四年級(jí)縮句、擴(kuò)句(專業(yè)版)
【正文】 一 .去“枝”留“干”法。 縮寫為 :小演員差點(diǎn)兒摔倒。 縮寫： 魚鉤閃耀著光芒。 原句主語的中心詞是“海棠樹上”，而不是“海棠樹”；謂語動(dòng)詞“開”后面有一個(gè)簡短的補(bǔ)語“滿”。 C句是正確的。 四、留住句子中的“著、了、過”。 弟弟高興得跳起來。 擴(kuò)句：教室里，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地聽課。 擴(kuò)句 :去年夏天，我在 海南看過大海。 擴(kuò)句：就是給簡短的 句子加上 修飾 的成分，使 它表達(dá)的意思 更具體、更 形象、更生動(dòng) 。 花兒開了。 二十四只草船的草把子插滿了曹軍射過來的箭。 所以縮寫為 :他跨過小溝。 ?第二組：縮句不能改變?cè)涞闹^語 原句：夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。 第四組：縮句不能把表示處所的詞語改為表示事物的名詞 原句：三棵大海棠樹上開滿了紅紅的花。 ? 第六組：縮句時(shí)要保留必要的否定詞 原句：生活在海洋中的鯨不是魚類。 ，今年的小麥長勢十分良好。 10． 慈愛的母親的臉上悄然露出一絲欣慰的微笑。 在改寫的過程中，都不能改變句子原來的意思 . 縮句和擴(kuò)句的區(qū)別： 。 縮寫句子練習(xí)： 7． 我和媽媽在春節(jié)那一天看了一場十分精彩的馬戲。 。 E:樹掛冰條。 A句前半部分正確，后半部分把后面分句的主要?jiǎng)釉~“像”壓縮掉了，把“等待命令”的主體“士兵”換成了鸕鶿，不符合原句意思；B句把原句砍掉了一半，當(dāng)然更不行； C句沒有把后面分句的意思表達(dá)完整，“等待命令”不能壓縮掉。另外，還要讓壓縮后的句子基本上像句話，不能縮得過分簡略。 因?yàn)椤爸?，了，過”是時(shí)態(tài) 助詞 ，助詞 在句子中沒有獨(dú)立性 ,所以是 不能刪的 。 簡單地說 :縮句就像把 一棵樹的 樹枝 、 枝葉 都去 掉 ， 只留下樹的 主干 一樣 。 雪花飄落下來。 ? 沙灘上有貝殼。 擴(kuò)句 :詹天佑是我國著名的愛國 工程師。 ?
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