高效課堂論壇稿-資料下載頁(yè)
2024-11-15 23:22本頁(yè)面
【正文】 為此，特制定高效課堂學(xué)生個(gè)人和學(xué)習(xí)小組的評(píng)價(jià)制度。（一）學(xué)生個(gè)人的評(píng)價(jià)以下五項(xiàng)分?jǐn)?shù)之和為學(xué)生個(gè)人評(píng)價(jià)得分預(yù)習(xí)筆記（1）利用自習(xí)及在家時(shí)間，對(duì)將要學(xué)習(xí)的新知識(shí)主動(dòng)預(yù)習(xí)A級(jí)：（2）做好預(yù)習(xí)筆記，注明疑問(wèn)知識(shí)，等待教師講解。兩點(diǎn)做到，得45分。B級(jí)：做到一點(diǎn)，得23分C級(jí)：一點(diǎn)沒(méi)做到0分這項(xiàng)分值最高分，由老師或組長(zhǎng)檢查評(píng)定。導(dǎo)學(xué)案A級(jí)：導(dǎo)學(xué)案書(shū)寫(xiě)工整，答題規(guī)范，有詳細(xì)的總結(jié)反思正確率、完成率在90以上得810分B級(jí)：導(dǎo)學(xué)案書(shū)寫(xiě)較工整，答題較規(guī)范，有總結(jié)反思正確率、完成率在8090，得57分C級(jí)：導(dǎo)學(xué)案書(shū)寫(xiě)欠工整，答題不夠規(guī)范，總結(jié)反思不全面。正確率、完成率在80以下，得24分這項(xiàng)最高為分，由教師在第二次批改導(dǎo)學(xué)案時(shí)評(píng)定，由小組長(zhǎng)登記分?jǐn)?shù)。合作探究A級(jí)：討論時(shí)音量適中，認(rèn)真傾聽(tīng)組員發(fā)言，并積極主動(dòng)參與討論給45分。B級(jí)：討論時(shí)音量過(guò)大或過(guò)小，傾聽(tīng)不夠認(rèn)真，參與不積極的得23分。C級(jí)：不認(rèn)真聽(tīng)其他人發(fā)言，不參與討論，得01分。這項(xiàng)成績(jī)最高分，由教師給予評(píng)定，由小組長(zhǎng)登記分?jǐn)?shù)。課堂展示規(guī)定展示A：小組組員輪流展示。得分由學(xué)習(xí)成績(jī)比較落后的學(xué)生展示。得分B：板書(shū)工整、正確。上臺(tái)展示時(shí)大方、聲音洪亮，語(yǔ)言精練、規(guī)范。得45分C：板書(shū)欠工整、正確，上臺(tái)展示時(shí)不夠大方，聲音不夠洪亮，語(yǔ)言欠精練、規(guī)范，得23分本項(xiàng)成績(jī)最高為分，由小組之間交叉評(píng)定自由展示A：能主動(dòng)提出問(wèn)題，敢于質(zhì)疑、辯論。得35分B：能主動(dòng)、正確回答問(wèn)題的得25分學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)以每次考試成績(jī)換算為滿分分計(jì)算最高分，由老師評(píng)定（二）學(xué)習(xí)小組的評(píng)分班主任負(fù)責(zé)總的管理及評(píng)價(jià)，各科教師為日常監(jiān)督及評(píng)分執(zhí)行人，每科課代表協(xié)助登記本科課堂及平時(shí)常規(guī)評(píng)分，并及時(shí)反饋到各個(gè)小組。團(tuán)體得分：以月考、期中、期末大型考試為準(zhǔn)。按小組所有成員總分進(jìn)行排名。第一名：加分，第二名：加分，第三名：加分，第四名：加分，第五名：加分，第六名：加分，第七名：加分，第八、九名：加分。個(gè)人得分匯總即為各小組日常得分班主任在每月對(duì)各組合作學(xué)習(xí)情況、互幫互學(xué)情況總體評(píng)價(jià)后，可適當(dāng)給各組加分。以上三項(xiàng)分相加即為小組總分。五、評(píng)比規(guī)則每周評(píng)出星級(jí)小組，星級(jí)個(gè)人，進(jìn)步之星，每節(jié)課科任老師打分，統(tǒng)計(jì)出最后結(jié)果、頒獎(jiǎng)、表彰。總之，一切的改革都需要魄力和智慧，改革就需要在實(shí)踐中修正錯(cuò)誤，雖然我們還在嘗試中摸索，但我們可以不斷進(jìn)步、不斷完善，效果會(huì)越來(lái)越好。
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