人教新課標六年級下冊品德與社會教案戰(zhàn)爭風云下的苦難-資料下載頁
2024-12-11 14:33本頁面
【導(dǎo)讀】、整理資料的過程，培養(yǎng)學生探究和解決問題的基本技能。戰(zhàn)爭引發(fā)的多種災(zāi)難和影響。、整理資料，探究性解決問題。同學交流和探究。，童年對每個人來說都是終身難忘的記憶?？山裉斓囊晾藘和?他們美麗的。童年正被無情的炮火演化為一場場噩夢。(二)活動一了解戰(zhàn)爭所造成的財產(chǎn)損失，初步感知戰(zhàn)爭給人類帶來的災(zāi)難。尤其是上個世紀的前50年，竟然爆發(fā)了兩次世界大戰(zhàn)，至今人們還心有余悸。合作完成相應(yīng)的統(tǒng)計表格。學生完成后，教師出示填寫完整的表格，讓學生對照自己填寫的內(nèi)容是否一致。（教師出示條形統(tǒng)計。伊拉克戰(zhàn)爭已經(jīng)讓美國耗費了5000億美元的軍費開支,相當于一個普通非洲國。家十多年的全部工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值。在第二次世界大戰(zhàn)期間，為了開辟歐洲第二。令重慶人永志不忘的是日軍對重慶進行的。看了照片中的女孩寫的這。無論是戰(zhàn)爭的發(fā)動國，還是受害國，最大的受害者始終是無辜的人民群眾。
【正文】 ？ 缺衣少食又會對他們的身體發(fā)育有什么影響 ?根本沒有上學的機會 ,這對他們的終身發(fā)展有什么影響 ? (2)戰(zhàn)爭所造成的物質(zhì)損失，也許可以通過重建來補回，但戰(zhàn)爭帶給人們心靈的創(chuàng)傷，卻久久難以平復(fù)。我們想知道，戰(zhàn)爭會給人們留下怎樣的心理創(chuàng)傷 ? (3)戰(zhàn)爭也會對我們的環(huán)境造成永 久性的破壞和影響 ,海灣戰(zhàn)爭對環(huán)境的危害已經(jīng)引起全世界的廣泛關(guān)注和高度警惕 ,誰來給大家交流這方面的資料？ (4)人類經(jīng)過幾千年的辛勤勞動和智慧積累創(chuàng)造了燦爛的文明 ,可一次小小的戰(zhàn)爭就足以讓她毀于一旦。你知道哪些人類文明遭到了毀滅性的摧殘和踐踏呢 ? (六 )激情結(jié)課 。假如你是一個伊拉克孩子，此刻最想說的一句話是什么 ? 2．其實 ,全世界人民也深切體會到了戰(zhàn)爭風云下的苦難 .因此 ,和平的呼聲一浪高過一浪，請看！（播放《讓世界充滿愛》背景音樂和反戰(zhàn)游行圖片） 結(jié)束 語：我們相信，和平不僅是一種渴望，更是一種力量，它將永遠銘刻在世界人民的心中！ 板書設(shè)計 : 戰(zhàn)爭風云下的苦難 生命的摧殘 災(zāi) 難 財產(chǎn)的損失 戰(zhàn)爭后遺癥
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