【導(dǎo)讀】指名小組展示研究成果,交流自己的方法,質(zhì)疑問難,應(yīng)該注意些什么?學(xué)生舉例說明關(guān)于0的運算。以0不能作為除數(shù)。說一說自己的收獲?加法、減法、乘法、除法統(tǒng)稱為四則運算。左到右計算,有括號的最先算。
【總結(jié)】四則運算第二課時教學(xué)目標(biāo):知識與能力:培養(yǎng)學(xué)生列綜合算式解答應(yīng)用題的能力;掌握沒有括號的乘除、加減混合運算的運算順序。過程與方法:通過嘗試自學(xué),掌握沒有括號的乘除、加減混合運算的運算順序。情感態(tài)度與價值觀:通過嘗試,獲得成功的快樂。教學(xué)重點難點及突破:列綜合算式解答應(yīng)用題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備:
2024-12-11 14:23
【總結(jié)】四則運算第三課時教學(xué)目標(biāo):知識與能力:通過實際問題,總結(jié)含有小括號的混合運算的運算順序。過程與方法:通過觀察分析積累,掌握含有小括號的混合運算的運算順序。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)積累分析能力。教學(xué)重點難點及突破:掌握有括號的混合運算和沒有括號的混合運算之間的區(qū)別。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)例題教
【總結(jié)】四則運算做一做計算填空例題思考題復(fù)習(xí)人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)四則運算的運算順序,同學(xué)們通過具體的例題要掌握含有括號的四則運算的運算順序,能夠在熟記運算順序的基礎(chǔ)上解決相關(guān)的實際問題。做一做先說出每道題的順序,再算出來。(90-21×2)÷12=(90-4
2024-12-12 23:58
【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)四則運算的運算順序,同學(xué)們要結(jié)合實際的例題理解并掌握帶括號的四則運算和不帶括號的四則運算的運算順序,能應(yīng)用這個運算順序解決相關(guān)的實際問題。,既有加減法又有乘除法,要先算乘除法,后算加減法。,要先算括號里面的。括號里既有加減法又有乘除法,要先算乘除法,后算加減法。30
2024-12-11 14:02
【總結(jié)】第一篇:人教版四年級《四則運算》數(shù)學(xué)教案 四則運算是貫穿于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)全部過程,以助教學(xué)四則運算,一般是直奔主題,告訴學(xué)生混合運算的運算順序,先算什么,再算什么。然后讓學(xué)生進(jìn)行模仿,機械訓(xùn)練,使學(xué)生...
2024-11-14 18:00
【總結(jié)】四則運算怎樣列式計算呢?上午冰雕區(qū)有游人180位,下午270位,如果每30位游人需要一名保潔員,下午比上午多派幾名保潔員?下午所需要的保潔員:上午所需要的保潔員:多派的保潔員:270÷30=9(名)180÷30=6(名)9-6=3(名)怎樣列式計算呢?
2025-08-05 05:54
【總結(jié)】四則運算第一課時教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有同一級運算的運算順序。2.讓學(xué)生經(jīng)歷探索和交流解決實際問題的過程,感受解決問題的一些策略和方法。3.使學(xué)生在解決實際問題的過程中,養(yǎng)成認(rèn)真審題、獨立思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)過程:一、主題圖引入觀察主題圖,根據(jù)條件提出問題。(1)說一說圖中的人們在干什么?“冰雪天地”分成幾個活動區(qū)
2024-12-13 20:06
【總結(jié)】--1--(人教新課標(biāo))四年級數(shù)學(xué)下冊不含括號的四則運算(四)一、口算。27÷3×73×6÷925÷5×845+8-2363÷7×824-8+10
2024-11-26 21:17
【總結(jié)】無括號的四則運算人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)不含括號的混合運算,同學(xué)們要理解并掌握不含括號的混合運算的運算順序,能夠解決相關(guān)的實際問題?;鶊錾衔缬?2人,中午有44人離去,又有85人到來?,F(xiàn)在有多少人?怎樣列式計算呢?中午有人離去,用減法計算。又有
2024-12-13 16:58
【總結(jié)】養(yǎng)成勤動腦、愛思考的好習(xí)慣。教師:學(xué)校:四則運算滑冰場上午有72人,中午有44人離去,又有85人到來?,F(xiàn)在有多少人?怎樣列式計算呢?中午有人離去,用減法計算。又有人到來。用加法計算?;鶊錾衔缬?2人,中午有
2025-08-05 05:48
【總結(jié)】植樹問題教材內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容:122-123頁上課時間總課時主備教師韓科杰第4課時教學(xué)要求知識與技能目標(biāo):通過練習(xí),進(jìn)一步認(rèn)識間隔排列中的簡單規(guī)律,并能將這種認(rèn)識應(yīng)用到解決簡單實際問題中去。過程與方法目標(biāo):能用不同的方法解決問題,提高學(xué)生的發(fā)散思維能力。
2024-12-11 14:21
【總結(jié)】--1--(人教新課標(biāo))四年級數(shù)學(xué)下冊不含括號的四則運算(三)一、口算二、根據(jù)下面的分步算式,把它們改寫成綜合算式。150+33=183183-75=108274-52=222222+63=285200÷4=5050×3=15028×2=56
2024-11-26 18:36
【總結(jié)】--1--(人教新課標(biāo))四年級數(shù)學(xué)下冊不含括號的四則運算(一)一、判斷并改錯。155-34+46240÷40×3=150-80=240÷120=75=2二、解決問題。(1)圖書室有故事書98本,今天借出46本,
2024-11-26 04:24
【總結(jié)】四則運算的意義和法則教學(xué)內(nèi)容教科書第90—92頁,練習(xí)二十的第1—6題。教學(xué)目標(biāo)1.掌握四則運算的意義和法則,以及四則運算各部分間的關(guān)系。2.比較熟練地進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運算。教學(xué)重點整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運算。
2024-12-13 20:09
【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊含括號的四則運算教學(xué)目標(biāo)?1.通過學(xué)習(xí),使同學(xué)們掌握四則運算和含有小括號的四則混合運算順序,并學(xué)會正確計算。?2.通過學(xué)習(xí),養(yǎng)成認(rèn)真審題,規(guī)范書寫,仔細(xì)計算的習(xí)慣。填空?加、減、乘、除四種運算統(tǒng)稱為()。?加法和減法叫做第()級運算;乘法和除法叫做第
2024-12-11 07:56