【正文】 ：身體迅速放松，脊椎呈下弧線(xiàn)，頭隨身體垂下，模仿打瞌睡。提腰：脊椎盡量拉直，手握拳狀，手心向上，雙臂上推，抬頭看手，模仿伸懶腰。轉(zhuǎn)腰：腰主動(dòng)轉(zhuǎn)至7點(diǎn)方向，身體保持直立。雙手斜下位：雙手放于體旁，大臂架起，肘部彎曲，手心相對(duì)，指尖沖下，做肥胖狀。打哈欠：右手在嘴前擴(kuò)指，左手扶膝，做松腰、提腰呈打哈欠狀。伸懶腰：雙手握拳，胸前交叉向上劃圓做伸懶腰狀。節(jié)奏：準(zhǔn)備位置： 身向1點(diǎn)，交叉盤(pán)坐，雙手扶膝，后背直立準(zhǔn)備音樂(lè)：⑴— 1—8 保持準(zhǔn)備位姿態(tài)第一段：⑴— 1—2松腰3—4還原5—8重復(fù)⑴1—4動(dòng)作⑵— 1—2提腰3—4還原5—8 重復(fù)⑵1—4動(dòng)作間奏音樂(lè)：⑶— 1—4提腰打哈欠5—8松腰打哈欠⑷— 1—6伸懶腰7—8回至準(zhǔn)備位第二段：⑸— 1—2雙手斜下位3—4向三點(diǎn)方向轉(zhuǎn)腰，保持斜下手位5—6轉(zhuǎn)回一點(diǎn)方向，保持斜下手位7—8雙手拍肚子⑹— 1—2重復(fù)⑸1—2動(dòng)作3—4向七點(diǎn)方向轉(zhuǎn)腰，保持斜下手位5—6轉(zhuǎn)回一點(diǎn)方向7—8重復(fù)⑸7—8動(dòng)作，保持斜下手位⑺— ⑻重復(fù)⑶－⑷動(dòng)作第三段：⑼— ⑽重復(fù)⑴—⑵動(dòng)作提示：a、用打瞌睡、打哈欠、伸懶腰等形象的動(dòng)作提示學(xué)生松腰、提腰的動(dòng)作要領(lǐng)。b、用加菲貓胖胖的形象增強(qiáng)組合的趣味性，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力。歌詞：加菲貓最?lèi)?ài)睡覺(jué),愛(ài)睡覺(jué),愛(ài)睡覺(jué)，加菲貓最?lèi)?ài)睡覺(jué),實(shí)在真好笑。它的身體胖嘟嘟,胖嘟嘟,胖嘟嘟，它的身體胖嘟嘟,就像小胖豬。加菲貓最?lèi)?ài)睡覺(jué),愛(ài)睡覺(jué),愛(ài)睡覺(jué)，加菲貓最?lèi)?ài)睡覺(jué),實(shí)在真好笑。六、月兒（手臂練習(xí)）訓(xùn)練目的：訓(xùn)練手臂的表現(xiàn)力及手臂路線(xiàn)的認(rèn)知主要?jiǎng)幼骷耙螅盒鄙衔话词郑何逯覆n，掌形按于旁斜上位，手臂松弛呈弧形。雙撩手：雙臂由大臂帶動(dòng)肘、小臂和手指尖，依次提起和落下，手臂松弛。胸前交叉手：五指并攏，小臂交叉于胸前，右手在內(nèi)。節(jié)奏：（3/4節(jié)奏每小節(jié)3拍）準(zhǔn)備位置：身向1點(diǎn)，正步位，雙手自然下垂準(zhǔn)備音樂(lè)：⑴—（6）保持準(zhǔn)備位姿態(tài)第一段：⑴ 2點(diǎn)斜上位按手⑵ 8點(diǎn)斜上位按手⑶ 經(jīng)體側(cè)雙撩手至上位對(duì)腕，同時(shí)向前平踏步⑷ 落手至準(zhǔn)備位，雙腳正步站立⑸—⑻ 重復(fù) ⑴—⑷動(dòng)作間奏音樂(lè)：⑼ 胸前交叉手，同時(shí)屈膝，右傾頭，還原⑽ 胸前交叉手，同時(shí)屈膝，左傾頭，還原⑾ 經(jīng)體前雙撩手至上位⑿ 經(jīng)原路線(xiàn)落手至準(zhǔn)備位第二段：⒀—⒇ 重復(fù)⑴—⑻動(dòng)作結(jié)束音樂(lè)：(21)—(24)重復(fù)⑼—⑿動(dòng)作提示a、動(dòng)作時(shí)眼隨手動(dòng)b、組合中要做出3拍節(jié)奏的特點(diǎn)歌詞月兒彎彎，月兒彎彎，像只小船在天邊，看見(jiàn)星星，一閃一閃，眨著眼睛向我看。月兒圓圓，月兒圓圓，像面鏡子掛天邊，鏡子里面，有只白兔，一蹦一跳要下來(lái)。七、螞蟻掉進(jìn)河里邊（腿與腰的練習(xí)）訓(xùn)練目的訓(xùn)練腿的靈活性、腰的柔韌性及腹背肌的能力。主要?jiǎng)幼骷耙笮∥浵伾焱龋弘p膝并攏，繃腳小腿向上伸４５度。翻身：仰臥，雙手正上位，右腳帶動(dòng)整體翻身至俯臥低頭。背?。焊┡P，雙手正上位，手腳同時(shí)向上伸展，雙腿打開(kāi)。后抬小腿：正步位，雙腿并攏，繃腳小腿主動(dòng)抬起。小樹(shù)葉背肌：俯臥，雙手旁平位，手腳同時(shí)向上伸展，雙腿打開(kāi)。蚌殼腰：雙手?jǐn)U指撐地，與肩同寬，手臂撐直，雙腿分開(kāi)，后抬小腿，腳尖與頭頂最大限度接近。節(jié)奏準(zhǔn)備位置：頭向1點(diǎn),仰臥，雙手旁平位，平腳雙吸腿４５度準(zhǔn)備音樂(lè)：⑴—⑵ 保持準(zhǔn)備位姿態(tài)第一段：⑴— 1—右伸腿3—4 還原5—6 左伸腿7—8⑵— 1—23—45—6⑸— 1—23—45—8⑹— 1—23—45—89—12間奏音樂(lè)：⑺— 1－23－45－8⑻— 1－45－8第二段：⑼— 1－23－45－8⑽— 1－23－45－8還原繃腳右腿貼地面伸直 重復(fù)⑵1—2反面動(dòng)作雙臂前平位，手心向上，擴(kuò)指抖手，同時(shí)松膝抖腿 雙手落至正上位右腳繃腳放于左腳上翻身小螞蟻背肌還原雙手雙腳放松拍打地面雙臂貼于地面收至小臂體前撐地 后雙抬小腿，同時(shí)右傾頭 還原⑺1－4反面動(dòng)作 重復(fù)⑺1－4動(dòng)作雙手打開(kāi)至旁平位，身體落回俯臥低頭 右手旁平位抬起，起背肌，左臂旁平位貼地 還原⑼1－4反面動(dòng)作 小樹(shù)葉背肌 還原重復(fù)⑽1－4動(dòng)作⑾— 1－2右手?jǐn)U指收回肩前3－4⑾1－2反面動(dòng)作5－8繃腳雙腿打開(kāi)至４、６點(diǎn)⑿— 1－2蚌殼腰3－4雙腿落到４、６點(diǎn)，上身直立，視１點(diǎn)5－6保持與肩同寬后雙抬小腿7－8重復(fù)⑿3－4動(dòng)作9－12重復(fù)⑿5－8動(dòng)作⒀— 1－6慢落回俯臥低頭7—8蚌殼腰提示：a、用小腿和背肌動(dòng)作栩栩如生的將小螞蟻落水和小樹(shù)葉來(lái)營(yíng)救的畫(huà)面展現(xiàn)出來(lái)，使枯燥、乏味的基本功訓(xùn)練變的生動(dòng)活潑。b、動(dòng)作與歌詞相符，建議先教歌曲，記歌詞，便于動(dòng)作簡(jiǎn)單易記。c、腰的柔韌性練習(xí)盡量做到最大限度。歌詞：有只小螞蟻掉進(jìn)河里邊，它在哭,它在喊,誰(shuí)也聽(tīng)不見(jiàn)。波里滾呀浪里翻,眼看把命喪呀，嗨呀,嗨呀,多么渴望登上岸。有片小樹(shù)葉,綠色一條船，在漂蕩,在旋轉(zhuǎn),坐上真安全。蜻蜓和它做游戲,魚(yú)兒和它玩呀，嗨呀,嗨呀,快快樂(lè)樂(lè)靠了岸。八、我是小小兵（重心移動(dòng)練習(xí)）訓(xùn)練目的：訓(xùn)練單腿重心和重心的移動(dòng)。主要?jiǎng)幼骱鸵髥文_前點(diǎn)地：動(dòng)力腿向前腳掌點(diǎn)地，主力腿重心不變。單腳后點(diǎn)地：動(dòng)力腿體后腳掌點(diǎn)地，主力腿重心不變。半蹲前移重心：經(jīng)單腿前（后）點(diǎn)地位，重心移至兩腿中間半蹲，再移重心至單腿前（后）點(diǎn)地位。半蹲旁移重心：?jiǎn)文_打開(kāi)至大八字半蹲，移重心至旁點(diǎn)地位。交替提壓腳跟：正步準(zhǔn)備，一只腳下踩，同時(shí)另一只腳立半腳掌，雙腳交替下踩與立半腳掌動(dòng)作，上身保持直立，重心隨之轉(zhuǎn)移。折臂點(diǎn)肩手：（以左為例）大臂端平，小臂折回，手背朝上，指尖點(diǎn)至右肩前。敬禮：五指并攏，指尖點(diǎn)至眉尾處，大臂架平。出拳：雙手握拳，手心朝上，放于腰間，一手伸至前平位，手心朝下，另一只手位于腰間不 動(dòng)。節(jié)奏準(zhǔn)備位置：身向1點(diǎn)，正步位，手臂垂于身體兩側(cè)準(zhǔn)備音樂(lè)：⑴— ⑵ 保持準(zhǔn)備位姿態(tài)⑶— 1—2 右腳前點(diǎn)地，同時(shí)左手折臂點(diǎn)肩3—4 雙腳重心半蹲5—6 前移重心至左腳后點(diǎn)地，右腿直立7—8 左腳踏回至正步位，同時(shí)左手落至體旁⑷— 1—8 重復(fù)準(zhǔn)備音樂(lè)⑶1—8反面動(dòng)作第一段：⑴— 1—8 右腳下踩原地交替提壓腳跟4次，同時(shí)左手折臂點(diǎn)肩⑵— 1—2 右腳上步至左腳后點(diǎn)地位3—4 左腳踏回至正步位，左臂保持不動(dòng)5—8 重復(fù)⑵1—4反面動(dòng)作⑶— 1—8 重復(fù)⑴動(dòng)作⑷— 1—2 右腳并步至正步位半蹲，同時(shí)雙手腰間握拳，手心朝上3—4 左腳向1點(diǎn)上步至右腳后點(diǎn)地位，右手出拳5—6 重復(fù)⑷1—2動(dòng)作7—8 重復(fù)⑷3—4反面動(dòng)作⑸— 1—2 左腳落至大八字位半蹲，雙手腰間握拳，手心朝上3—4 左移重心直立至右腳點(diǎn)地，轉(zhuǎn)體對(duì)7點(diǎn)方向右手出拳5—8 重復(fù)⑸1—4反面動(dòng)作⑹— 1—4 屈膝，全腳碎踏步，向1點(diǎn)前進(jìn)，同時(shí)右手出拳，上身前俯，視1點(diǎn)收至準(zhǔn)備位6—8 保持準(zhǔn)備位姿態(tài)結(jié)束音樂(lè)⑺— ⑻17 重復(fù)準(zhǔn)備音樂(lè)⑶⑷1—7動(dòng)作⑻ 8 右手敬禮提示：a、要體現(xiàn)小小兵的姿態(tài)挺拔，動(dòng)作干凈利落，英姿颯爽。b、移動(dòng)重心時(shí)，上身要保持直立，重心移動(dòng)位置準(zhǔn)確。歌詞小小兵,小小兵,我是小小兵。年紀(jì)小,膽量好,常常練兵操。有敵人,來(lái)幫我,向他開(kāi)槍炮。乒,乒,乒,乓,乓,乓，乒,乒,乒,乓,乓,乓，向前沖,向前沖,敵人不放松。嗒,嗒,嗒,嘀,嘀,嗒,嗒,嗒,嘀,嗒,嗒。九、大家來(lái)照相（節(jié)奏與造型的練習(xí)）訓(xùn)練目的：訓(xùn)練孩子的表現(xiàn)力，提高情緒。主要?jiǎng)幼骷耙骯、跪蹲：左腿全蹲，右膝跪地，坐于右腳上。右手在上，雙手自然疊放在左膝蓋上，視1點(diǎn)。ｂ、單腿跪立：右腿后撤跪立，左腿90176。屈膝半蹲，右手在上，雙手自然疊放在左膝蓋上，視1點(diǎn)。c、立1：正步位直立，旁按手或手拉手，視1點(diǎn)。d、雙吸坐：身向2點(diǎn)，雙腳平放于地面吸腿。小臂交叉抱于小腿面前，右手在外，右傾頭，視1點(diǎn)。e、側(cè)單腿跪立：在單腿跪立的基礎(chǔ)上，身體轉(zhuǎn)向2點(diǎn)，右傾頭，視1點(diǎn)。f、立2：身向3點(diǎn)，正步位站立，雙手叉腰或搭于前面腰間。右傾頭，視1點(diǎn)。g、雙跪坐：雙膝跪地，坐于腳跟上，雙手前平位向1點(diǎn)“丫”手勢(shì)，視1點(diǎn)。h、雙跪立：雙膝跪地，大腿與膝蓋成90176。，身體立起，略前探，雙手前平位向1點(diǎn)“丫”手勢(shì)，視1點(diǎn)。i、立3：身向1點(diǎn)，站立，雙手前平位向1點(diǎn)“丫”手勢(shì)，身體略前探，視1點(diǎn)。j、快速反應(yīng)造型：為即興發(fā)揮的姿態(tài)，不規(guī)定，要求造型六次變化，每次不同。節(jié)奏：準(zhǔn)備位置：場(chǎng)外兩邊準(zhǔn)備，身向3點(diǎn)和7點(diǎn)準(zhǔn)備音樂(lè)：卷片聲和照相聲第一段：（3／4節(jié)奏每小節(jié)3拍）（1）—（8）自由結(jié)伴從3點(diǎn)和7點(diǎn)方向上場(chǎng)。形成三排，并擺好跪蹲、單腿跪立和立1的姿態(tài)。等待卷片聲和照相聲（9）—（12）變成雙吸坐、側(cè)單腿跪立和立2，等待卷片聲和照相聲（13）—（16）變成雙跪坐、雙跪立和立3，等待卷片聲和照相聲（17）—（34）快速反應(yīng)造型（35）—（36）回至第一組跪蹲、單腿跪立和立1的姿態(tài)第二段：（2／4拍）（1）1—8 集體起立，稍集中，隨音樂(lè)拍手（2）1—8（以第一個(gè)人和第二個(gè)人為例）由第一排中間的人，向1點(diǎn)方向模特步前進(jìn)（3）1—4 在重拍擺出喜歡的造型，并保持姿態(tài)5—8 擺出喜歡的第二個(gè)造型，并保持姿態(tài)（4）1—4 擺出喜歡的第三個(gè)造型，并保持姿態(tài)5—8 保持姿態(tài)（5）1—8 向3點(diǎn)或7點(diǎn)下場(chǎng)。同時(shí)，第二個(gè)人向1點(diǎn)方向模特步前進(jìn)，準(zhǔn)備擺好姿態(tài)（6）—結(jié)束前 每人依次擺出3次喜歡的姿態(tài)，下場(chǎng)結(jié)束音樂(lè)：直到所有人依次走出擺好3次姿態(tài)，集體從7點(diǎn)上場(chǎng)，同時(shí)隨音樂(lè)拍手，擺好第一段的第一組姿態(tài)提示：a、第一段和第二段的音樂(lè)節(jié)奏不同，第一段為3／4拍節(jié)奏，第二段為2／4拍節(jié)奏。b、運(yùn)用卷片聲和照相聲的特殊音效，提示變換造型及造型停頓的時(shí)間和節(jié)奏掌握。c、強(qiáng)調(diào)造型要豐富，不要模仿，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。d、與家長(zhǎng)互動(dòng)，在課堂中或舞臺(tái)上，給每一個(gè)家長(zhǎng)充分的時(shí)間，幫助孩子留下美好的瞬間。十、小天鵝（再見(jiàn)曲）訓(xùn)練目的在舒緩的音樂(lè)中為一節(jié)課畫(huà)上一個(gè)完滿(mǎn)的句號(hào)，同時(shí)增進(jìn)孩子與孩子，孩子與教師之間的感情。主要?jiǎng)幼骷耙骯、平腳碎步：雙腳平腳著地，交替向前行進(jìn)，步伐要碎、小。b、踏步行禮：（以右腳為例）右腳腳掌踏于左腳斜后方，雙膝朝向腳尖的方向屈膝放松，同時(shí)低頭含胸，雙手于旁斜下位。節(jié)奏（3/4節(jié)奏每小節(jié)3拍）準(zhǔn)備位置：身向3點(diǎn)，場(chǎng)外準(zhǔn)備準(zhǔn)備音樂(lè)：⑴— ⒃ 保持準(zhǔn)備位姿態(tài)第一段：⑴— ⑻ 右手前斜上位，左手旁斜下位，平腳碎步橫排走出⑼— ⑿ 原地轉(zhuǎn)身向1點(diǎn)，雙手落至旁斜下位⒀— ⒃ 踏步行禮兩次，右左各一次第二段：⒄— ⒇平腳碎步向1點(diǎn)行進(jìn)(21)—(24)踏步行禮兩次，右左各一次(25)—(28)平腳碎步向1點(diǎn)行進(jìn)(29)—(32)踏步行禮兩次，右左各一次結(jié)束音樂(lè)(33)—(46)教師走近每個(gè)學(xué)生分別再見(jiàn)(47)—(48)學(xué)生屈膝點(diǎn)頭，行禮，同時(shí)說(shuō)“老師再見(jiàn)”提示教師與學(xué)生再見(jiàn)時(shí)充分表現(xiàn)親和力，從而拉近學(xué)生與教師的距離歌詞小天鵝，在湖中，天天梳洗,忙不停。對(duì)著碧波,對(duì)著碧波，照呀照，潔潔白白,真干凈。第五篇：第四版“中國(guó)舞蹈考級(jí)”第二級(jí)教材中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)《中國(guó)舞蹈考級(jí)》中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)《中國(guó)舞蹈考級(jí)》第四版教材第二級(jí)文字教材一、《大腳丫小腳丫》勾繃腳練習(xí)：訓(xùn)練腳踝靈活性及勾繃腳的動(dòng)作形態(tài)：：雙腿屈膝收回，平腳落地，后背直立。（單、雙）:腳踝用力，腳跟往遠(yuǎn)蹬，腳尖帶動(dòng)整腳最大限度的勾起，腳與腿形成勾曲式造型。（單、雙）:腳踝伸展，腳背用力，腳尖下壓，與腿部形成流線(xiàn)式造型。：保持勾腳狀態(tài)，髖關(guān)節(jié)帶動(dòng)兩腿最大限度外旋。：保持繃腳狀態(tài)，髖關(guān)節(jié)帶動(dòng)兩腿最大限度外旋。：準(zhǔn)備位置：面向一點(diǎn)，雙吸坐，雙手旁點(diǎn)地準(zhǔn)備音樂(lè)（兩個(gè)八拍）（1）18 準(zhǔn)備位（2）12 右傾頭34 頭還原56 左傾頭78 頭還原第一段（兩個(gè)八拍）（1）12 右傾頭，右腳勾腳（雙吸坐）34 頭腳還原56 左傾頭，左腳勾腳（雙吸坐）78 頭腳還原（2）14 雙手后撐地，雙抬腿屈膝勾踢，眼視腳