中班語言猜猜我有多愛你-資料下載頁
2024-11-15 23:40本頁面
【正文】 聲細語的說?媽媽，我非常愛你?；展開雙臂，說?媽媽，我愛你有這么多。?踮起腳，舉起手說?媽媽，我愛你，就象我舉的那么高……?” 二：聽聽愛的故事——有一個故事的題目就叫〈猜猜我有多愛你〉，我們一起來聽一聽，小兔是怎樣對媽媽說的，媽媽又是怎樣對小兔說的。——講述故事《猜猜我有多愛你》。教師應該以生動而又自然的神情，真摯而又夸張的語言及動作來講述。故事結(jié)尾處漸輕漸慢，將媽媽深受感動時的柔情充分表達出來。三：我愛你更多——小兔是怎樣告訴媽媽自己有多么愛她的？兔媽媽又是怎樣告訴小兔的？——引導幼兒復述印象深刻的故事片段?！鸱鍪緬靾D，逐段講述故事。將小兔總想告訴媽媽自己愛媽媽更多的急切心情表達出來?！⊥脨蹕寢專芏嗪芏?，兔媽媽愛小兔，也是很多很多。我們一起來表演?！牴适落浺?，幼兒一邊做動作，一邊跟學小兔對媽媽說的話?！ㄗh幼兒回家跟媽媽說一說愛有多么愛她。幼兒園中班早期閱讀：變色蝸牛活動目標：根據(jù)畫面上實物的顏色以及人物身上的色彩猜測想象故事情節(jié)。能關(guān)注畫面中“第天”的數(shù)字，并初步學習根據(jù)“第天”的提示翻閱圖書。能注意傾聽他人講述，并在講述過程中充分享受變化帶來的樂趣?；顒訙蕚洌航叹撸壕G色、橙色、藍色、紅色、黃色、紫色的蝸牛圖各一個，與蝸牛顏色相同的字卡各一個，分別寫上“第1天”、“第2天”、“第3天”、“第4天”、“第5天”、“第6天”。樹葉、桔子、喇叭花、草莓和辣椒、梨子和檸檬、葡萄和茄子各一份。白色蝸牛一個。大圖書一本?；顒舆^程：一、出示小蝸牛圖，導入活動。請小朋友仔細聽聽，是誰來了？窸窣、窸窣、窸窣，誰慢慢吞吞地爬過來了啦？（出示小蝸牛圖）看，原來是一只小蝸牛慢慢吞吞地爬過來了。你會象小蝸牛一樣慢慢吞吞地爬嗎？我們一起來學一學。引導幼兒一邊學爬一邊嘴里說：“窸窣、窸窣，一只小蝸牛慢慢吞吞地爬過來了?！倍⒁龑в變焊鶕?jù)字卡顏色猜測小蝸牛顏色的變化，激發(fā)幼兒的興趣。這只小蝸牛每天要吃許多的東西，我們一起來看看，小蝸牛吃了好東西以后，發(fā)生了什么有趣的事情。（分別出示字卡及彩色小蝸牛）第一天，變成了一只綠色的蝸牛。第二天，變成了一只橙色的蝸牛。第三天，它會變成什么顏色的小蝸牛呢？請你猜猜。你怎么知道是紅色的蝸牛？從哪里看出來的？用猜猜、找找、配對的方法，讓幼兒感受蝸牛變化的樂趣。三、引導幼兒觀察大圖書，并根據(jù)圖書畫面進行簡單回憶，初步了解圖書內(nèi)容。小蝸牛每天變來變?nèi)ィ嫫婀?！媽媽到底給它吃了什么好吃的東西呢？我們一起來看一看這本大圖書。出示大圖書封面，向幼兒介紹圖書名稱《變色蝸?！?。教師用較慢的速度翻書，并用語言提醒幼兒注意觀察食物。提問：小蝸牛吃了好吃的東西就會變顏色了？引導幼兒學說象聲詞。（采用個別與集體練習的形式，鼓勵幼兒大聲學一學。）四、教師和幼兒共同閱讀大書《變色蝸?！贰Ｎ?、發(fā)散思維：小蝸牛每天都吃這么多好吃的東西，多開心。如果讓你給小蝸牛送好吃的東西，你會給它吃什么呢？它又會變成什么顏色的蝸牛呢？（鼓勵幼兒用“第七天，它吃了……，變成了一只色的蝸牛。”講述）附：故事：變色蝸?！绑簦??！币恢晃伵Ｂ掏痰嘏肋^來。第一天，“沙沙，沙沙?！彼粤艘黄G色的葉子，變成了一只綠色的蝸牛。第二天，“嚓嚓，嚓嚓。”它吃了一片橙色的桔子，變成了一只橙色的蝸牛。第三天，“咂咂，咂咂?！彼粤藘啥渌{色的喇叭花，變成了一只藍色的蝸牛。第四天，“咕茲，咕茲?！彼粤艘恢患t色的辣椒和一顆紅色的草莓，變成了一只紅色的蝸牛。第五天，“咔嚓，咔嚓。”它吃了一黃色的梨子和一個黃色的檸檬，變成了一只黃色的蝸牛。第六天，“啊嗚，啊嗚！”它吃了一串紫色的葡萄和一個紫色的大茄子。這回它會變成一只什么顏色的蝸牛呢？第七天，小蝸牛，它會吃什么顏色的東西？又會變成一只什么顏色的蝸牛呢？請你想一想，畫一畫，再說一說。
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