五年級上冊語文教案-語文園地三人教部編版-資料下載頁
2024-11-15 23:43本頁面
【正文】 步就能縮寫好故事，不過好故事都是改出來的，縮寫也不例外。成文后多讀多改，縮寫才能更精彩。四、結合《獵人海力布》縮寫，掌握縮寫的要領讀《獵人海力布》縮寫稿，與原文對照，辨析原文與改寫后語言的同異。全班交流討論，初步掌握縮寫的方法。理出要點——保留主要情節(jié)——語言描述重新整理、適當簡略四、交流討論怎樣縮寫，試寫初稿每位同學確定要縮寫的文章，多讀幾遍，理出要點。根據要縮寫的文章分小組討論交流如何縮寫。試寫初稿，教師巡視指導。五、習作評改一、回顧縮寫的要求：（1）修改后的段落是否保留原文的主要內容？（2）語句是否簡潔、通順、連貫？二、講評縮寫初稿老師對學生的縮寫稿進行整體點評，指出共有優(yōu)點及不足。出示學生寫的縮寫片斷。全班根據縮寫要求交流評改。分組交流評改。根據縮寫內容的不同分組，自己讀縮寫稿，同組同學提出合理修改建議。三、學生修改，展示聽老師及組內同學講評片斷后，修改自己寫的片斷。展示與點評。讀一讀自己最為滿意的縮寫片段，師生共同點評。五、課堂小結：請同學們根據這節(jié)課的內容進一步修改完善自己的縮寫稿并謄抄在作文本上。語文園地日積月累一、直接導入，學習“日積月累”（1）生自由讀詩，讀準字音和節(jié)奏。（2）指名讀，正音。（3）全班齊讀。（1）小組討論。（2）匯報。
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