【導(dǎo)讀】這些動(dòng)物遇到危險(xiǎn)時(shí)。激作出反應(yīng),會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育,會(huì)繁殖后代,都有從生到死的生命過(guò)程。生命的基本特征。人類有共同特點(diǎn)嗎?的聯(lián)系;都需要呼吸、進(jìn)食、排泄,繁殖以延續(xù)種族……
【總結(jié)】比本領(lǐng)猜謎語(yǔ)頭上長(zhǎng)樹杈,身上開梅花,跳躍跑得快,森林是老家。(打一動(dòng)物)猜謎語(yǔ)身披一件金絲袍,聰明美麗惹人寵,爬高上樹它都懂,真像一個(gè)小孩童。(打一動(dòng)物)聽老師讀課文,給課文標(biāo)上自然段
2024-11-16 21:34
【總結(jié)】鐵樹?鐵樹(Cycasrevoluta)又名蘇鐵、鳳尾蕉。裸子植物,蘇鐵科。常綠喬木,主干單一,不分枝。大型羽狀復(fù)葉,叢生莖端,長(zhǎng)達(dá),小葉厚革質(zhì)而堅(jiān)硬,羽片條狀,長(zhǎng)18厘米,邊緣顯著反卷。雌雄異株,雄球花圓柱形,生雄株頂端,雌球花由多片羽狀大孢子葉組成,黃褐色,邊緣生胚珠。一般7~8月開花,在熱帶地區(qū),達(dá)到一定樹齡后可每年開花,在
2024-12-11 03:04
【總結(jié)】教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)我們周圍生長(zhǎng)著許多植物,我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些大樹、狗尾草、水葫蘆、金魚藻。我們還知道哪些陸生植物和水生植物?記錄在下面的記錄單里。陸生植物三葉草蒲公英車前草水生植物蘆葦睡蓮水花生浮萍植物需要什么才能正常生長(zhǎng)?植物的生長(zhǎng)都需要水分、陽(yáng)光和空氣。
2024-12-11 08:39
【總結(jié)】Chapter2管理思想與理論的發(fā)展CBAofZJUT1本章內(nèi)容第一節(jié)工廠制度早期的管理思想第二節(jié)古典管理理論第三節(jié)從霍桑試驗(yàn)到行為科學(xué)第四節(jié)現(xiàn)代管理理論掌握:亞當(dāng)·斯密、泰羅、法約爾、梅奧的管理思想及管理理論。第一節(jié)工廠制度早期的管理
2025-01-18 09:18
【總結(jié)】我愛吃~魚、豬肉、動(dòng)物內(nèi)臟。不喜歡吃~煮熟后變硬的肉類三年級(jí)下生科——王靈榕同學(xué)們想要飼養(yǎng)什么動(dòng)物呢?飼養(yǎng)途中,遇到困難怎么辦?實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課后要求:認(rèn)真觀察小動(dòng)物的生活習(xí)性認(rèn)真填寫飼養(yǎng)小動(dòng)物手冊(cè)Thankyou!
2024-12-13 09:59
【總結(jié)】村莊的變化課文內(nèi)容探究問(wèn)題板書、延伸第一次出現(xiàn)給人們生活帶來(lái)的變化第二次出現(xiàn)第三次出現(xiàn)就這樣,山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。就這樣,山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。●●一
2024-12-11 03:02
【總結(jié)】第二節(jié)種子植物觀察種子預(yù)習(xí)課本P83~84內(nèi)容,并完成課本P84討論題。(參考P85圖)一、觀察種子結(jié)構(gòu)觀察生物體的基本步驟:1由表及里2先形態(tài)后結(jié)構(gòu)3先宏觀后微觀胚芽子葉胚軸胚根種皮菜豆種子的結(jié)構(gòu)胚菜豆種子的結(jié)構(gòu)種皮:
【總結(jié)】種子的結(jié)構(gòu)種皮胚(胚乳)被子植物種皮的發(fā)育(珠被種皮)胚的發(fā)育(合子胚)胚乳的發(fā)育(受精極核胚乳)種子的發(fā)育裸子植物種皮:是包被在種子最外面的保護(hù)層,具有保護(hù)種子內(nèi)部不受機(jī)械損傷、防止丟失水分和被微生物感染的作用。組成種皮的細(xì)胞不
【總結(jié)】發(fā)芽溫度發(fā)芽天數(shù)生長(zhǎng)適宜溫度播種季節(jié)開花季節(jié)播種到開花15-22℃6-8天15-30℃3-8月5-10月約70天生長(zhǎng)習(xí)性:(矮生向日葵喜陽(yáng)光充足和溫?zé)岘h(huán)境,不耐陰,不耐寒。)矮向日葵是從國(guó)外引進(jìn)的葵花,適宜花壇種植,一般株高40厘米,花盤直徑3厘米,主莖開花,適應(yīng)性強(qiáng),一般采用育苗移栽,苗齡25
2024-11-17 15:33
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):把握作者把進(jìn)山看景說(shuō)成是“山中訪友”所傳達(dá)的思想感情;揣摩欣賞精彩語(yǔ)段,領(lǐng)會(huì)文章第二人稱的妙用、擬人手法的運(yùn)用。2、能力目標(biāo):有感情地朗讀課文,品味優(yōu)美的語(yǔ)言,鑒賞本文新奇浪漫的想象美。3、情感目標(biāo):體味作者對(duì)大自然的熱愛之情,培養(yǎng)健康高尚的審美情趣。教學(xué)重點(diǎn):欣賞品味文章的
2024-12-11 03:01
【總結(jié)】在人類活動(dòng)范圍很小、科技不發(fā)達(dá)的遠(yuǎn)古時(shí)代,人們憑借直覺和主觀臆想,對(duì)地球的形狀作出各種各樣的猜測(cè),因?yàn)楣湃税l(fā)現(xiàn)大地是平坦的,就像一個(gè)方方正正的棋盤,仿佛被天所覆蓋。所以提出“蓋天說(shuō)”。如:“天似穹廬,籠罩四野”,“天圓如張蓋,地方如棋局”。意思是說(shuō)天空像一個(gè)半圓的罩子把大地籠罩著。
2024-12-11 05:56
【總結(jié)】領(lǐng)域:小班社會(huì)教師:崔文
2024-12-12 16:24
【總結(jié)】1、人耳的構(gòu)造耳廓外耳道外耳鼓膜聽小骨中耳耳蝸內(nèi)耳聽神經(jīng)耳廓外耳道鼓膜聽小骨耳蝸聽神經(jīng)收集聲波傳送聲波產(chǎn)生振動(dòng)傳遞振動(dòng)把振動(dòng)變成大腦能接受的信號(hào)把聲音信號(hào)傳遞給大腦二、聽覺的形成:耳廓收集聲
2024-12-11 03:03
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問(wèn):?聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。?聲音靠介質(zhì)傳播。??聲音在所有介質(zhì)中都以聲波的形式傳播。固體、液體、氣體思考我們生活的世界充滿了各種豐富多彩的聲音,人們憑借人體的什么器官聽到聲音呢?人靠耳朵聽聲音,那么耳朵通過(guò)什么途徑來(lái)感知聲音?
【總結(jié)】馮驥才珍珠鳥原體羽灰色、散綴許多小白斑點(diǎn),因形似珍珠而得名.珍珠鳥學(xué)名叫斑胸草雀,原產(chǎn)澳洲東部和印尼東部熱帶森林中。珍珠鳥羽毛鮮艷,體
2024-12-11 04:42