【導(dǎo)讀】A、軒．榭鏤．空咖．啡蔓．延。C、淘汰．馴．化（xǜn）瘦瘠．悵．然。?。PA、弄壞的B、打敗的C衰落D、不好的（）。巧妙絕．倫A、斷絕B、獨一無二的C、極D、絕對（）。就．地取材A、立刻B、只C、靠近D、趁著（）。誰如果要我國的園林，蘇州園林就不該錯過。碑，又能把石塊雕刻成各種形象。溝橋，說它“是世界上獨一無二的”。如果蚊、蚋等小蟲飛來，在網(wǎng)上，正在掙扎，蜘蛛忽然趕到，總特點，按照由整體到局部的順序說明。人類對蛛絲的認識與利用?！短K州園林》是所寫的一篇（體裁）?！吨┲搿愤x自，作者，著有。使每頭哺乳奶牛的產(chǎn)奶量從幾百毫升增加到100萬毫升。B、國家、社會、學(xué)校、家庭依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。

　　

【正文】 質(zhì) 食物 13．文段中，有四處用了“它們”，寫出它們各指代的是什么？（ 4 分） ① ② ③ ④ 14．文段運用的說明方法有 、 、 。（ 3 分） 15．根據(jù)第一段的內(nèi)容，在下面四個方框之間標(biāo)出三條連線，顯示生物軀體的組成、能 量的供應(yīng)和其他二者的關(guān)系。（ 3 分） ①構(gòu)成生物軀體 ③水和礦物質(zhì)鹽類 ②供應(yīng)生物體所需的能量 ④糖、淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)、脂肪等等 16．文中加 的三個詞語“一切”、“所有”、“大部分”表示的是（ ）。（ 3 分） A．范圍 B．程度 C．估量 D．大小 17．文中加 的三個詞語體現(xiàn)了說明文語言的（ ）。（ 3 分 ） A．生動活潑 B．簡潔明了 C．具體形象 D．準(zhǔn)確周密 （二） 無數(shù)顆星星在茫無涯際的宇宙中運動著。我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星?？瓷先ニ鼈兒孟袷抢涞模珜嶋H上每顆恒星都是一個火熱的太陽。洶涌的熱浪不斷地從這些大火球吐出來，射向廣漠的宇宙空間。它們的熱度非常高，表面溫度至少有 3 000℃。即使是最堅硬的金屬，一接觸它們的表面也會熔化，甚至化為氣體?？墒牵?dāng)你看到靜靜的夜空中閃爍著寒光的小星星的時候，說不定還會把它們當(dāng)做螢火蟲呢。 18．這段文字主要說明什么內(nèi)容？下列四個答案中最恰 當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）（ 4 分） A．無數(shù)顆星星在茫無涯際的宇宙中運動著。 B．我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。 C．每一顆恒星都是一個火熱的太陽。 D．每一顆恒星的熱度都非常高。 19．這段文字主要用了 、 和 三種說明方法。（ 3 分） 20．“我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星”一句中，若去掉“絕大多數(shù)”，句意有了怎樣的變化？答： （ 3 分） 21．能將“表面溫度至少有 3 000℃”換成“表面溫度在 3 000℃左右”的說法嗎？為什么？ 答： （ 3 分） 22．指出文中兩個表轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞，簡要說明轉(zhuǎn)折所表達的內(nèi)容。（ 6 分） 第一個： 。 第二個： 。 23．文中“廣漠”的近義詞是 ，反義詞是 。（ 4 分） （三） 根據(jù)國際慣例，一顆小行星被發(fā)現(xiàn)之后，先臨時編號。從計算得到的軌道參數(shù)，預(yù)報它下次運行到地球附近時的位置，在不同的年代里有三次以上能根據(jù)預(yù)報觀測到它時，才給予正式編號。同時，發(fā)現(xiàn)者獲得小行星命名權(quán)。 1964年 10月至 11月間發(fā)現(xiàn)，而于 1977年編號命名的 1802號“張衡”、 1888號“祖沖之”、 1972號“一行”、 2020號“郭守敬” 等小行星，都屬于這種情況。 24．上文段介紹的主要內(nèi)容是 （ 3分） 25．上文段的說明順序是 （ 2分） 26．文段主要運用了 的說明方法。（ 2分） 27．寫出下列我國兩個科學(xué)家主要的發(fā)明創(chuàng)造。（ 4分） ① 張衡： ② 祖沖之： 三 、作文 以“怎樣查新華字典”為題寫一篇 500 字左右的說明文，要求運用分類別、舉例子等的說明方法。 初二語文下冊素質(zhì)檢測（六） （第三單元） （完成 40 分鐘，滿分 100 分，附加題 20 分） 班級 姓名 學(xué)號 得分 一 、基礎(chǔ)知識和運用（每小題 4 分，共 40 分） 1．選擇注音完全正確的一項是（ ） A． 參 ． 天（ c252。 n）消 耗 ． （ h224。o） 赫 ． 赫有名（ ch236。） B．供 給 ． （ jǐ） 吃 葷 ． （ yū n）雨后春 筍 ． （ shǔ n） C．山 麓 ． （ l249。） 粗 糙 ． （ c252。 o） 孜 ． 孜不倦（ z255。） D．腐 蝕 ． （ sh237。）追 溯 ． （ sh249。） 杳 ． 無音訊（ yǎ o） 2．下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（ ） A．敬畏 希薄 變幻莫測 喜出望外 B．副食 致使 旦夕禍福 漏洞百出 C．威協(xié) 循環(huán) 防不勝防 懸而未決 D．連綿 干燥 息息相關(guān) 優(yōu)心忡忡 3．按照意思寫出本單元課文的詞或成語。 A．形容可經(jīng)歷極長的 時間（考驗）。多用于誓言，表示意志堅定，永不改變。（ ） B．喻指事物（多系文藝作品）渾成自然，細致完全，無破綻移漏可尋。 （ ） C．一談老虎，嚇得臉色就變了。 （ ） D．比喻留下的痕跡和隱約可以尋找的線索。 （ ） 4．下列句子語句有語法錯誤的一項是（ ） A．十年的教學(xué)生涯使 她積累了相當(dāng)多的教學(xué)經(jīng)驗。 B．她對我的愛好文學(xué)和接近文學(xué)，有著多么有益的影響！ C．自從媽媽給他買了游戲機，明明的學(xué)習(xí)水平明顯下降了。 D．中國人民正在努力為建設(shè)一個現(xiàn)代化社會主義強國而奮斗。 5．下列句子中使用不止一種修辭手法的一項是（ ） A．為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。 B．這些變化看來很害妙，其實都是花內(nèi)色素隨著溫度和酸、堿的濃度變化所玩的把戲。 C．它們是曾經(jīng)獨立生存在野外，后來才被引誘到農(nóng)場里過比較安逸的生活的嗎 ?不，事實正好相反。 D． 云就像天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。 6．下列句子重音標(biāo)注理解錯誤的一項是（ ） A． 他 ． 叫你明天去。（強調(diào)通知者） B．他 叫 ． 你明天去。（強調(diào)說話聲音之大） C．他叫 你 ． 明天去。（強調(diào)通知的對象） D．他叫你 明天 ． ． 去。（強調(diào)去的時間為“明天”） 7．從上下文連貫的角度看，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） 在我的夢里：所有被砍伐的森林重新綠葉蔥蘢； 。夢境如此美好，能忍心讓它僅僅是個夢 嗎 ? A．受污染的所有河流重新清波蕩漾 B．所有受污染的河流重新清波蕩漾 C．所有河流不再受污染而清波蕩漾 D．所有清波蕩漾的河流不再受污染 8．下列文字排成語氣連貫的一段話，正確的先后順序是 ① 布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！? ② 幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)此安排農(nóng)事。 ③ 這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。 ④ 杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開 了，又好像在暗示要趕快種谷子。 9．改寫下面句中劃線部分，使它與前面的句子形成對偶。 原句：山間炊煙裊裊，如絲如縷； 江河中的片片帆影，像一首詩，像一幅畫 。 改寫： 10．你突然從教室跑出來，正好撞著一個同學(xué)，你應(yīng)該怎樣對那位同學(xué)說話？ 答： 二 、閱讀理解（共 60 分） （一） 古代生物的狀況，在巖石中更有著豐富的記錄。許多生物的尸體由于和泥沙埋在一起，被泥沙緊緊包裹住，沒有毀滅消失，而讓別的礦物質(zhì)填充了它的遺體，保留了它的 外形甚至內(nèi)部的構(gòu)造。在特殊的情況下，某些生物的尸體竟完整地保存下來了，如北極凍土帶中的長毛象、琥珀中的昆蟲。所有這些都叫做“化石”。 化石是歷史的證人，它幫助我們認識地球歷史的發(fā)展過程。例如，很多地方都發(fā)現(xiàn)了一種海洋生物三葉蟲的化石。它告訴我們，在離現(xiàn)在大約六億多年前到五億多年前的那個叫做“寒武紀”的時代，地球上的海洋是多么的寬廣。許多高大樹木的化石告訴我們，有一個時期地球上的氣候是溫暖而潮濕的，這是叫做“石炭紀”的時代的特征。還有一些“象”和“犀?！倍奸L上了長長的毛，這準(zhǔn)是天氣冷了，說明了“第四紀 ”冰河時期的來臨。 11．選文是課文《 》的節(jié)選，其作者是 （ 4 分） 12．選文主要介紹了 （ 3 分） 13．選文使用 順序說明，大量運用了 說明方法。（ 4 分） 14．用 畫出第二段的中心句。（ 2 分） 15．通過選文，我們認識到地球歷史的發(fā)展經(jīng)歷了幾個過程？（ 6 分） 答： 16．用恰當(dāng)?shù)恼Z句給“化石”下定義。（ 3 分） 答： 17．在化石中，為什么“長毛象”能整個尸體完整地保存下來？（ 3 分） 答： （二） 為什么九大行星間夾雜著這么多的小行星，而不是一顆大行星呢？ 很多人試圖對此作出解釋，主要有兩種不 同的見解：一種認為這里原來有一顆大行星，由于在太陽系漫長的歷史中發(fā)生了某種未知的非常事件，這顆大行星粉碎成為許多的碎片；另一種說法認為在太陽系形成時，由于某種未知的原因，這一區(qū)域的物質(zhì)未能凝聚成一顆大行星，而直到現(xiàn)在仍保持著當(dāng)初的原始面貌。單從 這一點 ． ． ． 來說，研究小行星對于探討太陽系起源和演化這一懸而未決的重大課題，能提供許多寶貴的資料和線索。 18．“主要有兩種不同的見解”中的“主要”一詞能否去掉？為什么？（ 4 分） ____________________________________________________________________________。 19．“一種認為這里原來有一顆大行星”中的“原來”的正確說法是（ ）（ 3 分） A．表示對事物的認識。 B．是指起初，也指沒有經(jīng)過改變的。 C．表示原來是真的。 D．來到原來的地方。 20．段中的分號的作用是（ ） A．表引用 B．表解說 C．表注釋 D．表并列 （ 3 分） 21．“這一點”指的是： （ 3 分） 22．請寫出段中表示并列短語 的詞語來： ________ （寫出一個即可）（ 2 分） （三） ① 蜜蜂是不能單獨生活而必須過群體生活的昆蟲。 ② 蜂王也叫母蜂，它的職能是產(chǎn)卵；工蜂負責(zé)采集花粉、花蜜，釀制蜂糧，哺育蜂兒，飼喂蜂王，修造巢房，守衛(wèi)蜂巢，調(diào)節(jié)蜂群內(nèi)的溫度和濕度。 ③ 在漫無邊際的大自然中，蜜蜂怎么知道什么植物在哪里開花流蜜呢 ?原來是有很多蜜蜂，先出巢四方偵察，回來把偵察的結(jié)果告訴它們的同伴。蜜蜂的這種告訴方法，是它們特有的一種“語言 —— 蜜蜂的舞蹈。” ④ 蜜蜂要釀成一公斤蜜，必須在一百萬朵花上采集 原料。