20xx年面試考官輔導(dǎo)培訓(xùn)課件(42頁)-管理培訓(xùn)-資料下載頁
2025-08-10 11:21本頁面
【導(dǎo)讀】紙筆方式，操作簡單，成本低，標(biāo)準(zhǔn)化程度高，適合大規(guī)模的“團(tuán)體測驗”。局限于知識、基本智力、能力傾向等。以“問”、“聽”、“觀”、“評”為主要方。擅長語言表達(dá)、應(yīng)變、分析判斷、舉止儀表等。主觀性強(qiáng)、易受環(huán)境干擾。在所有測評方式中，面試所反映的信息量。最多、利用率最高。不僅僅局限于舉止儀表。面對面的交談中，在言辭、聲音、體態(tài)三。種信息傳遞載體中，言辭占7%，聲音占38%，易產(chǎn)生自我贊許現(xiàn)象。測試要素一般根據(jù)擬任職位的要求提取，一般為5-9. 針對測查要素編制問題，每個問題一般對應(yīng)1-2個測。對擬任同一類職位的應(yīng)試者應(yīng)使用相同的一組題，一。有統(tǒng)一的評分量表。效果作適當(dāng)選擇；
【正文】 考務(wù)人員向應(yīng)試者宣布規(guī)則； ? 應(yīng)試者按順序入場； ? 主考官宣讀指導(dǎo)語； ? 主考官（或其他考官輪流）提問，應(yīng)試者回答問題，考官獨立評分； ? 考務(wù)人員統(tǒng)計評分表并存檔。 34 ? 題本 ? 評分表 ? 考官計分平衡表 ? 面試成績匯總表 ? 鉛筆、橡皮、簽字筆、白紙等 三 、 如何組織結(jié)構(gòu)化面試 35 考生編號 考生姓名 綜合分析 言語表達(dá) 應(yīng)變能力 計劃、組織與協(xié)調(diào) 人際交往意識與技巧 自我情緒控制 動機(jī)匹配性 舉止儀表 計分平衡表 日期： 擬任職位： 考官姓名： 36 序號 考生姓名 報考職位 考官姓名 通用測評要素 自定測評要素 綜合分析 言語表達(dá) 應(yīng)變能力 計劃、組織與協(xié)調(diào) 人際交往意識與技巧 自我情緒控制 動機(jī)匹配性 舉止儀表 扣最高分 扣最低分 要素得分 A B C D E F G H 主考官 評語 主考官簽字： 面試成績匯總表（主考官用） 總分： 記分員簽字： 年 月 日 37 ? 定勢效應(yīng) ? 暈輪（光環(huán)）效應(yīng) ? 首因效應(yīng) ? 近因效應(yīng) ? 區(qū)分度效應(yīng)（過嚴(yán)、過寬或趨中） ? 對比效應(yīng) 各種主觀效應(yīng)誤差 四 、 如何降低測評中的主觀誤差 38 該方法要求一組應(yīng)試者（一般五至七人）在不指定組長的情況下，圍繞給定的問題展開討論。考官根據(jù)應(yīng)試者在討論中的言語、行為表現(xiàn)，對其相關(guān)能力和個性特征作出相應(yīng)的評價。 四 、 其他類型的面試 39 該方法要求應(yīng)試者在規(guī)定時間內(nèi)對各種與特定領(lǐng)導(dǎo)工作有關(guān)的文件、報表、信件、電話記錄等公文進(jìn)行處理。考官根據(jù)應(yīng)試者處理公文的方式、方法、結(jié)果等情況，對其相關(guān)能力和個性特征作出相應(yīng)的評價。 四 、 其他類型的面試 40 該方法要求應(yīng)試者扮演某一領(lǐng)導(dǎo)角色，在特定的工作情境中對一系列人際關(guān)系和工作問題進(jìn)行處理?？脊俑鶕?jù)應(yīng)試者的言語、行為表現(xiàn)，對其相關(guān)能力和個性特征作出相應(yīng)的評價。 四 、 其他類型的面試 41 該方法要求應(yīng)試者在規(guī)定時間內(nèi)圍繞與選拔職位工作有關(guān)的某一主題進(jìn)行即席發(fā)言?？脊俑鶕?jù)應(yīng)試者的言語、行為表現(xiàn)，對其相關(guān)能力和個性特征作出相應(yīng)的評價。 四 、 其他類型的面試 42 該方法根據(jù)擬選拔崗位，綜合采用上述各種面試方法（部分或全部），以測試應(yīng)試者的各種能力和個性特征。 四 、 其他類型的面試
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