四年級縮句、擴(kuò)句-資料下載頁
2025-08-15 21:25本頁面
【正文】 柿子樹上結(jié)滿了柿子。 。 縮寫為 :鯨不是魚類。 。 縮寫為 :小演員差點兒摔倒。 縮句 : 縮寫句子練習(xí)： 1． 這是第一面搭載我國自己的航天器遨游太空的五星紅旗。 2． 我們班教室的墻報上畫著一個個充滿濃郁民族特色的紅燈籠。 3． 我在教師節(jié)前夕親手為老師繪制了一張精美的賀卡。 4． 雨大得像從天上倒下來似的。 5． 這是一部叫人看過之后就不會忘卻的電影。 6． 一群又一群的彩色的溪魚在松坊溪中游。 縮寫句子練習(xí)： 7． 我和媽媽在春節(jié)那一天看了一場十分精彩的馬戲。 戰(zhàn)士們的目光注視著沿著山坡慢慢爬上來的敵人 母親那雙顫抖的手輕輕地?fù)崦⒍嗄甑呐畠旱念^。 10． 慈愛的母親的臉上悄然露出一絲欣慰的微笑。 1整座拉薩古城像一支正要啟航的漂亮而龐大的艦隊。 1高大的白楊樹挺立在茫茫的戈壁灘上。 擴(kuò)句： 就是給簡短的句子加上修飾的成分，使它表達(dá)的意思更 具體、更形象、更生動。簡單地說：擴(kuò)句就像是給一棵樹干畫上 漂亮的 樹枝 和 樹葉 .使它 枝繁葉茂 .更 生動 .更 漂亮 。 縮句；就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子中的 修飾 、 限制 和 補(bǔ)充說明 的成分 去掉 保留 主要成分 的意思。簡單地說 :縮句就像把 一棵樹 的 樹枝 、 枝葉 都去 掉，只留下樹的 主干 一樣。 一 .去“枝”留“干”法。 小學(xué)里有以下幾種常見的 縮寫技巧 ： 二 .借助“的、地、得”。 四 .留住句子中的“著、了、過”。 三 .“自我提問”法 :“誰” .“做什么”。 五 .去掉“在 …( 中、里 )”表示特定環(huán)境和語言的詞語。 擴(kuò)句 縮句 不同點 相同點 把短句子寫 成長句子。 把長句子寫 成短句子。 在改寫的過程中，都不能改變句子原來的意思 . 縮句和擴(kuò)句的區(qū)別：
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