【正文】 荒山野嶺化為灰燼 鍥而不舍 日雕月琢 微不足道 翻山越嶺孜孜不倦 堅持不懈 爐火純青 滴水穿石 三心二意持之以恒 半途而廢 措手不及 氣勢洶洶 不知不覺爭先恐后 按捺不住 膾炙人口 煙霧迷蒙 依依惜別永世不絕譽滿天下二、詞語歸類：剎那間： 一剎那 一瞬間 霎時間 頃刻間 冷冰冰： 綠油油 金燦燦 白花花娓娓動聽：依依不舍 井井有條 滔滔不絕 恭恭敬敬：兢兢業(yè)業(yè) 支支吾吾 吞吞吐吐 繪聲繪色：一心一意 自由自在 惟妙惟肖 怒氣沖沖：神采奕奕 氣喘吁吁 風度翩翩碧藍碧藍：雪白雪白 金黃金黃 研究研究 商量商量 枝繁葉茂：南征北戰(zhàn) 東張西望 志同道合 虛情假意 指口才好的：出口成章 口若懸河 妙語連珠 滔滔不絕 指文筆好的：下筆成文 文思如泉贊美老師的：誨人不倦 循循善誘 兢兢業(yè)業(yè)指精神集中：聚精會神 全神貫注 目不轉睛 專心致志 指色彩多的：五彩繽紛 色彩斑斕 五顏六色 姹紫嫣紅 含數字的： 四面八方 七上八下 十全十美 五光十色 含身體部位：指手畫腳 滿面春風 七嘴八舌 手舞足蹈 描寫自然景色：湖光山色 山清水秀 崇山峻嶺 贊美鄧小平的：赤膽忠心 頂天立地 永垂不朽 形容氣勢大的：排山倒海 浩浩蕩蕩 一瀉千里寓言故事： 畫蛇添足 守株待兔 拔苗助長 刻舟求劍 歷史故事： 臥薪嘗膽 背水一戰(zhàn) 指鹿為馬 四面楚歌 神話故事： 精衛(wèi)填海 火眼金睛 八仙過海 夸父追日 指很有名的：聞名于世 舉世聞名 譽滿天下指勤奮的：鍥而不舍 日雕月琢 孜孜不倦 堅持不懈 滴水穿石 持之以恒 指技藝高超的：爐火純青 出神入化 登峰造極 指作品精妙的：惟妙惟肖 精妙絕倫 巧奪天工 指情意深厚的：情同手足 形影不離 風雨同舟三、人物性格（教學有方）的田老師（關心學生）的陶校長（迷戀昆蟲）的法布爾（愛護動物）的朋加沙（濫竽充數）的南郭先生（嚴肅認真）的賈島（力大無比）的后羿（美麗善良）的嫦娥（奸詐貪婪）的逄蒙（英勇無畏）的李玉和（永垂不朽）的鄧小平（樂于奉獻）的高爾基（勇敢頑強）的恩科西（勇于探索、敢于實驗）的富蘭克林（不屈不撓）的談遷（熱愛科學、無私奉獻）的諾貝爾（持之以恒）的李時珍、愛迪生、齊白石（武藝高強）的林沖（目中無人）的洪教頭（勤奮刻苦、孝敬母親）的王冕四、景物特點（神奇美麗）的大自然（外形奇特）的變色龍（形態(tài)各異）的黃山奇松（雄偉壯觀）的黃果樹瀑布（精妙絕倫）的彩塑（宏偉瑰麗）的壁畫（絢麗多姿）的飛天五、蘊含哲理第二單元：只要善于觀察，就能發(fā)現大自然的無窮奧秘?！蹲韵嗝堋罚何覀冋f話、做事不能前后抵觸。《濫竽充數》：只有靠真才實學，才能站穩(wěn)腳跟?！懂孆堻c睛》：在說話或作文時在關鍵地方加上精辟語句，能使內容更生動。《狐貍和葡萄》：有些人無能為力，做不成事，卻偏偏說時機還沒有成熟?！赌镣屠恰罚阂回炚f謊的人即使說了真話，也沒有人會相信?！断s和狐貍》：一個聰明的人，總能從別人的災難中吸取教訓。第六單元：只要有不屈不撓、持之以恒的精神，就一定能取得成功。六、名言1．教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?．陶行知：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。捧著一顆心來，不帶半根草去。3．觀察，觀察，再觀察?！透β宸?．一切推理都必須從觀察與實驗中得來。——伽利略5．觀察對于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源?！K霍姆林斯基6．書是人類進步的階梯?！郀柣?．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。有志者，事竟成。8．少壯不努力，老大徒傷悲?！懹纹?、俗語、諺語臺上三分鐘，臺下十年功。師傅領進門，修行靠個人。要練驚人藝，須下苦功夫。若要戲路通，全靠幼時功。藝多不壓身，藝高人膽大。百日笛子千日蕭，小小胡琴拉斷腰。八、詩句1．含“月”詩句：鳥宿池邊樹，僧敲月下門。/床前明月光，疑是地上霜。2．含“風”詩句：夜來風雨聲，花落知多少。/野火燒不盡，春風吹又生。：小娃撐小艇，偷采白蓮回。/牧童騎黃牛，歌聲振林樾。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。：孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。/ 海內存知己，天涯若比鄰。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。：《尋隱者不遇》（唐 賈島）《所見》（清 袁枚）《題秋江獨釣圖》（清 王士禎）《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（唐 李白）《清平樂 村居》（宋 辛棄疾）九、歇后語,并說一句話十五個吊桶打水——七上八下輪到我上臺表演了,我的心里真是十五個吊桶打水——七上八下呀!八仙過?！?鐵杵磨成針—— 周瑜打黃蓋—— 扁擔挑水—— 姜太公釣魚—— 韓信點兵—— 千里送鵝毛—— 豬八戒照鏡子—— 竹籃打水—— 啞巴吃黃連——十、諺語臺上三分鐘—— 師傅領進門—— 要練驚人藝—— 若要戲路通—— 藝多不壓身—— 百日笛子千日簫——第二部分練習1～8 練習一一、“詩中有畫”的古詩： 《題秋江獨釣圖》（王士禛）一蓑一笠一扁舟,一丈絲綸一寸鉤。一曲高歌一樽酒,一人獨釣一江秋。二、帶有“風”字的古詩。夜來風雨聲，花落知多少。野火燒不盡，春風吹又生。隨風潛入夜，潤物細無聲。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。春風又綠江南岸，明月何時照我還。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。練習二歇后語（略）寫出兩句關于“觀察”的名人名言： 觀察，觀察，再觀察。——巴甫洛夫一切推理都必須從實驗中得來?！だ杂^察對于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對于植物之必不可少一樣。在這里，智慧的最重要的能源?！K霍姆林斯基 練習三１、寫出和戲曲有關的諺語：略幸福，不在于（取得），而在于（奉獻）。（奉獻），方（使心靈豐滿而充實）。仿《幸?！穼懺挘汉恿鞯男腋?，在于給魚兒一個舒適溫暖的家，讓它們快樂的嬉戲。所以河流在歡樂地不停奔唱。蜜蜂的幸福，在于在花叢中親吻著花朵，帶給人們上好的花蜜。所以蜜蜂在花叢中翩翩起舞！小鳥的幸福，在于站在枝頭歌唱，唱出悅耳、動聽的音符，讓憂愁的人們，變得快樂。所以鳥兒在空中歡樂地飛翔。蠟燭的幸福，在于把自己點燃，為人們照亮世界。燃燒了，給世界留下一片光明。老師的幸福，在于把知識毫無保留地傳授給學生，讓我們茁壯成長。所以老師的臉上每天都洋溢著幸福的笑容。幸福，不在于取得，而在于奉獻。奉獻，方使心靈豐滿而充實。星期天，小明約你去網吧玩游戲，你會說：不，小明，我們別去！我們還很小，法律規(guī)定未成年人不能隨便進入網吧等公共場所；再說過度沉迷于網絡游戲容易上癮，影響我們身心健康成長。我們還是到別的地方玩吧！練習五一、把句子寫具體：上海的金茂大廈可真高啊，快要頂到天了。（直插云霄）早晨的霧可真大啊，門前的大樹都不見了蹤跡。（眼前是白茫茫的一片）小溪里的水清得很，連水底的沙石都看得一清二楚。（能看見魚兒嬉戲，河蝦散步）教室里靜悄悄的，連一根針掉到地上也能聽見。二、公益用語示例：心寬了，車門也寬了。交通你我他，安全靠大家。愛花惜草，珍視生命。播種一片綠蔭，常留一份深情。漣漣清水流，何忍投穢物。水，生命的搖籃，請你珍視。愛惜糧食，增進健康。做普通人，講普通話。練習六健康知識：世界衛(wèi)生日：4月7日 無煙日：5月31日預防近視：A注意用眼衛(wèi)生B堅持做好眼保健操C勞逸結合、睡眠充足，加強營養(yǎng)D定期檢查視力，及時治療“四害”：蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂 練習七一、寫出跟《水滸傳》有關的四條成語。二、背背朝代歌。唐堯禹舜夏商周，春秋戰(zhàn)國亂悠悠。秦漢三國晉統(tǒng)一，南朝北朝是對頭。隋唐五代是十國，宋元明清帝王休。三、寫出下列人物分別屬于哪個朝代。吳王夫差（）林則徐（）王勃（）蘇軾（）越王勾踐（）諸葛亮（）李白（）劉備（）四、有一些姓氏，讀音和我們通常的讀法不一樣，你能讀對嗎？任達華（）華國鋒（）冼星海（）解東（）單田芳（）樸詩禮（）燕子平（）應強（）第三部分：作文恩師難忘教師，是一個多么神圣的字眼。他們培育了一代又一代的人才:科學家，文學家，作家，博士……他們這樣不求回報地付出，的確是非常令人敬佩。老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。老師一絲不茍地工作，使我們茁壯成長……我最敬佩的老師要數江老師了。剛升到五年級時，江老師被分到我們這個班來教我們語文。江老師是我校一位教學經驗非常豐富的老教師，她給我留下了難以磨滅的印象。在課堂上，江老師教我們讀書寫字。在我們放學后，又給我們批改作業(yè)，在每一本作業(yè)本上，都留下了她辛勤的汗水。老師，您辛苦了!我記得，以前，以前我們班很多人膽子小，上課不積極發(fā)言，就怕說錯了。后來，江老師就鼓勵我們說:“別害怕，也別緊張，要是回答錯了也沒關系的，我會幫你糾正的。只要敢于舉手就是好的?！痹俑嬖V你們一件事，江老師的眼睛還會“說話”呢!在上她的語文課時，如果有人講話，江老師就會看他們一眼，好象在說:“你們倆不要講話。”他們就會趕緊坐好，認真聽老師講課。有時候，有的同學被叫起來回答問題，他們很緊張，說話聲音很低。江老師就會投來鼓勵的眼光，似乎在說:“勇敢點，不要怕!”于是，他們的聲音響亮起來了。這時，老師的眼里又流露出贊許的目光??江老師有時候還會跟我們開開玩笑，講講笑話，每當那時，我們的教室里就會笑聲不斷，笑聲一直“飛”出窗外，消失在空中……那時的我們多么想讓時間過得慢一些呀!讓我們和老師永遠停留在那一刻!江老師，是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負人名的期望，培養(yǎng)出了一批又一批革命事業(yè)的接班人。她像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人。像粉筆，犧牲了自己，留下了知識。像園丁，不辭勞累，培育了小花。老師，辛苦了!我們要好好學習，不辜負您的期望，以優(yōu)異的成績報答您的恩情!在金色的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。在這里，我要說一聲:“江老師，謝謝你!”師恩難忘“長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴??”聽著那美妙的歌聲，我心頭微微一顫。老師，你是多么的偉大，用愛哺育著我們，呵護著我們健康成長。上三年級時，教我們的是郭老師，她有著潔白而又嫻靜的臉兒，看起來非常溫柔、和藹。有一次，上作文課，教我們說：“寫作文要真實，不能虛構，這樣才能寫出心中的話語?！蹦谴巫魑念}目是《我的老師》，我用了許多華麗的語言，寫的有些虛假，看起來美妙而又動人。我想：這次作文應該很成功吧！可是，作文本發(fā)下來后，老師只給了85分，評語是：這些是真的嗎？我臉紅了，因為，老師在班上念了我的作文和評語，全班同學將那目光齊刷刷地向我痛投來，我恨不得找個地縫鉆進去。老師講評了我們的作文，“大多數人寫的都很好，有些人寫的虛假，我說過，虛假的作文是寫不出自己的真實情感，我們要去用心來寫，這樣寫出的作文才感動人心！”老師這堂作文課讓我心頭一動，我明白了，我要用心去寫，用心去創(chuàng)造一個美的世界。老師啊!我原本想要一瓶海水，您卻給了我整個大海；我原本想要一絲春光，您卻給了我整個太陽；我原本想要一片楓葉，您卻給了我整個楓林；我原本想要一片天地，您卻給了我整個世界！老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的沙粒；您用愛去舐它、磨它、浸它、洗它??經年累月，沙粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠！一種可愛的小動物看，我家養(yǎng)了一種可愛的小動物——小白兔。我給她取了一個好聽的名字：小雪。小雪既可愛又漂亮。它全身雪白雪白的，就像是潔白無瑕的白玉雕刻成的；它的眼睛是紅色的；好像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石；它的耳朵又長又大，毛絨絨的；它的嘴有三辮，上嘴唇兩辮，下唇一辮；它的前肢短后肢長，強勁有力的后肢輕輕一蹬，就能蹦得很遠；它那短短的尾巴好像掛在屁股后面的小絨球，蹦跳的時候，一撅一撅的，可好玩啦！小雪又是一只調皮的小白兔。記得有一次，我放學回到家，只見小雪一蹦一跳地跳了出來，似呼叫我跟它一起玩。于是我便和它玩了起來，玩著玩著，忽然在一霎那間，只見它打翻了我心愛的花瓶。當時，我生氣極了，用手稍微重重地打了它的小屁股。只見小雪端坐在地上，耷拉著腦袋，看著我的一舉一動，有用舌頭添著我的手，似乎在求我寬恕它。見了它的舉動，我的氣一下子拋之九霄云外了。我用手輕輕的撫摸著它那雪白的身體，對它說：“你還疼嗎，要不要我?guī)湍闳嘁蝗?？”小雪似乎聽懂了我的話，似乎點了點頭。我便揉了揉它。接著，我們又繼續(xù)玩了起來。雖然這只可愛的小白兔會常常惹我生氣，但我還是很喜歡它！可愛的小動物半年前爸爸為我買了一只小烏龜，它有一身褐色的皮膚，頭上有條條細紋。三角形的腦袋上，有兩個像黑寶石一樣的小眼睛，喜歡好奇地張望著周圍的世界，淺黃色的眼皮一張一合，可愛極了。它有一個小鼻子，還有一個小嘴巴，總是緊閉著，只有吃東西的時候張得大大的。它馱著一個深褐色的殼，如同戰(zhàn)士們批的鎧甲，后面還有一條小小的尾巴。我把小烏龜養(yǎng)在魚缸里，沒事的時候后喜歡觀察它，和它一塊兒玩。別看它的四條腿短短的，游起泳來一點也不含糊。在晴朗的天氣，它經常會爬上魚缸里我放置的卵圓形的石頭上曬太陽。我經常拿些小魚、火腿腸之類的東西喂它，它現在一天能吃一條小魚，爸爸說等再長長，它一天都能吃兩條小魚了。前幾天，看到電視上《人與自然》節(jié)目中，人們將大海龜翻過來，殼挨著地面，大海龜怎么也翻不過來。受到啟發(fā)，有一天，我也將小烏龜翻過來放在地板上。剛開始，小烏龜害怕得將四肢和頭都縮在它的殼里。過了一會兒，它悄悄地探出頭來，張開那雙小眼睛東瞅瞅、西看看，發(fā)現沒有危險了，四條小腿才伸了出來，然后猛地用后腳一撐，頭一頂，只聽“啪”的一聲，一下翻過來身來，太有意思了。這就是我家的小烏龜，我喜歡它！秋天的樹葉秋天到了，許多葉寶寶都離開了大樹媽媽的懷抱，落到了肥沃的土地上，給大地換上了五彩的秋裝。其中，我最喜愛艷麗如花的楓葉，它紅得發(fā)紫，遠看楓樹，猶如一團團烈火正在燃燒大地。楓葉的形狀像爪子一樣，也像一個個胖胖的小手，摸摸它，你就會感覺到它是多么的柔軟多么的滑嫩。但它葉子的邊緣卻像鋸齒一樣，有點磨手。在雨后的陽光照耀下，楓葉上的水珠散發(fā)出一道道耀眼的光芒。傍晚，在夕陽下楓葉更顯得生機勃勃，美麗動人。難怪詩人杜牧會寫“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！痹瓉碓娙送乙粯酉矚g楓葉。我不僅喜歡如火如錦、瑰麗無比的楓葉，我還喜歡四季常青的雪松的葉子。雪松的葉子好象一根細常的針，摸上去有點刺人，但它一年四季都是綠的，即使是冬天也不怕嚴寒，為我們展現冬日中少有的綠意，這種精神真值得我們學習?。“?，秋天！許多人都說秋天是金色的