人教新課標(biāo)一年級下冊語文教案五單元稱象-資料下載頁
2024-12-11 15:03本頁面
【導(dǎo)讀】1．學(xué)會“曹、操、秤、砍、割、線、量”這7個生字和由這些字組成的詞語。識“堵、宰、舷”這3個字。2．正確、流利地朗讀課文，練習(xí)默讀課文。3．理解課文內(nèi)容，能說出曹沖稱象的具體方法和步驟。4．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，提高學(xué)生解決實際問題的能力。5．教育學(xué)生學(xué)習(xí)曹沖，平時多觀察，遇事要開動腦筋想辦法。2．知道曹沖的辦法為什么能稱出大象的重量。同學(xué)們，你們見過象嗎?要想知道大象有多重，怎么辦呢?)教師板書“稱”。1．自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)生字的音，把語句讀通順，標(biāo)出自然段。出示生字及生調(diào)卡片，請學(xué)生認(rèn)讀，檢查字音掌握情況。4．說一說本文主要寫的是誰稱象的事?簡介曹沖、曹操。交待了故事發(fā)生的時間、人物和大象的來歷，以及大象很重。以小組為單位邊說邊演示稱象過程。塊，稱出石頭的重量就可知道象的重量。2．回答后把《稱象》的故事講給家人聽。
【正文】 (1)學(xué)習(xí)曹沖用心聽別人的議論，積極動腦筋想辦法。 (2)學(xué)習(xí)曹沖善于觀察。 四、 分析識記字形，指導(dǎo)書寫 1． 認(rèn)讀生字詞卡片，注意讀準(zhǔn) “ 秤、舷 ” 的音。 2． 分析各字字形，同時擴詞、說話 (造句 )，鞏固字義。 (1)自由讀生字，想一想，哪些字難記 ?用什么方法記憶字形 ? (2)交流記憶方法： 指導(dǎo)寫字，重點指導(dǎo) “ 曹、操、割、線、量 ” 等字，提醒學(xué)生注意各字在田字格中的位置。 五、 擴展練習(xí) 1． 要是讓你稱象，你會用什么辦法 ? 2． 回答后把《稱象》的故事講給家人聽。 板書設(shè)計 稱象 聰明 趕 畫 趕 裝 稱
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