率。如：公司中文全稱XXX應(yīng)聘崗位200904305）網(wǎng)申時(shí)使用“智能填表”。有時(shí)網(wǎng)申過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò)斷掉，而如果你沒(méi)有保存的話，大半天的辛苦就白費(fèi)了。所以建議大家使用傲游的“智能填表”，可以保存填表的數(shù)據(jù)。具體使用方法：工具智能填表保存當(dāng)前表單。此外，也建議大家網(wǎng)申完后，在預(yù)覽模式下，把整個(gè)網(wǎng)投簡(jiǎn)歷粘貼到word中，然后以企業(yè)分別命名。特別是不在中華英才網(wǎng)上網(wǎng)申的企業(yè)（例如有企業(yè)自己的網(wǎng)站）。因?yàn)橛械木W(wǎng)申問(wèn)題相似，可以直接ctrl+v過(guò)來(lái)。由word統(tǒng)一管理，很容易就能找到，而不需要到各大企業(yè)網(wǎng)站上找了。6）開(kāi)放性問(wèn)題的積累。從你第一天寫(xiě)開(kāi)放問(wèn)題后，就把它粘在word中，以“開(kāi)放性問(wèn)題”或“Open question”命名。此后每次填開(kāi)放性問(wèn)題，都記得放在一起。這種積累很重要。因?yàn)橛行﹩?wèn)題可以相互變通，你不需要為每一個(gè)問(wèn)題準(zhǔn)備一個(gè)答案。而聰明的辦法是，找到以前做的一個(gè)相似問(wèn)題的解答，然后針對(duì)本題進(jìn)行微調(diào)。這樣可以大大節(jié)省時(shí)間。6 有用的資源：大家注意，我這里列出的資源都是經(jīng)過(guò)自己精心挑選的，絕對(duì)的精品中的精品。不建議大家看很多很多的面經(jīng)，關(guān)鍵在于動(dòng)手去做——?jiǎng)邮秩セ仡欁约旱慕?jīng)歷，動(dòng)手去寫(xiě)簡(jiǎn)歷，模擬面試，或者前期找?guī)讉€(gè)面試練練手。1）關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃：職業(yè)生涯步步高：一位資深經(jīng)理人的職業(yè)生涯感悟（非常好，對(duì)你的擇業(yè)會(huì)有很大幫助。不要?jiǎng)e人投什么你也跟著投，想清楚自己到底要什么，想過(guò)怎樣的生活。）前HP大中華區(qū)總裁孫振耀在從HP退休15天后的九大職場(chǎng)感言 （我看校內(nèi)網(wǎng)上很多轉(zhuǎn)載，但都轉(zhuǎn)錯(cuò)了，這不是說(shuō)“為什么進(jìn)國(guó)企”，完全是誤讀?。。?）單面：PG八大題 STAR法則的簡(jiǎn)歷應(yīng)用 ）群面：香港大學(xué)何偉幟老師的校內(nèi)網(wǎng)BLOG （老師還沒(méi)有在校內(nèi)網(wǎng)上火的時(shí)候，無(wú)意看到一篇很實(shí)用的帖子，于是就開(kāi)始關(guān)注他了。何老師日志里有很多介紹群面要點(diǎn)的，也有單面的，都還不錯(cuò)）無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試(群面/小組討論)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) :// 5）其他：聽(tīng)一位面試官這樣說(shuō) ://中國(guó)信用保險(xiǎn)公司：，我寫(xiě)下了自己的求職面經(jīng)系列文章（一篇求職經(jīng)歷總結(jié)+8家公司面經(jīng)）。到今天已經(jīng)全部發(fā)布。這個(gè)整理工作相當(dāng)艱巨，但只要對(duì)大家有一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)，我都會(huì)很開(kāi)心。尤其是回帖當(dāng)中的很多朋友寫(xiě)給我的鼓勵(lì)，讓我十分感動(dòng)；還有一些朋友與我有著類似經(jīng)歷，但現(xiàn)在仍然還在堅(jiān)持。想對(duì)你們說(shuō)：加油，相信自己，會(huì)有好結(jié)果！Vivien at HUST(The End!）第四篇：面試寶典3分鐘左右的簡(jiǎn)短自我介紹，包括上學(xué)經(jīng)歷、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷儀表很重要，不要化妝，站有站相、坐有坐相面試過(guò)程中始終保持微笑談?wù)勀銓?duì)所報(bào)職位的理解與認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為你對(duì)該職位有什么優(yōu)勢(shì)？談?wù)勀銏?bào)考的原因？請(qǐng)問(wèn)當(dāng)一名好護(hù)士應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？石家莊衛(wèi)生系統(tǒng)面試題（自己組織答案），怎樣是合格醫(yī)務(wù)工作者，你認(rèn)為自己是哪一種？“看病難，看病貴”，你怎么看？，你怎么辦？，每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)就是上進(jìn)，每天多做一點(diǎn)就是敬業(yè)，每天多改一點(diǎn)就是創(chuàng)新，你怎么看？邯鄲市衛(wèi)生系統(tǒng)招聘面試題（自己組織答案）成功與失敗，你怎么看？政府給艾滋病人免費(fèi)發(fā)放針管，你怎么看？有人在領(lǐng)導(dǎo)面前偷偷說(shuō)你，你怎么看？醫(yī)生常常對(duì)病人隱瞞病情，你如何看待?第五篇：2010特崗教師招聘考試面試考官經(jīng)典問(wèn)題2010特崗教師招聘考試面試考官經(jīng)典問(wèn)題(一)特崗教師面試題(一)教師工作繁重，生活清貧。那么，你當(dāng)初為何選擇師范專業(yè)。在你求學(xué)的生涯中那位教師給你留下的印象最深或者影響最大，為什么。如果讓你到農(nóng)村小學(xué)去工作，你是否愿意?；鶎有W(xué)住宿條件較差，你怎樣感覺(jué)。請(qǐng)你用較簡(jiǎn)短的語(yǔ)言，來(lái)描述一下你的情況和特長(zhǎng)或特點(diǎn)。你對(duì)當(dāng)今的課程改革有何了解。特崗教師面試題(二)新課改與新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是什么?為什么學(xué)生會(huì)偏科?做好一個(gè)教師固然離不開(kāi)敬業(yè)、愛(ài)生、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，除了這些，你認(rèn)為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么?你贊同“教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么?學(xué)生記憶有什么特點(diǎn)，學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識(shí)記能力?你認(rèn)為一種科學(xué)的備課方法是什么?平時(shí)你是怎樣備課的?你同意“沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎?你怎樣認(rèn)識(shí)集體備課制，它有優(yōu)勢(shì)嗎?教學(xué)是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么?1現(xiàn)在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，你怎樣理解?1你平?？吹慕逃虒W(xué)類的書(shū)籍和雜志有那些?1你最尊敬的教育家是誰(shuí)，為什么?1你最贊賞的教學(xué)方法是什么?1學(xué)生上課睡覺(jué)教師該怎么辦?特崗教師面試題(三)蘇亮的考試成績(jī)不理想，他傷心得哭了，作為教師的你會(huì)怎么辦?教師節(jié)就要到了，一位教師設(shè)計(jì)了這樣一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生自己動(dòng)手為學(xué)校的教師制作賀卡，并讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)賀詞。誰(shuí)知在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，一位同學(xué)提出做賀卡是不環(huán)保的行為。如果你是那位教師，你會(huì)怎樣處理這一“突發(fā)事件”?您認(rèn)為教師的獎(jiǎng)金差別越大越好，還是差別越小起好?為什么?同樣是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，在作文中都表達(dá)了一種同樣的愿望：希望自己將來(lái)能做馬戲團(tuán)的小丑。一位老師的評(píng)語(yǔ)是：“胸?zé)o大志，真沒(méi)出息!” 一位老師的評(píng)語(yǔ)是：“愿你把歡笑帶給全世界!” 請(qǐng)你對(duì)兩位老師的評(píng)語(yǔ)分別做出評(píng)價(jià)。在我市的一次教學(xué)研討活動(dòng)中，一位授課教師的最后結(jié)束語(yǔ)是：“同學(xué)們，我們這節(jié)課講完了。”在隨后的交流環(huán)節(jié)中，一位與會(huì)者向授課教師提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：你認(rèn)為“我們這節(jié)課講完了”和“我們這節(jié)課學(xué)完了”這兩種說(shuō)法有什么不同?如果你是那位執(zhí)教老師，你會(huì)如何分析這兩種不同的說(shuō)法，如何來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題?“要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水。”這是人們經(jīng)常提到的一句話。請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)這句“至理名言”的認(rèn)識(shí)。如果有必要，請(qǐng)你按照自己的想法對(duì)這句話進(jìn)行改造，重新寫(xiě)一句。曾子曾說(shuō)：“吾日三省吾身?！蔽倚Ｒ晃焕蠋熋刻焖X(jué)前都要問(wèn)自己這樣三個(gè)問(wèn)題：今天我想了嗎?今天我讀了嗎?今天我寫(xiě)了嗎?請(qǐng)你對(duì)這位老師的這種做法加以評(píng)價(jià)。一位老師布置了這樣一道作文題，讓學(xué)生談?wù)勛约旱男睦镌?。一個(gè)孩子的父母離異，這給他童年的心底留下了一道陰影和許多的痛苦。這個(gè)學(xué)生寫(xiě)的文章很打動(dòng)人，文筆也不錯(cuò)。老師沒(méi)征求學(xué)生的意見(jiàn)，就在班上讀了這篇“范文”。幾天后，這位同學(xué)卻在日記中表達(dá)了對(duì)老師這種做法的不滿。如果你是那位老師，應(yīng)該如何去分析和處理這件事?你在上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生趴在桌子上睡著了，你會(huì)怎么處理?為什么?將要走上講臺(tái)的你，自我感覺(jué)對(duì)于教師這一職業(yè)，你最大的優(yōu)勢(shì)與最大的不足分別是什么?1給學(xué)生一杯水,?1一次,你走進(jìn)教室,:“啊,真像,真像......”你將怎么處理?、新課標(biāo)中提到“學(xué)生與教師是合作者、引導(dǎo)者和參與者”，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?你認(rèn)為小學(xué)生都有私心嗎?為什么?