初二語文第一單元過關(guān)檢測(cè)題-資料下載頁
2025-11-04 12:13本頁面
【導(dǎo)讀】C.踹．開門引擎．開拓．什．物。A．當(dāng)我和小明走進(jìn)教室時(shí)，看到張華的滑稽相，都忍不住笑了。B．我們沿著陡峭的石梯小路，再一個(gè)小時(shí)就可以到達(dá)山頂了。C．像這種不文明的行為，無疑不是應(yīng)該遭到嚴(yán)厲批評(píng)的。D．這是一個(gè)美麗而動(dòng)人的故事。4．“不料正是．．．．湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。”A．至發(fā)電時(shí)止．．．．．，我東路各軍已大部渡過南岸，余部23日可以渡完。B．據(jù)研究了錄像帶的專家說，問題可能．．出現(xiàn)在發(fā)動(dòng)機(jī)上。C．美國(guó)共有四架航天飛機(jī)，大約．．共進(jìn)行了24次飛行。幾乎．．中斷了一切活動(dòng)。前者是為了引起讀者的注意和興趣，后者是為了加強(qiáng)語氣。確切，圍繞中心事件報(bào)道了大量具有新聞價(jià)值的事實(shí)。24小時(shí)內(nèi)即已渡過30萬人。戰(zhàn)犯湯恩伯21日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作。江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長(zhǎng)江。
【正文】 溫暖和光明淡忘，只有振起精神，迎擊撲面而來的頓挫。 ③其實(shí)，所有的光明都有暗影，“但是”的本意，不過是強(qiáng)調(diào)事物的兩面；可惜日積月累的負(fù)面暗示，“但是”這個(gè)預(yù)報(bào)一出，就抹去了喜色，忽略了成績(jī)，輕慢了進(jìn)步．貶斥了攀升。 ④一位心理學(xué)家主張大家從此廢棄“但是”，改用“同時(shí)”。比如我們形容天氣的時(shí)候，早先說：“今天的太陽很好 ，但是風(fēng)很大?！苯窈笳f：“今天的太陽很好，同時(shí)風(fēng)很大?！? ⑤最初看這兩句話的時(shí)候，好像沒有多大差別?？墒牵悴灰?，輕聲地多念幾遍，那不同的分量和語氣就體會(huì)出來了?！暗秋L(fēng)很大” ——會(huì)把人的注意力凝固在不利的因素上：盡管太陽好不是件值得高興的事情，風(fēng)大才是關(guān)鍵；借助了“但是”的威力，風(fēng)把陽光打敗?！巴瑫r(shí)風(fēng)很大” —— 它更中性和客觀，前言余音 裊裊 ． ． ，后語也言之 鑿鑿 ． ． ，不偏不倚，公道而平整，它使我們的心神安定，目光精準(zhǔn)．兩側(cè)都觀察得到，頭腦中自有安排。 4 ⑥一詞背后，潛藏著的是如何看待世界和自身的目光。 ⑦花和蟲子，一并存在。 我們的視線降落在哪里 ?“但是”，是一副偏光鏡，讓我們聚焦在蟲子上，把它的影子放得濃黑碩大。 “同時(shí)”，是一個(gè)通明的水晶球，均衡地透視整體：既看見蟲于，也看見無數(shù)搖曳的鮮花、 ⑧嘗試著用“同時(shí)”代替“但是”吧。時(shí)間長(zhǎng)了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了勇氣。因?yàn)榍榫w得到保養(yǎng)和呵護(hù)；你會(huì)發(fā)現(xiàn)擁有了寬容和慈悲，因?yàn)楦?xì)致地發(fā)現(xiàn)了他人的優(yōu)點(diǎn)； 你能較為敏捷地從地上爬起來，因?yàn)榭吹?溝坎 ． ． 的同時(shí)也看到了遠(yuǎn)方的 燈火 ． ． ?? 給加點(diǎn)的字注音。（ 2 分） 裊 ． 裊（ ） 鑿鑿 ． ． （ ） “但是”一詞的詞性是 （ 2 分） 本文作者花了大量筆墨論述了“用‘同時(shí)’代替‘但是’”的主張，其 意圖是什么 ?(請(qǐng)用一句話回答 )(3 分 ) 答： 文中畫橫線句子所用的修辭是 、 （ 2 分） 文末一句話中加點(diǎn)的“溝坎”與“燈火”各指什么？（ 3 分） 三、作文 ：（ 35 分） 題目：班里的新鮮事 要求： 選擇班上新近發(fā)生的真人真事來寫，最好寫出自己所在班級(jí)的某一側(cè)面。 寫成記敘文，要有適當(dāng)?shù)淖h論和抒情，不少于 500 字。 文中的姓名一律用字母代替。
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