小班游戲教案貓和老鼠及擴(kuò)展資料-資料下載頁
2024-11-16 00:08本頁面
【正文】 的對(duì)話？（對(duì)不起、沒關(guān)系、謝謝你……讓孩子們學(xué)習(xí)適當(dāng)禮貌用語。小貓和小老鼠最終和好成了好朋友）三、結(jié)束放松部分：小老鼠偷的行為對(duì)嗎？我們平時(shí)要怎么做？我們平時(shí)所知道的貓和老鼠雙方是敵對(duì)的，為什么在這游戲中，貓和老鼠卻能成為好朋友？講評(píng)：對(duì)小老鼠偷的行為持否定態(tài)度，對(duì)小老鼠做錯(cuò)事情能勇敢改錯(cuò)和同情心給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，結(jié)合生活，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)有良好行為的好孩子。現(xiàn)在貓請(qǐng)老鼠到外面去玩游戲，請(qǐng)扮演貓和老鼠的幼兒一個(gè)跟著一個(gè)有序地離開。活動(dòng)延伸：讓孩子們?cè)趹敉舛嗤嬉恍┴埡屠鲜蟮挠螒?，自主探索和?chuàng)編出新的游戲情景，體驗(yàn)游戲的快樂。小班游戲教案貓和老鼠8活動(dòng)目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)屈膝從高的物體上輕輕跳下。嘗試在游戲中礦寬容、體諒和幫助他人，并化敵為友。體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂之情?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)屈膝從高的物體上輕輕跳下?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)高處往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小椅子每人一把。大小沙包若干。一塊足夠大的場地。貓和老鼠的頭飾各一個(gè)。雪花片若干?；顒?dòng)過程：一、活動(dòng)開始。帶著幼兒來到戶外。教師：我們一起出去做游戲吧!進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。教師喊口令：一二一，一二一，要求幼兒要整齊的進(jìn)行原地踏步走，要求幼兒要整齊站好隊(duì)!熱身運(yùn)動(dòng)。教師：今天我們先活動(dòng)下身體。今天天氣真正好，我們大家來做操，伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。二、基本活動(dòng)。教師扮演老鼠媽媽教小老鼠學(xué)習(xí)從高處跳下來的本領(lǐng)。教師：鼠寶寶都長大了，我們要學(xué)一個(gè)新本領(lǐng)了，就是從高處輕輕往下跳的本領(lǐng)。先看看媽媽是怎么跳的。(老師師范從椅子上往下跳，重點(diǎn)教幼兒如何起跳以及落地時(shí)要屈膝)教師示范。教師：跳的時(shí)候兩腳并攏，輕輕的往下跳，腳落地時(shí)記得要屈膝。教師和幼兒一起練習(xí)跳躍。教師：小朋友知道鼠媽媽是怎么跳的了嗎?和媽媽一起來學(xué)一學(xué)吧!(和教師一起反復(fù)練習(xí))游戲：貓和老鼠。教師:今天我們學(xué)了新本領(lǐng)，媽媽可高興了，想和寶寶們一起做游戲，游戲的的名字叫貓和老鼠,游戲的名字叫什么呀?游戲規(guī)則：教師扮演老貓守護(hù)糧食，請(qǐng)一位小朋友扮演鼠媽媽，帶著幼兒走向糧食。老鼠趁老貓睡覺的時(shí)候輕輕的站到小椅子上，一起說兒歌：“小老鼠，上登臺(tái)，愛玩耍，跳下來。”說完從椅子上跳下來向糧食走去。躡手躡腳拿到糧食后快速的放回自己的椅子下面。當(dāng)聽到老貓“喵”的一聲時(shí)就趕緊躲到小椅子后面藏好。老貓去抓沒有藏好的小老鼠。(游戲反復(fù)進(jìn)行，直到糧食被偷光)組織幼兒進(jìn)行游戲。四、活動(dòng)結(jié)束。教師：小朋友的真棒!現(xiàn)在讓我們開著火車回班里吧!效果分析：擴(kuò)展資料：小班音樂游戲《貓和老鼠》小班音樂游戲《貓和老鼠》 活動(dòng)目標(biāo)：通過熟悉音樂，體驗(yàn)游戲中貓來了的緊張情緒，以及小老鼠拿到食物回到家的快樂情緒。遵守游戲規(guī)則，學(xué)習(xí)模仿小老鼠的動(dòng)作，積極參加游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：貓頭飾、音樂、香腸若干 活動(dòng)過程:一、聽音樂《小老鼠上燈臺(tái)》入場，引入主題。師：寶貝們，今天媽媽給你們做了好多的香腸，想請(qǐng)你們好好飽餐一頓，可是路上被一只很兇的貓都搶走了?，F(xiàn)在只剩下了這一小根香腸，就是這一小根香腸也是好不容易才得到的，你們知道是怎么得來的嘛？（孩子自由講述）二、學(xué)習(xí)游戲規(guī)則講故事，并用手指演示故事情節(jié)。聽音樂，感受音樂中鮮明的形象特征。提問：（1）剛才在音樂中你聽到了什么？（2）貓叫了，小老鼠應(yīng)該怎么辦？（停在原地，一動(dòng)也不動(dòng)，不然就會(huì)被老貓發(fā)現(xiàn)。）(3)我們什么時(shí)候能去拿香腸呢？（離香腸特別近的時(shí)候，當(dāng)你聽到音樂特別快的時(shí)候，是老貓睡著了，我們才可以趕快去拿香腸，迅速跑回來。）學(xué)本領(lǐng)，熟悉游戲規(guī)則老師帶領(lǐng)孩子來玩手上的游戲,強(qiáng)調(diào)小老鼠們要仔細(xì)觀察貓，并注意要走一走，停一停，等離香腸很近的時(shí)候，趕緊拿著香腸就跑回來。三、聽音樂做游戲第一次游戲（老師和孩子一起玩）小結(jié)：有的小老鼠膽子太小了，貓一叫就被嚇跑了，這可不行，那什么時(shí)候我們才能拿到香腸呢？重點(diǎn)總結(jié)：貓叫的時(shí)候，只要我們一動(dòng)不動(dòng)，不發(fā)出聲音，就不會(huì)被老貓發(fā)現(xiàn)。第二次游戲（請(qǐng)個(gè)別勇敢的孩子參加）師：這些勇敢的小老鼠要去老貓的倉庫拿回我們的香腸，一不小心就會(huì)被老貓發(fā)現(xiàn)的，很危險(xiǎn)，你們有什么話要對(duì)這些小伙伴說嗎？（提醒幼兒注意安全）游戲小結(jié)：跑的太慢，聲音太大都不行，都會(huì)被捉住的。第三次游戲（大部分孩子參與）給孩子交待任務(wù)：哪些負(fù)責(zé)拿回香腸，哪些負(fù)責(zé)營救小伙伴。第四次游戲（全體孩子參與）小結(jié)：拿不到香腸不要緊，要注意保護(hù)自己不被老貓抓到。四、結(jié)束部分我們的小老鼠真是太勇敢了，不僅把我們的小伙伴都救回來了，還拿回了這么多的香腸，剩下的香腸我們就不用拿了，留給老貓嘗嘗鮮。今天你們開不開心啊？那我們?nèi)c祝一下吧！
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