【正文】 中的一樣?xùn)|西來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)？除了這些，還有很多東西可以用來(lái)表達(dá)愛(ài)。（依次出示圖片：棒棒糖、星星、月亮等）誰(shuí)能用“XXX”表達(dá)心里的愛(ài)？（出示字條“機(jī)關(guān)幼兒園”）這幾個(gè)字誰(shuí)認(rèn)識(shí)？怎么用“機(jī)關(guān)幼兒園”表達(dá)愛(ài)？教師小結(jié)：原來(lái)，我們看到的這些東西都可以表達(dá)對(duì)別人的愛(ài)，心中有愛(ài)就表示出來(lái)，愛(ài)你的人也會(huì)越來(lái)越多。三、體驗(yàn)、遷移愛(ài)的39。情感師：這個(gè)故事里的愛(ài)多嗎？平時(shí)在家里你愛(ài)誰(shuí)？那在幼兒園呢？教師小結(jié)：看來(lái)，月亮二班小朋友都是心里有愛(ài)的孩子，心里的愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)。所以，別忘了對(duì)你愛(ài)的人說(shuō)一句：“我愛(ài)你”。猜猜我有多愛(ài)你中班教案 篇11活動(dòng)目標(biāo)：在優(yōu)美的意境中傾聽(tīng)故事，了解故事中有趣的對(duì)話和動(dòng)作。會(huì)用句式：…….有多……..，我就有多愛(ài)你，讓幼兒進(jìn)行表述和模仿造句。體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：電子文本《猜猜我有多愛(ài)你》。課件《猜猜我有多愛(ài)你》歌曲《讓愛(ài)傳出去》。活動(dòng)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)書(shū)名小朋友！老師帶來(lái)了一本神奇的電子書(shū)，你們想看嗎？（想）我們一起來(lái)看看。（出示電子文本封面）這本書(shū)的名字叫《猜猜我有多愛(ài)你》。封面上有兩只——兔子，兩只兔子之間會(huì)發(fā)生什么有趣的事？我們一起來(lái)聽(tīng)故事《猜猜我有多愛(ài)你》。在聽(tīng)故事之前，老師有個(gè)小小的要求：你們聽(tīng)故事時(shí)要認(rèn)真看、仔細(xì)聽(tīng)，把你看到的聽(tīng)到的等會(huì)兒告訴老師。二、理解故事（一）完整欣賞故事，幼兒也看課件邊聽(tīng)配樂(lè)故事，聽(tīng)后提問(wèn)：故事的名字叫什么？故事里有誰(shuí)？她們說(shuō)了些什么？（二）讓幼兒欣賞四個(gè)母與子的動(dòng)作對(duì)比圖，來(lái)引導(dǎo)幼兒講述母與子的對(duì)話，加深對(duì)故事的理解。小兔子做了哪些動(dòng)作來(lái)表示對(duì)媽媽的愛(ài)？是怎樣說(shuō)的？（師點(diǎn)開(kāi)ppt，幫助幼兒理解小兔子做的四個(gè)動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒講述文中句式：我……就有多愛(ài)你；我愛(ài)你一直到…….）兔媽媽也做了哪些動(dòng)作？說(shuō)了些什么？師邊放ppt，邊小結(jié)四個(gè)動(dòng)作及話語(yǔ)，讓幼兒有個(gè)完整的印象。（三）師生講述故事第二段，再次體驗(yàn)濃濃的`母子親情。說(shuō)著說(shuō)著，她們來(lái)的到山腳下。（ppt）她們看到什么？（讓幼兒看著畫(huà)面充分講述）山、樹(shù)、河……..猜猜看，小兔子看到這么多的東西，會(huì)對(duì)媽媽怎樣說(shuō)？（鼓勵(lì)幼兒大膽講述，鞏固句式）故事里的小兔子是怎么說(shuō)的？（ppt）師繼續(xù)講述后面的故事，讓幼兒有個(gè)完整的印象。小兔子一直和媽媽比愛(ài)，她比過(guò)媽媽了沒(méi)有？（沒(méi)有）小結(jié)：兔媽媽的愛(ài)又溫馨又偉大，繞了一大圈，還是回到了小兔子的身邊，她們之間的愛(ài)分不清誰(shuí)長(zhǎng)、誰(shuí)高、誰(shuí)遠(yuǎn)，誰(shuí)多誰(shuí)少。三、情感遷移，表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)，讓幼兒練習(xí)句式造句。孩子們，你們準(zhǔn)備怎樣愛(ài)自己的媽媽？象小兔子一樣大聲地講出來(lái)?。◣椭變红柟叹涫剑┧?、活動(dòng)結(jié)束，播放背景音樂(lè)《讓愛(ài)傳出去》。孩子們，當(dāng)你們把對(duì)媽媽的愛(ài)說(shuō)出時(shí)，你們感到快樂(lè)嗎？（快樂(lè)）只要心中有愛(ài)，就有快樂(lè)！孩子們，別忘了把你的愛(ài)告訴給你愛(ài)的人！猜猜我有多愛(ài)你中班教案 篇12活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)傾聽(tīng)故事感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)，學(xué)會(huì)去關(guān)心別人、愛(ài)護(hù)別人。激發(fā)幼兒對(duì)文字的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小兔子圖片、ppt、音樂(lè)（感恩的心）活動(dòng)流程：出示圖片讓幼兒知道圖片上畫(huà)了什么？這幅圖片要告訴我們什么？播放音樂(lè)，討論媽媽是怎么愛(ài)我們的？我們又將怎樣愛(ài)媽媽？出示實(shí)物，講述故事傾聽(tīng)故事，感受媽媽對(duì)寶寶的愛(ài)，聯(lián)想到自己的媽媽對(duì)自己的愛(ài)。請(qǐng)個(gè)別幼兒述說(shuō)自己聽(tīng)了故事的想法。提出問(wèn)題，增進(jìn)對(duì)故事內(nèi)容的了解教師提出問(wèn)題，幼兒討論，加深對(duì)故事的39。理解。教師對(duì)幼兒的回答加以總結(jié)。擴(kuò)展延伸幼兒以小組為單位邊聽(tīng)歌曲，自由討論對(duì)媽媽的愛(ài)，回家以后該怎么樣表達(dá)，讓媽媽開(kāi)心又快樂(lè)。猜猜我有多愛(ài)你中班教案 篇13活動(dòng)目標(biāo)：，感知可愛(ài)的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情?！癤有多什么，我就有多愛(ài)你”。，表達(dá)自己的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備繪本PPT活動(dòng)過(guò)程一、出示圖書(shū)封面，引起幼兒閱讀興趣。？這本書(shū)里的愛(ài)字在哪里？？二、出示圖片，講述故事，理解故事內(nèi)容。師：小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作來(lái)表示“愛(ài)”的？站起來(lái)做做看。小兔子說(shuō)完，兔媽媽是怎么說(shuō)的？兔媽媽和小兔子誰(shuí)愛(ài)得多呀？（師幼張開(kāi)手臂比較）師：小兔子又用了什么動(dòng)作，說(shuō)了什么話，表示對(duì)媽媽的39?！皭?ài)”的？站起來(lái)舉舉看。師：看接下來(lái)小兔子又做了什么動(dòng)作？猜猜它可能說(shuō)什么?師：就這樣，兔媽媽和小兔子就這樣蹦蹦跳跳地來(lái)到了山腳下，它們看到了什么？它們看到了這么多美麗的景色，小兔子就用其中的一樣?xùn)|西表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。小兔子指著遠(yuǎn)處的高山，說(shuō)：“山有多高，我就有多愛(ài)你”。小兔子怎么說(shuō)的？誰(shuí)能用圖中的一樣?xùn)|西來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)？除了這些，還有很多東西可以用來(lái)表達(dá)愛(ài)。依次出示圖片誰(shuí)能用“XXX”表達(dá)心里的愛(ài)？教師小結(jié)：原來(lái)，我們看到的這些東西都可以表達(dá)對(duì)別人的愛(ài)，心中有愛(ài)就表示出來(lái)，愛(ài)你的人也會(huì)越來(lái)越多。、遷移愛(ài)的情感，大膽表達(dá)自己的愛(ài)師：這個(gè)故事里的愛(ài)多嗎？平時(shí)在家里你愛(ài)誰(shuí)？那在幼兒園呢？教師小結(jié)：看來(lái)，小朋友都是心里有愛(ài)的孩子，心里的愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)。所以，別忘了對(duì)你愛(ài)的人說(shuō)一句：“我愛(ài)你”。擴(kuò)展資料：中班語(yǔ)言教案《猜猜我有多愛(ài)你》中班語(yǔ)言教案《猜猜我有多愛(ài)你》活動(dòng)目標(biāo)，感知可愛(ài)的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。，表達(dá)自己的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：星星、圍巾、小花、樹(shù)、糖、蘋果、小鳥(niǎo)等一、活動(dòng)過(guò)程師幼互相問(wèn)候戴頭飾引出故事，（小朋友看老師頭上戴了什么頭飾啊？今天小兔和大家來(lái)分享它的故事，大家想不想聽(tīng)呢？）出示故事封面師幼共同猜想故事內(nèi)容。小朋友看到了什么呢？（兩只兔子）它們?cè)谧鍪裁?？那幾個(gè)字小朋友認(rèn)識(shí)嗎？（猜猜我有多愛(ài)你）這是一個(gè)關(guān)于“愛(ài)”的故事，那我們就一起來(lái)聽(tīng)這個(gè)愛(ài)的故事吧！二、閱讀圖書(shū)（ppt）、晚上，小兔子該上床睡覺(jué)了，可是他拉著媽媽的耳朵不放，要她聽(tīng)自己說(shuō)話，他對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽。猜猜我有多愛(ài)你。媽媽說(shuō)：這我可猜不出來(lái)。小兔子把手張開(kāi)，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)說(shuō)：媽媽，我愛(ài)你有這么多。媽媽一看，也把手張開(kāi)，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)說(shuō)，我愛(ài)你有這么多，小兔子一看，哦，真多啊？寶貝們，請(qǐng)問(wèn)小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)呀？你們也來(lái)當(dāng)這只小兔子。怎么做的？ 用了一個(gè)張開(kāi)的動(dòng)作，小兔子怎么說(shuō)的呢？ 來(lái)，你這只小兔子來(lái)說(shuō)說(shuō)。我們?nèi)嗟男⊥米右黄饋?lái)邊做邊說(shuō)。兔媽媽也來(lái)說(shuō)，我愛(ài)你有這么多。兔寶寶，我們來(lái)比比，誰(shuí)的愛(ài)更多？老師和小朋友比。我們來(lái)比比，看誰(shuí)的愛(ài)更多。哦，看來(lái)還是我愛(ài)更多喲。這次小兔子的愛(ài)沒(méi)有媽媽多，它又是怎么做的呢？我們接著來(lái)聽(tīng)。、小兔子把手舉得高高的，直到無(wú)法再舉高，說(shuō)：我愛(ài)你一直到我的手指頭，媽媽說(shuō)，我愛(ài)你一直到我的手指頭，小兔子一看阿，真高?。⌒⊥糜衷谠仄疵靥f(shuō)：我跳得有多高，我就有多愛(ài)你，媽媽一看，也在原地一蹦一蹦地跳得老高，媽媽說(shuō)：我跳得有多高，我就有多愛(ài)你！小兔子一看，喲，那可真高啊 小兔子又用了哪兩個(gè)動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己對(duì)媽媽愛(ài)的？做動(dòng)作舉高一起舉小兔子除了舉高還做了什么動(dòng)作？（跳）哪知最聰明的小兔子記住了，一邊跳還一邊說(shuō)了什么？ 點(diǎn)人答全班一起跳，說(shuō)：我跳得有多高，我就有多愛(ài)你。看哪只小兔子最先跳回自己的座位，坐好了。我們接著聽(tīng)故事。小兔子用自己的動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)，小兔子實(shí)在想不出來(lái)啦，它看著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，忽然發(fā)現(xiàn)，眼前的景色好美呀，小兔子大叫：“我愛(ài)你，一直到過(guò)了小路，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的河那邊。” 大兔子大叫：“我愛(ài)你，一直到過(guò)了小路，越過(guò)山的那邊。”小兔子想，那真的好遠(yuǎn)。他揉揉紅紅的眼睛，開(kāi)始困了，想不出來(lái)了；他抬頭看著樹(shù)叢后面那一大片的黑夜，覺(jué)得再也沒(méi)有任何東西比天空更遠(yuǎn)了。大兔子輕輕抱起頻頻打著哈欠的小兔子，小兔子閉上了眼睛，在進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)前，喃喃說(shuō)：“我愛(ài)你，從這里一直到月亮?！薄班蓿∧敲催h(yuǎn)，”大兔子說(shuō)。“真的非常遠(yuǎn)、非常遠(yuǎn)?！贝笸米虞p輕將小兔子放到用葉子鋪成的床上，低下頭來(lái)，親親他，祝他晚安。然后，大兔子躺在小兔子的旁邊，小聲地微笑著說(shuō)：“我愛(ài)你，從這里一直到月亮，再、、繞回來(lái)?！比⒄?qǐng)幼兒欣賞完整的配樂(lè)故事四、出示圖片請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)媽媽的愛(ài)如：媽媽，大樹(shù)有多高，我就有多愛(ài)你？接下來(lái)，看看，這是什么？一起說(shuō)。你能用糖來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)嗎？（糖有多甜，我就有多愛(ài)你）再來(lái)看看，這是什么？怎么表達(dá)呢？（花有多漂亮我就有多愛(ài)你？）請(qǐng)幾名幼兒說(shuō)說(shuō)。五、總結(jié)寶貝們這個(gè)故事愛(ài)多嗎？（多）在家里你愛(ài)誰(shuí)呢？（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆）除了家里有愛(ài)的人，幼兒園里小伙伴有你愛(ài)的人嗎？（大聲講出小伙伴的名字）除了小伙伴你愛(ài)老師嗎？（請(qǐng)大聲說(shuō)出來(lái)，有人已經(jīng)愛(ài)上我了，我也愛(ài)上你了）