【總結】第一篇：三年級科學上冊尋訪小動物教案教科版 尋訪小動物 【教學目標】 科學概念： 動物具有多樣性，動物的生存依賴于環(huán)境，不同的環(huán)境中生長著不同的動物。 過程與方法： 回憶和整理已有的對小動...
2024-11-05 07:46
【總結】尋訪小動物【教學目標】，鼓勵學生親近和關注周圍環(huán)境中的小動物。，并以活動經歷和體驗的形式進行愛護小動物珍愛生命，保護生態(tài)環(huán)境的教育?！窘虒W過程】一、引入?！皠游铩边@個詞，我們會想到哪些動物？：“大動物”我們會想起哪些動物？：“小動物”我們又會想起哪些動物？“大動物和小動物”的呢？二、附近能觀察到哪
2024-12-11 13:29
【總結】（1）（2）（3）（4）？分別叫什么橋？橋如：南京長江大橋、東海大橋如：江陰長江大橋、武漢長江二橋如：趙州橋南京長江大橋趙
2024-11-18 20:51
【總結】第二單元橋梁的結構都是由橋面和橋墩兩個部分組成的。？分別叫什么橋？橋用許多拉索直接拉在橋塔上的一種橋梁在豎直平面內以拱作為上部結構主要承重構件的橋梁1、橋有幾種基本類型？分別叫什么橋？橋1、平板橋）2、拱橋3、吊橋如：南京
2024-11-19 01:47
【總結】第一篇：三年級語文上冊第五單元：小動物 可愛的小狗 我家樓下養(yǎng)了一只小狗，那只小狗非?？蓯郏砩祥L著黑白相間的羽毛，眼睛圓圓的，像一顆小小的圓球。嘴巴大大的，嘴巴里面長著潔白的牙齒。我也很喜歡小狗...
2025-09-24 15:58
【總結】?植物生長所需要的條件有什么？陽光、空氣、溫度、水分?植物能夠自造養(yǎng)分，可是動物不能，需要捕食，那么動物吃什么呢？?觀察以下幾種動物，討論一下它們分別以什么為食？?草食性動物：只以草為食物?肉食性動物：以其他動物為食物?雜食性動物：即吃草也吃動物?肉食性動物：獅、虎、豹、狼、豺、狗、
2024-11-16 21:36
【總結】動物有哪些相同特點回憶……蝸牛螞蟻蚯蚓金魚蝸牛代表軟體動物門蚯蚓代表環(huán)節(jié)動物門螞蟻代表昆蟲動物類金魚代表著魚類四種動物代表不同的種類，世界上大約有150萬多種動物，不同環(huán)境下的動物體現(xiàn)著動物的多樣性，讓我們通過探討它們的共同特點，認識生命體的基本特征
2024-12-13 15:43
【總結】以種子繁殖的植物最多，這類植物主要有：裸子植物、被子植物。1、藏在果實里的種子果實包在種子外面，是為了保護種子的生長。有的果實里面只有一粒種子，我們常常把這粒種子叫硬核。還有一些果實中有好多種子，這些種子混在多汁的果肉中。有硬核的果實，如：芒果、桃子、鱷梨等。沒有硬核的果實，如：石榴、獼猴桃等。
2024-12-13 17:00
【總結】五年級科學上冊——生物生長的需要植物的生長需要空氣、水、陽光、肥料等，它們能夠自己，獲得能量。人們和其他動物的生長也離不開空氣、水、陽光等條件，同時還要攝取各種來獲得營養(yǎng)和能量。不同種類的動物需要的食物一樣嗎？讓我們一起來研究吧！制造
2024-11-16 21:34
【總結】第一篇：蒙氏教案-飼養(yǎng)小動物(科學) 活動名稱：飼養(yǎng)小動物（科學） 教具構成：小動物 教育目的： 直接目的：培養(yǎng)孩子照顧環(huán)境、愛護動物 間接目的：培養(yǎng)CCIO的能力 操作過程： （一）開...
2025-10-04 18:50
【總結】校園中的大樹校園中的大樹校園中的花壇校園中的花壇學校的草地學校的草地樹洞樹洞
2024-12-12 22:25
【總結】尋訪小動物身邊每天都有各種各樣的小動物，只要我們不去打攪他們，你會發(fā)現(xiàn)，它們的世界有著另一番的趣味，想了解它們嗎？想知道它們的生活帶給科學家們怎樣偉大的啟發(fā)嗎？讓我們輕輕地走近它們……觀察要求：1、愛護小動物，不許傷害它們。2、在
【總結】比本領猜謎語頭上長樹杈，身上開梅花，跳躍跑得快，森林是老家。（打一動物）猜謎語身披一件金絲袍，聰明美麗惹人寵，爬高上樹它都懂，真像一個小孩童。（打一動物）聽老師讀課文，給課文標上自然段
【總結】燃燒與滅火粵教版六年級《科學》上冊第一單元物質的燃燒在日常生活中，哪些地方利用了燃燒？可以燃燒的物質利用的例子活動1液化石油氣煮飯、炒菜木材、樹葉蠟燭照明燒水
2024-12-11 13:56
【總結】觀察春天的植物自然觀察活動：植物的變化今天我來組織一次戶外觀察活動，權當是研討活動。一、研討目的本次研討活動，重點解決以下幾個問題：？把孩子的視角引導到對大自然事物的關注上去。在這個過程中，讓孩子在感受自然的過程中，愛上自然，享受自然，保護自然。，有什么變化可觀察？只要去關注變化，必然要有一個過程；既然是過程，必然有一個
2024-12-08 12:26
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