四年級(jí)英語第二學(xué)期期中試卷-資料下載頁
2024-11-15 23:57本頁面
【正文】 詩的作者是 代詩人。兩句是直接寫花的?！队賱t不達(dá)》這篇課文后，你明白了 道理。二、口語交際展示臺(tái)。每個(gè)國(guó)家都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，我國(guó)也不例外。選擇你所熟悉的一個(gè)節(jié)日，寫寫你對(duì)其的看法。三、閱讀精品屋。貝殼在海邊，我撿起了一枚小小的貝殼。貝殼雖小，卻非常堅(jiān)硬和精致。回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn)，如果仔細(xì)觀察的話，在每一個(gè)小點(diǎn)周圍又有一圈復(fù)雜的圖樣。怪不得古時(shí)候的人采用貝殼來做錢幣。在我手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝?。≡诤＿厯炱疬@一枚貝殼的時(shí)候，里面曾經(jīng)居住過的小小的柔軟的肉體早已死去，在陽光、沙粒和海浪的淘洗之下，貝殼中生命所留下來的痕跡已經(jīng)完全消失了。但是，為了這樣一個(gè)短暫和細(xì)小的生命，為了這樣一個(gè)脆弱和卑微的生命，上蒼給它制作出來的居所卻又多精致，多仔細(xì)，多么的意思不夠呢？比其貝殼里的生命來，我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(zhǎng)和更多一點(diǎn)呢？是不是也應(yīng)該用我的能力來把我所做到的事情做的更精致、更仔細(xì)、更加的一絲不茍呢？請(qǐng)讓我也能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西吧。在千年之后，也許也會(huì)有人對(duì)我留下的痕跡反復(fù)觀看，反復(fù)把玩，并且會(huì)忍不住輕輕地嘆息：“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的心??！”。（1）“小小的柔軟的肉體”指（）；“居所”指（）。（2）“卑微”的近義詞是（）；“脆弱”的反義詞是（）。？讀后你想到什么？？四、筆下生花。俗話說：一寸光陰一寸金，存金難買寸光陰。時(shí)光對(duì)于每個(gè)人來說都是平等的。在生活中，你是一個(gè)珍惜時(shí)間的人嗎？寫寫你的故事。題目自擬。第五篇：九年級(jí)第二學(xué)期期中英語試卷分析九年級(jí)第二學(xué)期期中英語試卷分析20182019學(xué)期中考試閱卷已經(jīng)結(jié)束，縱觀一下考試成績(jī)，全年級(jí)各班考得很不理想。試卷緊扣教學(xué)大綱的要求著重考察了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)以及在掌握知識(shí)的同時(shí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用。試卷著重考查九年級(jí)所學(xué)的重點(diǎn)，沒有偏題。試卷總體感覺不難，但是從學(xué)生角度反應(yīng)出試題具有較大的迷惑性，要求學(xué)生能夠排除干擾因素，并且注意知識(shí)細(xì)節(jié)。因此特分析如下：試題分析本套試題總分120分，筆試100分，聽力20分。題型有單項(xiàng)選擇題、完形填空、閱讀理解、詞語運(yùn)用、補(bǔ)全對(duì)話、書面表達(dá)八種題型。試卷難易程度適中，其中完形填空和閱讀理解有一定難度。聽力部分考查了學(xué)生的理解日常英語的能力，相當(dāng)部分題目直接從錄音對(duì)話中找到答案，但一些題目找不到直接的答案，學(xué)生必須通過思考，從詞語釋義、句意理解或段意理解等不同方式悟出正確的選擇，內(nèi)容難度不大，而且語速不快，但部分學(xué)生本來基礎(chǔ)知識(shí)欠熟練，而且沒有掌握好答題技巧，也就是說沒能按老師平時(shí)的要求，在聽錄音前，做到反復(fù)看透聽力的題目，所以答題反應(yīng)慢而失分，說明學(xué)生的聽力理解能力還待提高。單項(xiàng)選擇題。本題共有15小題，大部分題目不是孤立地考語法知識(shí)，而是將他們放在特定的語境中，學(xué)生必須看懂題干的全部?jī)?nèi)容以后，經(jīng)過思考方能選出正確答案。完型填空。難度適中，文章很容易讀懂，但學(xué)生得分率并不高。這篇文章著重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，但學(xué)生只是憑感覺做題，不利用所指導(dǎo)的技巧去分析題目。今后要繼續(xù)加以指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣。閱讀理解。共有四篇，前三篇為選擇，所選的答題大體都能一目了然，學(xué)生做對(duì)率很高。但這三篇考查細(xì)節(jié)和對(duì)全文的整體把握的題目比較多，學(xué)生出錯(cuò)特別多。第四篇屬于任務(wù)型閱讀，短文出現(xiàn)的生詞不多，但作為考察的重點(diǎn)，十分較多，是整套試卷失分最多的題。詞語運(yùn)用，是最近幾年才出現(xiàn)的一種新題型。歷屆的中學(xué)生害怕此題，感覺要做好此題不是一件容易的事。以前對(duì)做此題的方法也給學(xué)生講解過，比如，對(duì)于方框中的每一個(gè)詞性及詞型必須牢固掌握，然后，根據(jù)對(duì)全文的理解，推測(cè)出有空格的這一句話的意思，再猜測(cè)空格上應(yīng)該填寫的單詞的詞性是哪種，是名詞、代詞、動(dòng)詞、形容詞、還是副詞等等，但是收效不大。補(bǔ)全對(duì)話。此題主要考查學(xué)生交際應(yīng)答能力。由于平時(shí)訓(xùn)練到位，學(xué)生得分較高。今后還將堅(jiān)持讓學(xué)生多讀對(duì)話，增強(qiáng)語言交際的能力。書面表達(dá)。明顯檢查學(xué)生運(yùn)用語言能力，大部分學(xué)生用漢語的思路來寫作，以至不能正確表達(dá)意思，從中反映了學(xué)生句子結(jié)構(gòu)還不熟練，語言表達(dá)能力弱，語法錯(cuò)誤多的缺點(diǎn)。三、今后教學(xué)方法方式及其建議，夯實(shí)英語基礎(chǔ)。注重基礎(chǔ)，加強(qiáng)訓(xùn)練，培養(yǎng)能力。要幫助學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，理清琴本概念，掌握語法規(guī)則、習(xí)慣用語等革礎(chǔ)知識(shí)，爭(zhēng)取做得更好。著重對(duì)中考英語各個(gè)題的解題思路和技巧的進(jìn)行較詳細(xì)，系統(tǒng)的指導(dǎo)。還要認(rèn)真抓好平時(shí)的規(guī)范訓(xùn)練。使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題、答題符號(hào)不規(guī)范等不必要的失誤。，安排整潔，不亂涂亂畫。，、總結(jié)、改進(jìn)、提高。.近年來中考試卷調(diào)整和改評(píng)的趨勢(shì)表明，試卷越來越側(cè)重對(duì)學(xué)生語言運(yùn)用能力的考查。因此，在日常教學(xué)和復(fù)習(xí)，、難、。，提高英語教學(xué)的有效性。關(guān)注中考，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)和把握中考命題的走向和基本要求。合理安排好教材知識(shí)梳理、。九年級(jí)英語組2019 年4 月
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