【正文】 真是很多，小兔子想。“大兔子說?！八f?！按笸米右残χ饋?，他跳得這么高，耳朵都碰到樹枝了?！蔽覑勰悖h(yuǎn)到跨過小河，再翻過山丘。他望著灌木叢那邊的夜空，沒有什么比黑沉沉的天空更遠(yuǎn)了?！按笸米影研⊥米臃诺接萌~子鋪成的床上。活動一開始以圖片導(dǎo)入，吸引孩子的注意力。在進(jìn)行創(chuàng)編的時候可能是孩子們已經(jīng)看多這本繪本整個創(chuàng)編過程比較順利，因此我就請幾個小朋友來創(chuàng)編應(yīng)該多請孩子來說一說。學(xué)會仿說故事中的語言，嘗試用身邊常見的事物特征來表示愛?；顒訙?zhǔn)備PPT、《猜猜我有多愛你》繪本、圖畫（大海、圍巾、柳樹星星月亮）活動過程（一）開始部分；談話引出故事。故事:小兔子該上床睡覺了,可是他緊緊地抓住兔媽媽的長耳朵不放。故事:小兔子把手臂張開,開得不能在開。（2）師：媽媽愛的多還是小兔子愛的多？幼兒：媽媽（3）師：現(xiàn)在我們一起玩?zhèn)€小游戲：小朋友們將手舉高，比比看哪個愛的多。教師播放圖畫；（1）師：它們看到了一副美麗的景像，景象里它們看到了有什么？幼兒：山、路、竹子…師：小兔子看到了這么多，小兔子就用看見的東西來表示它對媽媽的愛，你們猜猜它是怎么說的？幼兒：媽媽，山有多高，我就有對愛你；路有多長，我就有對愛你......（3）師：你們能用其他的東西表示對媽媽的愛嗎？（大聲說一說試試看花、房子、樹、草、路、山）出示圖畫讓孩子來表達(dá)愛；（1）師：其實(shí)除了這些還有很多可以用其他的方式來表示愛，我們這幅畫有什么？幼兒：大海、柳樹、月亮星星、圍巾（2）師：你能用圖畫上的東西表示對爸爸媽媽或者是你的好朋友、老師的愛嗎？（請幼兒說一說）心里有愛要說出來，我們才知道你有多愛我們（3）（三）結(jié)束部分：師：除了這里的東西可以表示愛的，還有沒有其他可以表示愛的39?！皨寢?我愛你一直到月亮那里?！蓖脣寢尠研⊥米臃诺接萌~子鋪成的床上,他低下頭來,親了親小兔子,對他說晚安。在開始部分，我講述故事前一部分，并提出問題提問幼兒“小兔子是用什么動作表達(dá)愛的？”請幼兒之間做一做動作，把愛表現(xiàn)出來大聲說出來，幼兒都能大膽的用動作表現(xiàn)出愛。猜猜我有多愛你中班教案 篇8設(shè)計意圖：《猜猜我有多愛你》是一個優(yōu)美、有趣的故事，這個故事很容易激發(fā)孩子對爸爸媽媽愛的情感。樂意交流，愛自己的`爸爸媽媽。聽，他們在說什么？欣賞故事，理解內(nèi)容（1）問題：小兔子和大兔子在說什么？怎么說的？（復(fù)述）（2）回應(yīng)總結(jié)：小兔子用遠(yuǎn)（……）來形容自己的愛（3）小兔子和大兔子用高、長、遠(yuǎn)說出了自己的愛。聽一聽他們在說什么？（孩子們，猜猜我有多愛你，山有多高，我就愛你有多少；海有多深，我就愛你有多少；天空有多大，我就愛你有多少，孩子你是我最愛的人?；顒咏ㄗh：在角色游戲中開展“我愛我家” 的主題，通過角色扮演和交往感受家的溫暖。通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。圖片若干張（如：贛州漢字、房子、海、圍巾、柳樹、星空）。一、談話引入師：今天和賴?yán)蠋熉犅牴适拢f說心里的話。（2）誰來和賴?yán)蠋煴缺日l的愛多，心里有愛就敢比。（2）還有什么表示？說出來。（1）有比上海更大的嗎？（2）有比圍巾更長的嗎？（3）比星星亮的是什么？生活中有好呢多東西可以讓你來表示對周圍人的愛，有什么呢？幼兒：巧克力……。再考慮我們班小朋友的語言表達(dá)水平，在這個語言活動中，我稍稍改編了故事并讓小朋友學(xué)了一個句式來創(chuàng)造表達(dá)，“……有多……。讓幼兒自己進(jìn)行大膽地想象創(chuàng)造，自己創(chuàng)編故事。多媒體課件、動作語言的模仿、圖示、唱歌表演……深深地抓住了小朋友的注意力，小朋友的參與率很高，表現(xiàn)得很積極。猜猜我有多愛你中班教案 篇10活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒傾聽故事，理解故事內(nèi)容。小兔子說完，兔媽媽是怎么說的？兔媽媽和小兔子誰愛得多呀？（師幼張開手臂比較）師：小兔子又用了什么動作，說了什么話，表示對媽媽的“愛”的？站起來舉舉看。（依次出示圖片：棒棒糖、星星、月亮等）誰能用“XXX”表達(dá)心里的愛？（出示字條“機(jī)關(guān)幼兒園”）這幾個字誰認(rèn)識？怎么用“機(jī)關(guān)幼兒園”表達(dá)愛？教師小結(jié)：原來，我們看到的這些東西都可以表達(dá)對別人的愛，心中有愛就表示出來，愛你的人也會越來越多。猜猜我有多愛你中班教案 篇11活動目標(biāo)：在優(yōu)美的意境中傾聽故事，了解故事中有趣的對話和動作。課件《猜猜我有多愛你》歌曲《讓愛傳出去》。在聽故事之前，老師有個小小的要求：你們聽故事時要認(rèn)真看、仔細(xì)聽，把你看到的聽到的等會兒告訴老師。說著說著，她們來的到山腳下。孩子們，你們準(zhǔn)備怎樣愛自己的媽媽？象小兔子一樣大聲地講出來?。◣椭變红柟叹涫剑┧?、活動結(jié)束，播放背景音樂《讓愛傳出去》。請個別幼兒述說自己聽了故事的想法。擴(kuò)展延伸幼兒以小組為單位邊聽歌曲，自由討論對媽媽的愛，回家以后該怎么樣表達(dá)，讓媽媽開心又快樂?；顒訙?zhǔn)備繪本PPT活動過程一、出示圖書封面，引起幼兒閱讀興趣?！皭邸钡?？站起來舉舉看。依次出示圖片誰能用“XXX”表達(dá)心里的愛？教師小結(jié)：原來，我們看到的這些東西都可以表達(dá)對別人的愛，心中有愛就表示出來，愛你的人也會越來越多。擴(kuò)展資料：中班語言教案《猜猜我有多愛你》中班語言教案《猜猜我有多愛你》活動目標(biāo)，感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。猜猜我有多愛你。怎么做的？ 用了一個張開的動作，小兔子怎么說的呢？ 來，你這只小兔子來說說。我們來比比，看誰的愛更多?？茨闹恍⊥米幼钕忍刈约旱淖唬昧??！毙⊥米酉?，那真的好遠(yuǎn)?！罢娴姆浅＿h(yuǎn)、非常遠(yuǎn)。你能用糖來表達(dá)自己的愛嗎？（糖有多甜，我就有多愛你）再來看看，這是什么？怎么表達(dá)呢？（花有多漂亮我就有多愛你？）請幾名幼兒說說。然后，大兔子躺在小兔子的旁邊，小聲地微笑著說：“我愛你，從這里一直到月亮，再、繞回來。大兔子輕輕抱起頻頻打著哈欠的小兔子，小兔子閉上了眼睛，在進(jìn)入夢鄉(xiāng)前，喃喃說：“我愛你，從這里一直到月亮。小兔子用自己的動作來表達(dá)自己的愛，小兔子實(shí)在想不出來啦，它看著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，忽然發(fā)現(xiàn)，眼前的景色好美呀，小兔子大叫：“我愛你，一直到過了小路，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的河那邊。這次小兔子的愛沒有媽媽多，它又是怎么做的呢？我們接著來聽。兔媽媽也來說，我愛你有這么多。小兔子把手張開，張到無法再張開說：媽媽，我愛你有這么多。活動準(zhǔn)備：星星、圍巾、小花、樹、糖、蘋果、小鳥等一、活動過程師幼互相問候戴頭飾引出故事，（小朋友看老師頭上戴了什么頭飾啊？今天小兔和大家來分享它的故事，大家想不想聽呢？）出示故事封面師幼共同猜想故事內(nèi)容。所以，別忘了對你愛的人說一句：“我愛你”。小兔子指著遠(yuǎn)處的高山，說：“山有多高，我就有多愛你”。師：小兔子用了一個什么動作來表示“愛”的？站起來做做看?！癤有多什么，我就有多愛你”。理解。激發(fā)幼兒對文字的興趣。小兔子一直和媽媽比愛，她比過媽媽了沒有？（沒有）小結(jié)：兔媽媽的愛又溫馨又偉大，繞了一大圈，還是回到了小兔子的身邊，她們之間的愛分不清誰長、誰高、誰遠(yuǎn)，誰多誰少。小兔子做了哪些動作來表示對媽媽的愛？是怎樣說的？（師點(diǎn)開ppt，幫助幼兒理解小兔子做的四個動作，鼓勵幼兒講述文中句式：我……就有多愛你；我愛你一直到…….）兔媽媽也做了哪些動作？說了些什么？師邊放ppt，邊小結(jié)四個動作及話語，讓幼兒有個完整的印象。（出示電子文本封面）這本書的名字叫《猜猜我有多愛你》。體驗(yàn)愛與被愛的快樂。情感師：這個故事里的愛多嗎？平時在家里你愛誰？那在幼兒園呢？教師小結(jié)：看來，月亮二班小朋友都是心里有愛的孩子，心里的愛要大聲說出來。小兔子指著遠(yuǎn)處的高山，說：“山有多高，我就有多愛你”。培養(yǎng)幼兒愛家人、愛老師、愛同伴的情感。由此，第二個特點(diǎn)就是整節(jié)課有動有靜。但是幼兒有了“猜猜我有多愛你”的完全情感體驗(yàn)。在整個活動中，我運(yùn)用了背景音樂渲染氣氛，基于音樂的感受讓幼兒很好的把握故事的情感基調(diào)。四、情感升華師：這個故事愛多嗎？平時在家里你最愛誰呢？在幼兒園的伙伴當(dāng)中，你最喜歡誰？除了伙伴，你還愛上其他老師嗎？師：中午睡覺前對你的朋友說：猜猜我有多愛你；晚上睡覺前跟你愛的家人說：猜猜我有多愛你；和賴?yán)蠋熢僖姇r，說：（幼兒）猜猜我有多愛你。三、拓展經(jīng)驗(yàn)師：其實(shí)除了這些，還有很多東西可以表示我有多愛你。（2）和賴?yán)蠋煴缺日l的愛多。二、故事引導(dǎo)片段一：用張開手表示愛小兔子和兔媽媽用一個什么動作表示自己的愛？（做做看）媽媽的愛多還是小兔子的愛？誰來和我比比誰的愛多？為什么要把手張到無法再張開？（幼：愛多）片段二：用舉手、跳躍表示愛再看看用了什么動作表示愛。一進(jìn)來和后面的老師打過招呼了嗎？轉(zhuǎn)過來看看面