20xx小學(xué)語文畢業(yè)復(fù)習(xí)擴(kuò)句與縮句課件-資料下載頁
2024-12-11 16:11本頁面
【導(dǎo)讀】和樹葉.使它枝繁葉茂.更生動.更漂亮。在樹上歡快地唱歌。一.不能改變原來句子的意思。加上正確的“的”“地”“得”。的+名詞；地+動詞；一輛黃色的汽車在寬闊的公路上飛馳。鵝毛般的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。激烈的比賽正在瘋狂地進(jìn)。保留主要成分的意思。表示程度、時間、地點的詞。語刪除，去除“得”后面的詞語。矯健的禿鷹飛起來。弟弟高興得跳起來。補(bǔ)充說明的，要刪去。乎沒有獨立性，所以是一定不能刪的。示特定環(huán)境和語言的詞語。4．雨大得像從天上倒下來似的。
【正文】 10． 慈愛的母親的臉上悄然露出一絲欣慰的微笑。 1整座拉薩古城像一支正要啟航的漂亮而龐大的艦隊。 1高大的白楊樹挺立在茫茫的戈壁灘上。 擴(kuò)句： 就是給簡短的句子加上修飾的成分，使它表達(dá)的意思更 具體、更形象、更生動。簡單地說：擴(kuò)句就像是給一棵樹干畫上 漂亮的 樹枝 和 樹葉 .使它 枝繁葉茂 .更 生動 .更 漂亮 。 縮句；就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子中的 修飾 、 限制 和 補(bǔ)充說明 的成分 去掉 保留 主要成分 的意思。簡單地說 :縮句就像把 一棵樹 的 樹枝 、 枝葉 都去 掉，只留下樹的 主干 一樣。 一 .去“枝”留“干”法。 小學(xué)里有以下幾種常見的 縮寫技巧 ： 二 .借助“的、地、得”。 四 .留住句子中的“著、了、過”。 三 .“ 自我提問”法 :“ 誰” .“ 做什么”。 五 .去掉“在 …( 中、里 )” 表示特定環(huán)境和語言的詞語。 擴(kuò)句 縮句 不同點 相同點 把短句子寫 成長句子。 把長句子寫 成短句子。 在改寫的過程中，都不能改變句子原來的意思 . 縮句和擴(kuò)句的區(qū)別： 謝謝觀看！
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