農(nóng)遠工程管理經(jīng)驗總結(jié)-資料下載頁
2025-11-06 23:51本頁面
【正文】 不是不懂裝懂，不是趾高氣揚，而是真誠相授。鑒于我校的教師年齡兩極分化，對計算機的使用熟練程度層次不一，我采取的培訓策略“互助式培訓”。我首先對本校接受能力強，上手快，有一定計算機基礎(chǔ)的老師進行集中培訓。再然后讓他們和其他老師結(jié)對子，開展互助式培訓，讓他們把自己所學的知識技能教給其他老師，實現(xiàn)共同學習，共同進步，還有疑惑的我再親自為其解惑。這種模式，很好的解決了兼職管理員的難處，還促進了教師之間的交流與合作。四、不懂就問并不是說擔任了管理員就已經(jīng)完全掌握了農(nóng)遠工程設備的使用和資源整合、開發(fā)、使用的能力。反之，接觸的多，運用得多，自己的不足之處就暴露的越多。在面對自己的空白和不足之處，管理員要謙虛好學，不懂就問。只有不斷地提高自己的實際水平，才能更好的為教師服務，為學生服務。第五篇：2008農(nóng)遠工程管理及使用情況2008農(nóng)遠工程管理及使用情況、工作總結(jié)及2009年計劃一、管理情況：我校成立了 “農(nóng)遠工程”實施領(lǐng)導小組，制定了具體實施方案。校長是“農(nóng)遠工程”第一責任人，遠程教育管理員是直接責任人。由于機構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責任落實到位。校領(lǐng)導高度重視遠程教育工作，去年就把此項工作列入工作目標之一，并制定了遠程教育具體實施方案，對不同年齡層次的教師在應用遠程教育信息資源為教育教學服務方面提出了具體要求。學校管理員參加了縣級培訓，隨后，遠教資源的下載、應用全面啟動。為提高設備、資源使用率，我校還進行了校本培訓，制定了具體的培訓計劃和制度，培訓內(nèi)容涉及電腦基本操作、遠程教育資源登錄、資源下載、編輯整合、課件制作等方面。為搞好遠程教育建檔工作，我校高度重視遠程教育的檔案管理工作，及時收集工作過程中的相關(guān)材料，分類整理，按目錄歸檔，裝盒入柜。，要求管理員全權(quán)負責管理、專項使用，嚴格禁止利用遠教設備做與遠教無關(guān)或下載非法資料等行為；，做到設備使用正確規(guī)范，設備完好、定期檢修，目前設備維護良好，無塵、無銹，設施設備運轉(zhuǎn)正常；二、使用情況：為提高設備資源使用率，我們要求學校管理員及時接收信息資源，作好設備運行記錄，接收資源目錄，定期對信息資源進行保存工作，并作好相應的記錄工作。在校級培訓結(jié)束后，要求每人每周至少要游覽一次遠程教育資源，并應用到實際教學工作中，認真填寫相關(guān)記錄。學校還利用遠程教育的衛(wèi)星電視頻道，組織教師觀看相關(guān)節(jié)目，從多方面促進教師多學多用，充分地利用資源為教學服務。同時鼓勵教師利用遠程教育資源自制課件，經(jīng)常到光盤播放教室上課，或進行公開課教學。我?！稗r(nóng)遠工程”雖然實施時間不長，但教師使用熱情非常高漲，管理員做了大量資源下載、整理工作。遠教資源的使用，為農(nóng)村學校課堂教學注入了新的活力。尤其是“課程資源”、“教師發(fā)展”、“學習指導”、“專題教育”等欄目，對教師的教育教學工作帶來了極大的方便，有助于教師的專業(yè)成長，還讓學生初次感受到身在邊遠農(nóng)村而享受特級教師授課的喜悅。通過近一段時間遠程教育活動的開展，使師生都嘗到了甜頭，教學效果明顯提高。三、存在問題：，將農(nóng)遠廣泛服務于課改教學，不流于形式，經(jīng)濟合理科學使用資源。，多做培訓，提高教師解決問題的能力。四、2009年計劃，有組織、有計劃、有目的地組織好每一次學習活動。充分利用遠程教育接收資源，按計劃選取優(yōu)質(zhì)教育教學 VCD 片集中組織學習。每月至少學習兩次。，對全校教師進行信息技術(shù)培訓。每月至少培訓兩次。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1