【正文】 各類教育的目標(biāo)任務(wù)，掀起了全社會關(guān)心教育，支持教育的良好氛圍，科學(xué)實(shí)現(xiàn)全市教育工作會議上，明確指出必須旗幟鮮明的堅持優(yōu)先發(fā)展教育，到2020年，國家教育指標(biāo)要在全省領(lǐng)先，率先進(jìn)入教育強(qiáng)市和人力資源強(qiáng)市行列，貫徹落實(shí)各級教育工作會議精神，已經(jīng)成為當(dāng)前和今后一段時期教育工作的主要任務(wù)，要組織廣大教育工作者，深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會各級教育工作會議精神，進(jìn)一步明確發(fā)展目標(biāo)，明確工作合力，為各項目標(biāo)任務(wù)的如期完成創(chuàng)建良好小結(jié)，各縣市區(qū)，各學(xué)校，要根據(jù)《焦作市中長期教育改革的發(fā)展規(guī)劃綱要》，科學(xué)制定本地區(qū)，本學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，精心設(shè)計改革項目，明確教育發(fā)展思路，研究制定各項分解目標(biāo)和配套政策，協(xié)調(diào)有關(guān)部門認(rèn)真落實(shí)相關(guān)任務(wù)和責(zé)任，確保各項工作開好頭，起好步。強(qiáng)抓機(jī)遇，順勢而為，強(qiáng)力推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)。國家省市教育工作會議的召開，《教育綱要》的頒布實(shí)施，為教育發(fā)展創(chuàng)造了難得的機(jī)遇，同時也對教育工作提出了更高的要求，近年來，隨著城市框架的不斷拉大，城鎮(zhèn)化建設(shè)不斷加快，城鄉(xiāng)社會發(fā)展出現(xiàn)了明顯的結(jié)構(gòu)變化，一方面，城內(nèi)建設(shè)規(guī)模工作不斷擴(kuò)張，人口大量向城市集中，我們學(xué)校建設(shè)相對滯后，造成大班額問題突出，學(xué)校發(fā)展面臨瓶頸，難以滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，另一方面，由于農(nóng)村人口向城市的轉(zhuǎn)移，在校學(xué)生數(shù)大部分的減少，出現(xiàn)了生源少，班額小，教育資源閑置的問題，面對這種形式，要求我們一定要強(qiáng)抓機(jī)遇，順勢而為，強(qiáng)力推進(jìn)城鄉(xiāng)教育新的發(fā)展，目前，我們遇到了難得的發(fā)展機(jī)遇，關(guān)鍵是我們從事教育工作的同志，也更應(yīng)該關(guān)注我們學(xué)校的建設(shè)發(fā)展，更應(yīng)該關(guān)注我們辦學(xué)條件提高，這里面我們著重強(qiáng)調(diào)了我們要審時度勢，順勢而為，目前我們教育工作的大勢，一是由國家的大力支持，全國教育工作會議，出臺的規(guī)劃綱要，描繪了發(fā)展藍(lán)圖，是經(jīng)過國家有關(guān)部門的認(rèn)真研究，中央國務(wù)院出臺了重大的政策支持，這里面我們一定要把握住大力機(jī)遇，二大勢是經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，城鎮(zhèn)化的快速推進(jìn)，市場化的逐步成熟，也給我們學(xué)校的發(fā)展、學(xué)校建設(shè)事業(yè)發(fā)展帶來了難得的機(jī)遇，還有一大式就是廣大群眾的期盼要求，對優(yōu)質(zhì)教育的期望值越來越高，也給我們提出了這么一個要求，這就希望我們，要求我們要把握這種大勢，把握這個機(jī)遇，認(rèn)真謀劃，科學(xué)規(guī)劃，強(qiáng)化措施來推進(jìn)我們的事業(yè)發(fā)展，我們要積極抓住城鎮(zhèn)化的建設(shè)機(jī)遇，加快我們事業(yè)的發(fā)展，提高我們服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)的能力，應(yīng)該說在這方面我們有些縣區(qū)已走在了前面，通過打造一批高水平的上檔次的學(xué)校，完善了城市的功能，提升了城市的星級和競爭力，今天，我們表彰了在事業(yè)發(fā)展方面，在學(xué)校建設(shè)方面的先進(jìn)單位，表彰了十所建設(shè)有規(guī)模、有質(zhì)量、有貢獻(xiàn)的十所學(xué)校，標(biāo)志性的表彰這十所，以此引導(dǎo)激勵學(xué)校的建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，感到我們縣區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)，在學(xué)校建設(shè)上、在教育事業(yè)發(fā)展上，非常理智，非常明智，一方面，迎合了城市建設(shè)功能的需要，切切實(shí)實(shí)解決了民生，另一方面，強(qiáng)力拉動了我們城區(qū)的建設(shè)，現(xiàn)在已形成了強(qiáng)大的發(fā)展視圖。最終要加強(qiáng)我們的學(xué)校建設(shè)，最終要改善我們的辦學(xué)水平，提升我們的辦學(xué)水平，借鑒他們的成功經(jīng)驗，加快城市學(xué)校新建和改造步伐，高起點(diǎn)規(guī)劃建設(shè)新區(qū)學(xué)校，高質(zhì)量改造老城區(qū)薄弱學(xué)校，通過提升教育發(fā)展水平，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的總量擴(kuò)張，推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程，提高發(fā)展的，在農(nóng)村，要積極抓住布局調(diào)整的機(jī)遇，全面貫徹落實(shí)省市關(guān)于中小學(xué)布局調(diào)整的意見，堅持資源相對集中，合理布局，科學(xué)實(shí)效的原則，在前兩輪布局調(diào)整的基礎(chǔ)上，與新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合，與城鎮(zhèn)化建設(shè)相結(jié)合，與人口變化趨勢相結(jié)合，按照高中城市化，初中鄉(xiāng)鎮(zhèn)化，小學(xué)中心化的要求，科學(xué)規(guī)劃布局，合理安排項目，能快則快，能強(qiáng)則強(qiáng)，確保各項目標(biāo)任務(wù)的如期完成，在縣區(qū)，在縣市，高中的城市資源向城市集中，打造優(yōu)勢品牌學(xué)校，初中作為學(xué)校建設(shè)的工作重點(diǎn)，要大力加強(qiáng)寄宿制學(xué)校建設(shè)，開拓鄉(xiāng)村教育資源相對集中，建設(shè)教育園區(qū)的新模式，山區(qū)嶺區(qū)要大力推廣中站區(qū)龍鄉(xiāng)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗，從根本上解決學(xué)校規(guī)模小、生源少，資源浪費(fèi)問題。同時要抓住國家大力支持職業(yè)教育的機(jī)遇，強(qiáng)力推進(jìn)職教攻堅計劃，以加快職業(yè)教育園區(qū)一期工程為重點(diǎn)，積極爭取國家和省職業(yè)教育發(fā)展項目，推動我市職業(yè)教育向規(guī)?；?、集團(tuán)化、特色化、品質(zhì)化方向發(fā)展，特別是各縣市區(qū)要重點(diǎn)建設(shè)好成規(guī)模、上檔次的職業(yè)學(xué)校，不斷擴(kuò)大辦學(xué)總量，培養(yǎng)大批實(shí)用型、技術(shù)型人才，要加強(qiáng)與企業(yè)的合作，將人口優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢，增強(qiáng)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)能力。突出質(zhì)量核心地位，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量持續(xù)提高。教育涉及千家萬戶，承載著萬千家庭對美好生活的期盼，提高教育質(zhì)量是我們教育工作的生命線，也是申辦人民滿意教育的必然要求，我們只有始終牢牢抓住教育質(zhì)量這個核心，堅定不移的抓管理，集中精力推質(zhì)量，才能為高級學(xué)校輸送更多、更優(yōu)秀的人才，才能實(shí)現(xiàn)人民群眾對教育的期盼。（1）要旗幟鮮明，狠抓質(zhì)量。教育質(zhì)量是教育工作的核心，是我們教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是我們教育工作者的第一責(zé)任，必須凸顯教育質(zhì)量這個核心，教育質(zhì)量這條主線，緊緊圍繞這個中心，必須集中精力，盯住教學(xué)環(huán)節(jié)，理直氣壯抓管理，旗幟鮮明的突質(zhì)量，在各個不同學(xué)段，集中我們的精力，多做打基礎(chǔ)，強(qiáng)素質(zhì)的工作，使我們質(zhì)量指標(biāo)更加凸顯質(zhì)量，更加凸顯人才的培養(yǎng)。（2）要落實(shí)常規(guī)，狠抓管理。作為教育系統(tǒng)干部和我們學(xué)校校長，要面向基層，面向一線，為教育質(zhì)量持續(xù)提高提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，要引導(dǎo)教師承擔(dān)起教書育人的使命，要將課堂作為我們的主要陣地，牢牢抓住教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，上好每一堂課，教好每一個學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，讀好書，上好學(xué)，在我們工作中，要從常規(guī)管理抓起，健全完善工作制度，強(qiáng)化行為規(guī)范，強(qiáng)化隊伍管理，引導(dǎo)教師立足崗位，例行職責(zé)，當(dāng)提高質(zhì)量的典型，做教書育人的楷模。（3）要健全機(jī)制，激發(fā)動力。要建立有效的激勵機(jī)制，繼續(xù)強(qiáng)化教育質(zhì)量獎的激勵功效，通過建立更加直觀，更加簡潔的教育質(zhì)量獎評選辦法，突出教育質(zhì)量地位。引導(dǎo)學(xué)校和教師更加關(guān)注教育教學(xué)，更加注重質(zhì)量提高，要建立更加科學(xué)的檢測機(jī)制，堅持學(xué)業(yè)水平檢測為重點(diǎn)，強(qiáng)化對教育教學(xué)全過程的檢測和評價，重點(diǎn)突出對檢測結(jié)果的分析和應(yīng)用，讓教師知道自己的優(yōu)勢和不足。更有針對的做好工作，抓好教學(xué)，辦好學(xué)校。出臺了兩個征求意見，教育質(zhì)量獎的修改與辦法，和評價細(xì)則。凸顯了以下幾點(diǎn)：一是更加直觀、更加簡潔。二是堅持了一個標(biāo)準(zhǔn)，一把尺子量的原則。不論公民辦，不論規(guī)模大小，一個標(biāo)準(zhǔn)。三是堅持了德育為先，學(xué)業(yè)為主、統(tǒng)籌兼顧的原則，充分體現(xiàn)了學(xué)業(yè)所占的分量。四是更加注重過程，更加注重提升，更加注重變化。（4）要搞好服務(wù)，要營造氛圍。教育行政部門對學(xué)校要多服務(wù)，多指導(dǎo)，減少不必要的干擾。要積極爭取社會各界對教育的理解和支持，為提高教育質(zhì)量營造更加寬松的環(huán)境，提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓學(xué)校能夠一心一意抓管理，全力以赴抓質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要多到一線去，傾聽教師呼聲，了解一線需求，真正讓教學(xué)質(zhì)量好，成績突出的教師能夠享受更多的榮譽(yù)，享受更多的待遇，真正關(guān)心教師生活，為教師解決實(shí)際困難，解決后顧之憂。教師要更加了解學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，有針對性的幫助和指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在動力，總之，要通過大家共同努力，讓學(xué)生都能有所發(fā)展，有所提高，都能接受更高層次的教育，都能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和目標(biāo)。深化人事制度改革，激發(fā)校長教師隊伍活力。校長是學(xué)校第一決定要素，教師是教育的第一生產(chǎn)力，因此，我們要從完善激勵機(jī)制，創(chuàng)新補(bǔ)充機(jī)制，改革培訓(xùn)機(jī)制入手，加強(qiáng)校長和教師隊伍建設(shè)。一是要完善激勵機(jī)制，通過健全科學(xué)合理的評價體系，讓那些有思想，懂業(yè)務(wù)，善管理，敢創(chuàng)新的校長，擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)重任，通過深化教學(xué)職稱制度改革，建立能進(jìn)能出，能上能下的動態(tài)管理制度，充分調(diào)動廣大教師工作的積極性，主動性。二是要創(chuàng)新補(bǔ)充機(jī)制，改革和完善教師隊伍管理制度，根據(jù)教育教學(xué)需要，按照國標(biāo)，省考，縣進(jìn)，校用的原則，創(chuàng)新教師補(bǔ)充機(jī)制，及時招聘補(bǔ)充現(xiàn)任教師，逐步配齊配強(qiáng)薄弱學(xué)校教師，彌補(bǔ)缺編教師編制缺口，充實(shí)教師隊伍力量，同時，繼續(xù)實(shí)施特崗教師計劃和免費(fèi)師范生就業(yè)計劃，拓寬教師補(bǔ)充渠道，為教育發(fā)展提供優(yōu)勢力量。三是改革培訓(xùn)機(jī)制，要探索開放互動合作的教育干部培訓(xùn)模式，選拔一批有能力，有潛力的校長，到發(fā)達(dá)地區(qū)和名校進(jìn)行頂崗培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育管理經(jīng)驗，提高校長自身素質(zhì)和管理水平，要堅持實(shí)施國培計劃，省培計劃和跨越計劃，加強(qiáng)雙師型教師隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)化水平，打造名校長、名教師隊伍，注重協(xié)調(diào)發(fā)展，開拓各類教育事業(yè)新局面。教育是一個有機(jī)的主體，統(tǒng)籌推進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)教育科學(xué)發(fā)展，健康發(fā)展的基礎(chǔ)和保障，要求我們必須立即構(gòu)建大中小學(xué)齊備，普職教互通，公辦民辦并舉的教育發(fā)展體系。學(xué)前教育要以啟動三年行動計劃為中心，強(qiáng)力推進(jìn)公辦幼兒園建設(shè)，完成12所公辦幼兒園的新建、改擴(kuò)建任務(wù)，提高公辦幼兒園的比例，同時，要充分利用中小學(xué)布局調(diào)整后的閑置校舍，大力發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，帶動農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展，逐步形成以公辦幼兒園和提供普惠性服務(wù)的民辦幼兒園為主體的多渠道、多形式發(fā)展的學(xué)前教育格局。國務(wù)院召開了全國學(xué)前教育工作會議，出臺了加強(qiáng)學(xué)前教育的若干意見，對學(xué)前教育提出的明確的工作要求，市委在年前，也要求我們盡快制定三年行動計劃，啟動行動計劃，強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)前教育的健康發(fā)展。應(yīng)該說，這幾年，經(jīng)過大家的努力，我們學(xué)前教育有一定的發(fā)展，但與先進(jìn)地區(qū)相比，我們的學(xué)前教育，特別是公辦園的建設(shè)，還很薄弱，目前，公辦園在全省的比重是15%，我們僅僅是8%。在我們基層，在我們縣區(qū)，幾十萬人口的一個縣，也僅僅有1個公辦園，…實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的總量擴(kuò)張，帶動優(yōu)質(zhì)教育之間的高位均衡發(fā)展，普通高中要以為高級學(xué)校輸送更多高級人才為核心，充分利用省級示范性高中優(yōu)勢，根據(jù)區(qū)域特點(diǎn)、學(xué)校特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)，促進(jìn)多元化發(fā)展，讓更多的學(xué)生能夠進(jìn)入高等學(xué)府學(xué)習(xí)。強(qiáng)力實(shí)施攻堅計劃為主線，義務(wù)教育補(bǔ)貼政策，鼓勵和扶持民辦教育，回憶民辦教育發(fā)展，高等教育要以提高辦學(xué)層次為目標(biāo)，鼓勵和支持推動高等技校申辦和創(chuàng)辦工作。提高高等教育辦學(xué)水平，充分發(fā)揮高職在知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和區(qū)域創(chuàng)新中的作用。加強(qiáng)學(xué)校安全管理，維護(hù)教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全管理工作，深入開展平安校園創(chuàng)建活動，加強(qiáng)人防、物防、技防建設(shè)，構(gòu)建中小學(xué)安全防護(hù)體系，積極開展心理健康教育，法制教育、安全教育，責(zé)任重大，我們學(xué)校安全條件的整體提升，在我們?nèi)ツ暌淮笈O(shè)備，手段，但目前，還有一大批學(xué)校薄弱，引起我們的高度重視，盡快補(bǔ)上去，學(xué)校安全責(zé)任重大，堅決遏制重特大安全責(zé)任事故，完善校方責(zé)任保險責(zé)任機(jī)制和長效機(jī)制，化解和轉(zhuǎn)移基層學(xué)校辦學(xué)風(fēng)險，深入排查和化解矛盾糾紛，做好信訪穩(wěn)定工作，依法按政策解決學(xué)生反映突出的問題，扎實(shí)開展學(xué)校和周邊環(huán)境治理工作，進(jìn)一步凈化育人環(huán)境，狠抓落實(shí)，推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，今年目標(biāo)和任務(wù)已經(jīng)明確，下步重點(diǎn)落實(shí)，能不能抓好落實(shí)，既是面臨我們的緊迫任務(wù)，也是對我們的重大考驗。一是要更新觀念抓落實(shí)，首先要抓思想觀念，要以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，深刻領(lǐng)會各級領(lǐng)導(dǎo)重要講話精神，深刻把握教育規(guī)劃綱要提出的新思想、新理念，新部署，對全國、全省教育工作會和規(guī)劃綱要精神進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再宣傳、再動員，從本地、本學(xué)校實(shí)際出發(fā)，把綱要的要求細(xì)化為具體的工作措施，引信廣大教育工作者在辦好學(xué)、教好書、育好人上爭先進(jìn)、做楷模。二是轉(zhuǎn)變職能，轉(zhuǎn)變職能是抓好落實(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，各級教育行政部門，要增強(qiáng)服務(wù)意識，強(qiáng)化服務(wù)職能，履行服務(wù)職責(zé)，要大力增強(qiáng)工作人員的服務(wù)意識，主動熱情的為基層服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為師生服務(wù)，努力建設(shè)高效、公開、透明的服務(wù)型機(jī)關(guān)。做到為民、務(wù)實(shí)、清廉，三要改變作風(fēng)，作風(fēng)決定落實(shí)、落實(shí)體現(xiàn)作風(fēng)，完成艱巨繁重的落實(shí)任務(wù)，必須有好的作風(fēng)，2011年，我們圍繞狠抓落實(shí)，做好黨風(fēng)廉政建設(shè)，政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)，讓人民群眾真切感受到教育系統(tǒng)在貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要中的新變化，新氣象。要堅決改變工作布置多、虛話多的問題，出實(shí)招、辦實(shí)事，求實(shí)效，要真正站在人民群眾的立場上，為人民群眾謀利，好的機(jī)制，再好的規(guī)劃、再好的政策，也難以落實(shí)到位。四要落實(shí)責(zé)任機(jī)制，對已經(jīng)制定的各項工作目標(biāo)，要進(jìn)一步明確責(zé)任單位和責(zé)任人，建立臺帳，明確任務(wù)。要建立督查機(jī)制，對各項目標(biāo)任務(wù)要定期進(jìn)行督查，定期公布工作制度，確保事事有人管，件件有落實(shí)，嚴(yán)格獎懲機(jī)制，該表揚(yáng)的要大張旗鼓的表揚(yáng)，該批評的要毫不留情的批評。努力營造務(wù)實(shí)高效、真抓實(shí)干、奮勇爭先的良好風(fēng)氣。五要加強(qiáng)宣傳，要大力宣傳貫徹落實(shí)綱要的新思路，新舉措，切實(shí)保障廣大人民群眾對教育工作的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，要大力宣傳教育戰(zhàn)線的感人事跡，先進(jìn)典型，大力宣傳各級黨委、政府支持教育工作的成功作法，大力宣傳社會各界人士關(guān)心支持教育工作的先進(jìn)典型。以典型人物、典型經(jīng)驗帶動整個教育工作，形成共同促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的良好育人氛圍。同志們，今年的教育工作任務(wù)繁重，廣大教育工作者使命光榮、責(zé)任重大，讓我們在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各有關(guān)部門和社會各界的大力支持下，勇挑重?fù)?dān)、扎實(shí)工作，務(wù)實(shí)奮進(jìn)，努力開創(chuàng)教育工作的新局面。為實(shí)現(xiàn)焦作走在中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)前列做出新的更大的貢獻(xiàn)。