高中一年級(jí)數(shù)學(xué)教材人教版的目錄總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-11-15 23:20本頁(yè)面
【正文】 義——魯迅胡同文化——汪曾祺唐詩(shī)過(guò)后是宋詞——葛兆光1經(jīng)濟(jì)全球化和文化多樣化——于沛 【100字左右摘錄文章要點(diǎn)為論點(diǎn)尋找論據(jù)（詩(shī)窮而后工）辯論會(huì)之四合院與石庫(kù)門(mén)的被更替以“文化”為話題寫(xiě)議論文】1關(guān)于文學(xué)名著閱讀的調(diào)查——解放日?qǐng)?bào)社會(huì)調(diào)查中心【說(shuō)明文寫(xiě)作手法辨析表格改寫(xiě)為說(shuō)明性文字調(diào)查報(bào)告】第五單元民族的傳統(tǒng)美德1廉頗藺相如列傳——司馬遷1諫太宗十思疏——魏征1《新序》二則——?jiǎng)⑾?訓(xùn)儉示康——司馬光【關(guān)于中華民族傳統(tǒng)美德的成語(yǔ)搜集梳理改編歷史人物故事寫(xiě)作手法之對(duì)比的鑒賞翻譯文言知識(shí)相對(duì)集中的句子】第六單元古代散文1過(guò)秦論——賈誼 師說(shuō)——韓愈2石鐘山記——蘇軾2勸學(xué)——荀子2古代散文學(xué)習(xí)漫議——張中行【比較論述類散文在結(jié)構(gòu)與手法上的不同完成一篇談師生關(guān)系的議論文積累文言詞句】口語(yǔ)交際單向表達(dá)二——演講綜合學(xué)習(xí)走近杰出的科學(xué)家附錄——文言中特殊句式高三上冊(cè)第一單元意境——中國(guó)文學(xué)審美理想的集中體現(xiàn)雨巷——戴望舒荷塘月色——朱自清荷花淀——孫犁文學(xué)意境的特征——顧祖釗【名句意境配圖配樂(lè)體會(huì)意境荷花淀派的藝術(shù)風(fēng)格鑒賞《瓦爾登湖》】第二單元思想與信念的力量《寬容》序言——房龍《激流》總序——巴金新時(shí)期詩(shī)歌二首（相信未來(lái)——食指/////中國(guó)，我的鑰匙丟了——梁小斌）人因?yàn)樗枷攵鴤ゴ蟆了箍?【名著閱讀之《寬容》、《家》大家一起編寫(xiě)名家名著思想錄《這也是一切》與《相信未來(lái)》對(duì)比鑒賞】第三單元品位與格調(diào)（逼人的樸素，永不言敗的倔強(qiáng)、對(duì)淡泊清雅的堅(jiān)守、對(duì)崇高壯美的追求）世間最美的墳?zāi)埂耐窭先伺c?！Ｃ魍?談白菜——李銳1悼念一棵楓樹(shù)——牛漢【我所愛(ài)戴的人的品位與格調(diào)（人生觀、價(jià)值觀和生活細(xì)節(jié)等）采訪周邊人對(duì)品味與格調(diào)的認(rèn)識(shí)寫(xiě)一篇詠物言志的文章】第四單元議論文1未有天才之前——魯迅1簡(jiǎn)筆與繁筆——周先慎1今天我們?nèi)绾伍喿x經(jīng)典——張汝倫1漫談?wù)f理文——朱光潛 【議論文中例子如何恰當(dāng)應(yīng)用（重點(diǎn)與難點(diǎn)處多舉例，淺顯處少舉例或不舉例，全文點(diǎn)面結(jié)合，有詳有略）分析單元里四篇文章舉例特點(diǎn)賞析議論文中的修辭手法探究駁論與辯論的區(qū)別閱讀經(jīng)典討論會(huì)】第五單元何人不起故園情1采薇——詩(shī)經(jīng)1歸去來(lái)兮辭——陶淵明1陳情表——李密詩(shī)詞三首（月夜——杜甫////夜雨寄北——李商隱////水調(diào)歌頭——蘇軾）【分類探究~故園之思的采薇與歸去來(lái)兮辭的不同，陳情表與三首詩(shī)詞的不同議論文話題之中國(guó)人的故園情結(jié)文言詞句積累】第六單元史傳文學(xué)的力量2秦晉殽之戰(zhàn)——左傳2鴻門(mén)宴——司馬遷2蘇武傳——漢書(shū)2伶官傳序——?dú)W陽(yáng)修2史傳文學(xué)——文與史交融的時(shí)代畫(huà)卷——郭丹【人物傳記中的對(duì)比手法外交辭令與人物心理片段復(fù)原歷史感~項(xiàng)莊舞劍、蘇武牧羊、弦高犒師、蹇叔哭師】寫(xiě)作讓論點(diǎn)站在堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上——論據(jù)的選用 駁斥謬論與闡明真理同樣重要口語(yǔ)交際多向應(yīng)對(duì)——討論與訪談綜合學(xué)習(xí)中國(guó)古典詩(shī)歌中的意象附錄——修辭與句式的變換高三下冊(cè)第一單元文學(xué)長(zhǎng)廊中的典型人物阿q正傳——魯迅哈姆萊特——莎士比亞套中人——契訶夫典型——傅道彬于茀【莎士比亞四大悲劇拓展閱讀探討阿Q形象的現(xiàn)代意義三大短篇小說(shuō)家閱讀專題評(píng)論寫(xiě)作之典型人物】第二單元色與光——藝術(shù)與審美畫(huà)說(shuō)——張大千你為什么感到愉快——朱光潛昆劇的故事——?jiǎng)⒑裆魳?lè)短章——紀(jì)伯倫【影評(píng)畫(huà)評(píng)音樂(lè)欣賞會(huì)】第三單元我們?nèi)绾巫呦蛏鐣?huì)實(shí)現(xiàn)自我青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮——馬克思生命的節(jié)日——季棟梁1傅雷家書(shū)——傅雷 【“18歲，名人在做什么”資料匯編“舉行成人儀式有無(wú)必要”之辯論會(huì)議論文之“走向社會(huì)”“成人”】第四單元大劇場(chǎng)劇本賞析1雷雨——曹禺1曹操與楊修——陳亞先1戲劇知識(shí)短文兩篇（戲劇文學(xué)——譚霈生////中國(guó)現(xiàn)代和當(dāng)代話劇——黃會(huì)林陳剛）【戲劇排演之雷雨片段觀看京劇改編劇本】第五單元中國(guó)的脊梁（埋頭苦干的人、拼命硬干的人、為民請(qǐng)命的人、舍身求法的人）1《論語(yǔ)》七則1《孟子》二章1國(guó)殤——屈原1《指南錄》后序——文天祥1左忠毅公逸事——方苞【孔曰成仁孟曰取義之仁義相通之處改寫(xiě)場(chǎng)景為歷史人物故事摘錄先哲關(guān)于“浩然之氣”的語(yǔ)錄】第六單元人生與藝術(shù)的境界（真善美）子路、曾皙、冉有、公西華侍坐——論語(yǔ)2蘭亭集序——王羲之2琵琶行（并序）——白居易2秋聲賦——?dú)W陽(yáng)修2文論十則（《人間詞話》七則——王國(guó)維///板橋題畫(huà)三則——鄭燮）【比較《秋聲賦》與《前赤壁賦》立意的異同辯論之“中國(guó)古典詩(shī)詞所表達(dá)的人生境界是積極美好的”積累文言詞句議論文話題之“境界”】寫(xiě)作讓文章鮮活起來(lái)——多種表達(dá)方式的綜合應(yīng)用 文章不厭百回改——修改的方法口語(yǔ)交際多向應(yīng)對(duì)二：辯論綜合學(xué)習(xí)我所敬慕的作家附錄——復(fù)句
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