【正文】 知類。C.“然胡不已乎？”中“胡”的意思是：糊涂。答案：CC，“然胡不已乎？”中“胡”的意思是：為什么。句子中“然”的意思是：但是，“已”的意思是：停止。本題選C。（二）課外閱讀 禮起于何也？曰：人生而有欲，欲而不得，則不能無求；求而無度量分界則不能不爭爭則亂亂則窮。先王惡其亂也，故制禮義以分之，以養(yǎng)人之欲，給人之求，使欲必不窮乎物，物必不屈于欲，兩者相持而長。是禮之所起也。2為文中畫線句子加上標點，正確的一項是，分界則不能不爭；爭則亂，亂則窮。，則不能不爭；爭則亂，亂則窮。，分界則不能不，爭爭則亂，亂則窮。答案：B加標點要建立在對句子的理解之上，本題有一定的難度。做題時要找“突破口”，“度量分界”不能分開，“爭爭”中間要用標點隔開，再聯(lián)系上下文，看是否銜接得當，畫線句子的意思是：如果一味追求而沒有個標準限度，就不能不發(fā)生爭奪；一發(fā)生爭奪就會有禍亂，一有禍亂就會陷入困境。本題選B。2寫出下面句子的大意，正確的一項是人生而有欲，欲而不得，則不能無求。，有了欲望又得不到滿足，就不能不有所追求。，有了欲望而得不到滿足，就不能不有所追求。，總是想要那些根本得不到的東西，就不能不有所苛求。答案：B句子的理解不能脫離文段，注意“人生而有欲”應該理解為：人生下來就會有欲望；“欲而不得”指“有了欲望而得不到滿足”；“求”指“追求”。本題選B。2下面選項說法有誤的一項是A.“物必不屈于欲”的意思是：物資決不會因為人們的欲望而枯竭。B.“亂則窮”中的“窮”可理解為：達到極點。“禮”的緣由。答案：B“亂則窮”指一有禍亂就會陷入困境。所以“窮”作“困境”解釋較為恰當，本題選B。本卷由《100測評網(wǎng)》整理上傳,專注于中小學生學業(yè)檢測,練習與提升.=============適用版本：人教版,蘇教版, 魯教版,北京版,語文A版,語文S版,冀教版,滬教版,北大師大版,人教版新版,外研版,新起點,牛津譯林,華師大版,湘教版,新目標,蘇科版,粵滬版,北京版,岳麓版 適用學科：語文,數(shù)學,英語,科學,物理,化學,生物,政治,歷史,地理適用年級：一年級,二年級,三年級,四年級,五年級,六年級,七年級,八年級,九年級,小一,小二,小三,小四,小五,小六,初一,初二,初三,高一,高二,高三,中考,高考,小升初適用領(lǐng)域及關(guān)鍵字：100ceping,51ceping,52ceping,ceping,xuexi,zxxx,zxjy,zk,gk,xiti,教學,教學研究,在線教學,在線學習,學習,測評,測評網(wǎng),學業(yè)測評, 學業(yè)測評網(wǎng),在線測評, 在線測評網(wǎng),測試,在線測試,教育,在線教育,中考,高考,中小學,中小學學習,中小學在線學習,試題,在線試題,練習,在線練習,在線練習,小學教育,初中教育,高中教育,小升初復習,中考復習,高考復習,教案,學習資料,輔導資料,課外輔導資料,在線輔導資料,作文,作文輔導,文檔,教學文檔,真題,試卷,在線試卷,答案,解析,課題,復習資料,復習專題,專項練習,學習網(wǎng),在線學習網(wǎng),學科網(wǎng),在線學科網(wǎng),在線題庫,試題庫,測評卷,小學學習資料，中考學習資料,單元測試,單元復習,單元試卷,考點,模擬試題,模擬試卷,期末考試,期末試卷,期中考試,期中試卷=============本卷由《100測評網(wǎng)》整理上傳,專注于中小學生學業(yè)檢測,練習與提升.第五篇：人教版六年級上冊第一單元測評人教版六年級上冊第一單元測評學校：班級：姓名：分數(shù)：書寫5分一、讀拼音，寫詞語。（4分）Shēnqūy249。nc225。ngj236。ngm236。xīli（）（）（）（）q237。 y236。jiāo xiǎom224。ny243。uqīnwěn（）（）（）（）二、比一比，再組詞。（8分）邀（）俏（）俠（）巷（）遨（）峭（）陜（）卷（）冠（）瀑（）俯（）龐（）寇（）爆（）府（）寵（）三、詞語積學用。（共13分）詞語積累。（4分）旁（）斜出駐足（）望（）氣長舒（）高望重返（）歸真（）地而起（）然大物（）然而起添枝加葉。（4分）（）的小路（）的懸崖（）的山谷（）的溪流（）地招呼（）地前進（）地對視（）地叫著選詞填空。（3分）蘊含蘊藏僻靜幽靜毀害毀滅1．我完全迷惑了，在小蟲子的腦海中，究竟（）著多少智慧？2．我的目光順著（）的小路探索，我看到了“村民們”的勞動生活了。3．拾一片綠葉，細數(shù)精致的紋理，我看到了它（）的生命的奧秘。4．風，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常（）。5．山洪暴發(fā)給人們造成了（）性的災難。6．這一帶的野獸經(jīng)常下山（）莊稼和村民。填寫量詞。（2分）一（）猴子一（）驚叫一（）明鏡一（）幽徑四、句子萬花筒。（11分）填詩句，寫作者。（5分）（1）造物無言卻有情。（）（2）今夜偏知天氣暖。（）（3）此夜曲中聞折柳。（）（4），化作春泥更護花。（）（5），不知云與我俱東。（）句子加工廠。（6分）（1）無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。（縮寫句字）（2）這山中的一切，哪個不是我的朋友。（改成陳述句）（3）雨改變了山林的顏色。改成“被”字句：改成“把”字句：（4）老橋，你如一位德高望重的老人。（改成感嘆句）（5）踏上一條幽徑，我獨自一個人單獨去訪問我的朋友。（修改病句）五、課文回顧按照課文原文默寫填空。（3分）我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我腳下長出的，深深扎進，胳膊變成，血液變成，在里旋轉(zhuǎn)、流淌。根據(jù)對課文內(nèi)容的回憶完成填空。（8分）（1）《山中訪友》這篇散文，作者帶著去探訪了、。（2）《山雨》一課按照、的順序，從、兩個方面寫雨中的景色，從中可以體會到作者對山雨的感情。（4）《索溪峪的野》一文先用一個“野”字概括介紹了索溪峪的特點，然后從、六、理解與感悟。（18分）（一）（8分）撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香拾一片落葉，細數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時間的隆隆回聲。（6）楊小雪說：“我和爸媽明天回老家?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）、等自然界的朋友，表達了了作者這段文字選自課文《》作者是。（1分）從文中找出詞語的近義詞和反義詞。（2分）近義詞：蘊含——（）奧秘——（）反義詞：精致——（）短暫——（）文中“短暫而別有深意的儀式”指的是。（1分）在文中的內(nèi)加上適當?shù)臉它c符號。（1分）由文中的“”“”“”三個字，我們可以知道作者是從和三個不同的角度來寫自己對大自然觀察中的感受的。（二）雨（10分）雨，淅淅瀝瀝地洗刷著灰沉沉的天空，將飄浮著的塵埃（āi225。i）壓到了地面。剎（shā sh224。）時，污塵被沖到了水溝，沖到了小溪，沖到了大河。這，就是心靈的洗禮。雨，“嘩嘩”地下著，在空中密集成一張雨簾。我呆坐在屋檐下，①心如雨簾般惆悵、壓抑。雨，不斷地演奏著新編的樂章?！斑诉诉??”雨敲打著瓦礫，發(fā)出動人的旋律。又似一位好友，欲打開我緊閉深鎖的心窗。但雨簾又是何等的密??！就連一枚細針也難以逃脫法網(wǎng)，更何況??“唉——又如何呢??”我愁眉深鎖，苦思冥想。突然雨中出現(xiàn)一個弓形般的身影，只是緩緩地挪動著。漸漸地她走近了。②她是一位年邁的老人，皺紋如同水溝般深邃（su237。 su236。）又清晰??她摔倒了，重重地癱倒在了地上。我立馬起身，但我停住了：她的身體漸漸隱動起來??手用力地支撐著地面??全身依附在拐杖上??漸漸地，她起來了。我屹住了，癡呆了，③她步履艱難地，又一步一步地向前挪動著，挪動著，不久，便消失在我的視線中，④我的眼眶早已濕潤。瞬時，雨停了。不久，天邊掛起了絢（x249。 xu224。n）麗的彩虹，繽紛的彩虹。頓時，我恍然大悟：“困難不是一個無底洞，無盡的泥沙終能填滿這龐大的缺口，關(guān)鍵在于你水滴石穿的堅定與愚公移山的毅力?！薄鞍?！最美麗的彩虹！”我不禁感嘆道。用“√”在文中的括號里選擇正確的讀音。（2分）聯(lián)系上下文理解詞語。（2分）苦思冥想：恍然大悟：指出文中標有序號的四個畫線句子分別屬于什么描寫方法。（2分）①②③④根據(jù)短文內(nèi)容，填空。（2分）（1）“我的眼眶早已濕潤”，是因為。（2）成語“水滴石穿”來源于故事；“愚公移山”來源于故事。用“～～”畫出文中點名中心的句子。（1分）七、作文。30分題目：暑假里的一件事要求：寫一篇500字左右的作文，注意內(nèi)容要完整具體，敘述的條例要清晰，要寫出自己真切的感受。