「部編版」五年級上冊語文語文園地六優(yōu)質(zhì)課教案-資料下載頁
2025-11-06 23:38本頁面
【正文】 心納下”，在行施法制上要不計個人恩怨。③句子3大意：從節(jié)儉到奢侈容易，從奢侈到節(jié)儉卻很困難。師補(bǔ)充介紹相關(guān)背景：這句話出自司馬光的《訓(xùn)儉示康》，是司馬光寫給其子司馬康的，教導(dǎo)他應(yīng)該崇尚節(jié)儉。④句子4大意：看到一瓢粥、一粒飯，要想到糧食的來之不易；看到半條絲、半根線，也要想到物資獲得的艱難。師補(bǔ)充介紹相應(yīng)背景：這句話出自《朱子治家格言》?！吨熳又渭腋裱浴啡膬H500余字，是一篇家教名著，在今天仍然有教育意義。（3)熟讀成誦：采用自由讀、師生對讀、男女生比賽讀等多種形式朗讀，讓學(xué)生熟讀成誦。：教師提供具體語境，讓學(xué)生試著運(yùn)用這些名言。（1）某人要在書房掛一塊匾，可以用“______________________________________”。（2）學(xué)校餐廳要懸掛一幅標(biāo)語，可以用“_____________________________________”。（3）爺爺總是告誡我：“___________________________________________________。勤儉節(jié)約是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德??！”：交流課外搜集的有關(guān)勤儉節(jié)約的名言警句，摘抄在自己的本子上。：勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我們要繼承發(fā)揚(yáng)?！驹O(shè)計意圖】此環(huán)節(jié)的設(shè)計，使學(xué)生對有關(guān)勤儉節(jié)約的名言有了更深的了解。這幾句名言重在熟讀成誦，大致了解意思，并學(xué)會在生活語境中靈活運(yùn)用?！景鍟O(shè)計】語文園地六場景、細(xì)節(jié)描寫——體會作者表達(dá)的感情不同結(jié)尾的特點(diǎn)成長中新的認(rèn)識和感受勤儉節(jié)約的名言【教學(xué)反思】在本單元的語文園地學(xué)習(xí)中，我對所學(xué)的語文知識、技能方法，進(jìn)行了系統(tǒng)的整合、梳理、鞏固，同時也注重了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，并向?qū)W生平時的生活有所拓展延伸。在“詞句段運(yùn)用”中，圍繞場景、細(xì)節(jié)描寫對課文的內(nèi)容作了大體的回顧，對結(jié)尾的方式作了總結(jié)，教給了學(xué)生知識運(yùn)用的技巧。通過品、讀、悟、寫等方式，讓學(xué)生感受到了語言文字的魅力，也學(xué)會了如何更恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)。在“日積月累”中，學(xué)生掌握了句子的含義，明白要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，在運(yùn)用中更深刻地懂得了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。，我注重對學(xué)生進(jìn)行自學(xué)能力的培養(yǎng)。我采用自主學(xué)習(xí)，合作探究的方式，讓學(xué)生在充分理解所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過思考來深入理解，從而形成能力?！叭辗e月累”的教學(xué)中，我首先引導(dǎo)學(xué)生大聲朗讀名言，然后引導(dǎo)他們用自己的話說一說名言的意思。在老師翻譯的基礎(chǔ)上對照自己的翻譯，找問題，從而加深學(xué)生對名言的印象，有利于背誦。美中不足的是在教學(xué)中對學(xué)生們的激勵性評價有點(diǎn)少，希望在今后的教學(xué)中多用激勵性評價，以提高學(xué)生的興趣。
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