【摘要】四年級下冊數(shù)學四則運算練習一 1、填空題。 （1）計算205-158+49和9×15÷5的運算順序（）。都是從（）往（）按順序進行計算。 （2）計算265÷5×4，先算（）法，再算（）法。計算4...
2025-03-31 22:12
【摘要】年級學科課題課次主備人修改四數(shù)學加減、乘除混合運算教學目標，并能夠正確進行計算，提高學生的計算能力。2．學生在經歷解決實際問題的過程中培養(yǎng)學生的觀察、分析、比較、合作交流、語言表達、分析解決問題等能力，滲透數(shù)學應用意識。3．讓學生在和諧的學習氛圍中獲得積極、愉快的學習體驗，培養(yǎng)學生學習
2025-12-02 14:24
【摘要】減法的運算性質教材內容教材第39～40頁例1、例2上課時間總課時12主備教師韓科杰第8課時教學要求。，靈活計算，迅速找到正確答案。。難點重點掌握簡便計算方法。教學媒體投影儀一、談話引入，激發(fā)興趣。
【摘要】加法運算定律教學目標：、結合律。，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。，能用所學知識解決簡單的實際問題。教學重難點：使學生理解和掌握加法交換律、結合律。教學過程：一、創(chuàng)設情境，激趣導入。師：今天老師給大家?guī)砹硕Y物，我想你們一定會喜歡的，瞧！（課件出示）18個16個？請你說一說圖上所表示的意思
【摘要】人教版四年級數(shù)學下冊第一單元（1） 班級___________姓名____________座號____________成績__________ 一、口算題(共12分) 105-5×2＋3= ...
2025-03-31 22:03
【摘要】乘法運算定律教學目標：1．引導學生探索和理解乘法交換律、結合律和分配律，能運用運算定律進行一些簡便計算。2．培養(yǎng)學生根據具體情況，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。3．使學生感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，能用所學知識解決簡單的實際問題。教學重點：乘法交換律、結合律和分配律的學習。教學難點：乘法交換律、
2025-12-02 14:25
【摘要】除法的簡便運算教學目標：1．使學生懂得一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，可以用這個數(shù)除以兩個數(shù)的積。2．使學生會用上述規(guī)律進行簡便計算，并會用來解決實際問題。3．培養(yǎng)學生靈活解題的策略。教學重點：1．使學生正確理解除法的運算性質。2．乘、除法計算的靈活運用。教學難點：除法運算性質的推導。教具學具準備：
2025-12-02 14:20
【摘要】口算100題?（每天5行20道，每周重復練一次，計時并記錄錯題數(shù)）380÷19=???40×100=???2020÷20=????75-75÷5=40+360÷90=15×4×8=
2025-08-05 04:14
【摘要】第一篇：四年級數(shù)學下冊《四則運算》教學反思 四個操作的知識和技能是學生掌握數(shù)學所需的基本知識和基本技能。教學安排與具體情況相結合，實現(xiàn)了四個操作的意義，從而簡化了教學內容，減少了學習的難度，改變了以...
2025-10-19 11:25
【摘要】第七單元統(tǒng)計第一課時教學內容：書P108~109教學目標：，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中應用，體會數(shù)學與生活實際的密切聯(lián)系；，會看折線統(tǒng)計圖，并能根據數(shù)據進行合理分析，培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力。教具準備：未完成的統(tǒng)計圖、教學課件教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課師：這是一幅‘98~03年市中小學參觀科技發(fā)
【摘要】第一篇：四年級數(shù)學下冊第一單元四則運算教案 四年級數(shù)學下冊第一單元四則運算教案 第一單元、四則運算 第一課時： 教學內容： P4/例 1、例2 教學目標： 。 ，感受解決問題的一些策...
2025-10-16 18:45
【摘要】四年級數(shù)學教案第八單元數(shù)學廣角備課人：孟云龍第一課時植樹問題教學內容：課本第117、118頁中例1、例2。教學目標：1．通過生活中的事例，初步體會解決植樹問題(兩端都要植樹或兩端都不植樹)的思想方法。2．感受數(shù)學在日常生活中的廣泛應用，嘗試用數(shù)學
2025-12-04 00:21
【摘要】不含括號的混合運算教材內容教材第1011頁例4、例5上課時間總課時5主備教師韓科杰第3課時教學要求。。。難點重點掌握有括號的式題的運算順序。教學媒體課件投影設計者教學設想一、復習舊知。
【摘要】加法的運算定律年級四年級單元三課時1主備單位主備教師使用教師課題加法的運算定律課型新授主備教師設計使用教師修改教學目標、結合律。，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。，能用所學知識解決簡單的實際問題。重、難點理解加法交換律、結合律。
【摘要】連減的簡便運算一、教學內容：第39–40頁的例題1例題2，及P41、42頁的練習七二、教學目標：1．初步掌握一個數(shù)減去兩個數(shù)的的減法運算性質，掌握從一個數(shù)里連續(xù)減去幾個數(shù)的簡便計算方法。2．通過簡便算法的教學，會熟練運用連續(xù)減去幾個數(shù)的簡便計算方法，初步培養(yǎng)合理選擇算法的能力。3．培養(yǎng)學生思維的敏捷性，靈活性
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