【正文】 學(xué)校實際，建立體系完備的現(xiàn)代學(xué)校管理制度，使學(xué)校管理的每個階段、每個環(huán)節(jié)都有章可循，實現(xiàn)以制度管理事務(wù)、以制度規(guī)范行為，以制度提升質(zhì)量。談起常規(guī)誰都能說出一些常識性內(nèi)容，無非就是“備、講、輔、批、改”這些基本要求。三是嚴(yán)格學(xué)生管理。加強對外合作，實施開放辦學(xué)，是教育快速發(fā)展的捷徑。推進(jìn)教育質(zhì)量提升，科學(xué)的辦學(xué)規(guī)模、齊全的輔助功能、良好的生活環(huán)境是基礎(chǔ)，更是保障。即使焦作一中高考上線比率略高，但總體貢獻(xiàn)度仍相差較大，社會影響力更難以相比。二是要創(chuàng)建名校，打造教育品牌。一個學(xué)校如果沒有適當(dāng)?shù)囊?guī)模做基礎(chǔ)，就不能保證教師的科學(xué)配臵、教學(xué)活動的正常開展、學(xué)校功能的優(yōu)化完善。一是要明確責(zé)任抓落實。作風(fēng)決定落實，落實體現(xiàn)作風(fēng)，完成艱巨繁重的落實任務(wù)，必須有好的作風(fēng)。要堅持發(fā)展性、過程性、激勵性原則，建立和完善突出學(xué)業(yè)主體地位、有利于教育質(zhì)量提升的督導(dǎo)評估制度，將學(xué)校管理，特別是教育教學(xué)常規(guī)管理、質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果運用情況納入督學(xué)范疇，作為督導(dǎo)的重點內(nèi)容。同志們，焦作教育正處在奮力爬坡的關(guān)鍵時期，黨和政府對我們寄予厚望，人民群眾正翹首以盼。從今年師德教育月主題的確定，到文件的制定完善，局長辦公會進(jìn)行了認(rèn)真研究討論。幾年來，我們持之以恒抓師德教育，始終把活動范圍確定為教育系統(tǒng)全體教職員工，是有深層考慮的。二、正確處理德才兼?zhèn)渑c以德為先的關(guān)系?？疾旖逃ぷ髡叩摹暗隆?，既要看其執(zhí)行學(xué)校規(guī)范化管理等規(guī)章制度的自覺性，又要看其在構(gòu)建高效課堂、承擔(dān)教改任務(wù)的積極性，還要看其在抵御各種誘惑、反對不正之風(fēng)的堅定性。教育不僅僅是知識的傳授、智慧的啟迪，更是心與心的交流，情與情的互動。教師要得到學(xué)生和家長的尊重和認(rèn)同，必須堅持自我修煉、學(xué)習(xí)積累，走內(nèi)涵發(fā)展之路，用學(xué)識魅力傳播文明，用人格魅力造就高尚。師德修養(yǎng)首先必須強調(diào)“內(nèi)修”與“慎獨”，它是一個由“外”向“內(nèi)”不斷轉(zhuǎn)化的過程；沒有教師“內(nèi)省”的作用，師德建設(shè)就難以落到實處。要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《三門峽市教師二十不準(zhǔn)》、《靈寶市教體局干部作風(fēng)十條規(guī)定》等規(guī)章制度，認(rèn)真反思自省，有則改之，無則加勉，通過自警、自勵，提升新的道德境界。全市教師是一個近萬人的龐大隊伍，教師的師德狀況是社會關(guān)注的熱點。我們要繼續(xù)利用各種行之有效的方式，大張旗鼓地宣傳先進(jìn)典型，爭取社會各界對教師的理解和對教育的支持。西安一小學(xué)給“差生”戴綠領(lǐng)巾，包頭一中學(xué)給“好學(xué)生”穿紅校服，山東一中學(xué)用紅黃綠三色作業(yè)本區(qū)分學(xué)生成績好壞。七、正確處理關(guān)愛學(xué)生與關(guān)懷教師的關(guān)系。各學(xué)校要把教師作為推動學(xué)校發(fā)展的第一人才資源，切實關(guān)注教師的身心健康。建立科學(xué)的教師師德考評機制是關(guān)系師德建設(shè)的一個重點課題，要全面、客觀、公正的評價教師的師德狀況，把教師的師德表現(xiàn)作為評優(yōu)晉級參考依據(jù)。九、正確處理集中教育與長效機制的關(guān)系。今年我們確定“敬業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)”的教育主題，對每位教師來說，這三個詞不僅僅是為期一個月的要求，也不僅僅是今年的要求，而是需要終身思考和實踐的。進(jìn)入11月下旬，我們既面臨著及早謀劃新一年工作，又要精彩完成“十二五”開局之年各項任務(wù)。第三篇：中心學(xué)校校長在教育質(zhì)量提升工作會上的講話在XX鎮(zhèn)2015年教育教學(xué)質(zhì)量提升工作會議上的講話XX鎮(zhèn)中心學(xué)校同志們：經(jīng)中心學(xué)校研究，決定今天召開全鎮(zhèn)教育質(zhì)量提升工作暨總結(jié)表彰大會，會議主要任務(wù)是：全面總結(jié)2014至2015學(xué)全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量工作，認(rèn)真分析存在的問題和不足，總結(jié)經(jīng)驗，堅定不移地以教育教學(xué)質(zhì)量提升為核心，推動張寨教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。同時，中心學(xué)校在強化質(zhì)量監(jiān)測，推進(jìn)高效課堂，加強教師培訓(xùn)，分別做了大量卓有成效的指導(dǎo)和推動工作，使得全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量一步一個臺階。滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的強烈需求，已經(jīng)真正成為學(xué)校和教師的努力方向和奮斗目標(biāo)。比如，城區(qū)小學(xué)多年被放在一個平臺上考核監(jiān)測，雖然學(xué)校的整體條件存在差異，但是，各學(xué)校卻沒有抱怨和抵觸，個個都鐵定了心，卯足了勁，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的終極目標(biāo)，積極分析研究監(jiān)測數(shù)據(jù)，從中找出影響學(xué)業(yè)總體水平的主觀客觀因素，充分挖掘?qū)W校資源潛力，抓隊伍、抓課堂，抓教研、抓均衡，校際間在學(xué)校管理、課程管理、課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)力表現(xiàn)等方面都有了上位，群眾的滿意度明顯提高。苗集中心學(xué)校狠抓教育科研和校園文化建設(shè)，積極統(tǒng)籌全鎮(zhèn) 2 教育資源，大力實施教師無校籍管理，盤活了提高教育質(zhì)量和區(qū)域教育均衡共同發(fā)展的新思路。地城中心學(xué)校堅持教研先導(dǎo)、質(zhì)量為本，大力推進(jìn)高效課堂，通過“六環(huán)節(jié)好課堂”，積極構(gòu)建學(xué)?？鞓氛n堂，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的總體提高。阜南六小充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，揚長避短，重點加強常識學(xué)科教學(xué)與管理，做到了主打?qū)W科和非主打?qū)W科的同步發(fā)展，實現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量均衡提高。根據(jù)春秋兩次的小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測報 3 告，結(jié)合本次表彰的學(xué)校名單，綜合來看，北部、東部地區(qū)的學(xué)校獲獎名單要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于南部、西部地區(qū)的學(xué)校，這也就表明，北部、東部地區(qū)的小學(xué)教學(xué)質(zhì)量要高于南部、西部地區(qū)的小學(xué)教學(xué)質(zhì)量，這種現(xiàn)象也是多年一直存在的，為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象，督導(dǎo)室要開展調(diào)研和分析，查找一下根源，分析一下原因，是什么因素導(dǎo)致了全縣小學(xué)教育出現(xiàn)了“北高南低、東高西低”的現(xiàn)象，如何打破這一現(xiàn)狀，實現(xiàn)全縣小學(xué)教育整體均衡發(fā)展，除了督導(dǎo)室之外，教研部門、人事部門、師訓(xùn)部門也都要開展調(diào)研，從不同視角、不同側(cè)面，共同來做好這項工作。尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級小學(xué)，教學(xué)質(zhì)量每提升一步，都是非常不容易，他們的進(jìn)步才是推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)整體進(jìn)步的基礎(chǔ)性因素。其次，初中教育質(zhì)量方面。所以，我們就借用老百姓這個最樸素的標(biāo)準(zhǔn)來衡量一下大家2015年的初中教育教學(xué)質(zhì)量。以全縣總分平均分為標(biāo)準(zhǔn)，高于全縣總分平均分的公辦學(xué)校有：苗集馬塘、趙集中學(xué)、苗集劉寨、于集中學(xué)；民辦學(xué)校有：英才學(xué)校、成城中學(xué)、春暉學(xué)校、王店親情、鑄才中學(xué)、新村露荷、段郢關(guān)帝、文勤初中、城關(guān)升華。阜南一中達(dá)線率與2014年相比處于正增長的學(xué)校有新村、焦陂職高、于集、老觀、焦陂、朱寨、開發(fā)區(qū)等學(xué)校。另一個典型是來自一所村級中學(xué)的教師，他是會龍鎮(zhèn)中心學(xué)校轄區(qū)內(nèi)何寨中學(xué)的朱新富老師，在今年的中考中，朱新富老師所帶班級31人，有16人達(dá)阜南一中分?jǐn)?shù)線，其余全部達(dá)實驗中學(xué)分?jǐn)?shù)線。第三，高中教育質(zhì)量方面。一本達(dá)線678人，%，%。各高中學(xué)校本科達(dá)線率情況如下：%，%，%，%，%。尤其是在進(jìn)軍名校上，阜南一中董慧慧、王店親情學(xué)校程宇望同學(xué)被北京大學(xué)成功錄取，甩掉了我縣近幾年來無人上北大清華的帽子。尤其是小學(xué)教學(xué)質(zhì)量，提升的空間還很大，一些村小的教學(xué)質(zhì)量還處于低位發(fā)展，老百姓的認(rèn)可度不高。無論是初中還是小學(xué)，強勢學(xué)校依舊保持領(lǐng)先地位，部分薄弱學(xué)校卻不能實現(xiàn)有效提升，在2015年中考成績分析報告中，有15所初中學(xué)校的中考成績優(yōu)秀率為零。四是辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)需要提高。這些問題的存在，嚴(yán)重制約了全縣教育的發(fā)展和質(zhì)量的提高，這需要我們?nèi)h上下高度重視，深刻反思，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，突出 8 質(zhì)量核心，抓住重點，破解難點，不斷推進(jìn)全縣辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的整體提升。對不作為重點監(jiān)測的學(xué)段，實行隨機抽測，每學(xué)期抽測三分之一的鄉(xiāng)鎮(zhèn)或城區(qū)學(xué)校，在被抽取的鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)，任意抽取三所學(xué)校，每個抽取的學(xué)校再隨機抽取兩個班級，最后再確定監(jiān)測的學(xué)科。監(jiān)測點有超過三人及以上參測生作弊的，取消該校監(jiān)測結(jié)果，對學(xué)校校長、副校長、教務(wù)主任問責(zé)。一要嚴(yán)格落實常規(guī)。二要加強合作交流。三要健全規(guī)章制度。各學(xué)校要根據(jù)新常態(tài)下教育管理的新特點、新動向，立足學(xué)校實際，建立更加完備的現(xiàn)代學(xué)校管理制度，使學(xué)校管理的每個階段、每個環(huán)節(jié)都有章可循，實現(xiàn)以制度管理事務(wù)，以制度規(guī)范行為，以制度提升質(zhì)量。一是要把監(jiān)測結(jié)果作為評價學(xué)校教育工作的依據(jù)。同時，在教師晉職、晉級中，也要積極運用學(xué)業(yè)水平監(jiān)測結(jié)果進(jìn)行評價，重點體現(xiàn)教師在提高學(xué)業(yè)水平方面的貢獻(xiàn)。要著重提高教學(xué)業(yè)績的比重。按照總量控制、動態(tài)管理原則，科學(xué)合理調(diào)配城鄉(xiāng)師資力量，優(yōu)化學(xué)校學(xué)科教師專業(yè)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格崗位績效考核評價，教師配備重點向農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)傾斜。第三，加大教師培訓(xùn)力度。正確引導(dǎo)教師發(fā)展，提高教師思想境界，要引導(dǎo)廣大教師爭做“有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心”的好老師。按照目前全縣學(xué)校的狀況，我們的一些村級學(xué)校前景堪憂，學(xué)生人數(shù)少，教師年齡大，教學(xué)質(zhì)量低，有極個別學(xué)校只有十幾個甚至幾個人，學(xué)生和學(xué)生家長們極度不認(rèn)可，既是占用了資源，也是浪費了資源，已經(jīng)沒有存在的必要了。各學(xué)校要在開學(xué)前召開會議，組織全體 12 教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)本次會議精神，明確新學(xué)期工作任務(wù)，做好學(xué)校開學(xué)工作安排，做到早布臵、早準(zhǔn)備、早落實，確保新學(xué)期教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。各中小學(xué)、幼兒園要在開學(xué)前進(jìn)行一次全面的安全工作自查。2015年上半年，我縣投入資金5600多萬元，建設(shè)“班班通”多媒體設(shè)備1100套，學(xué)生計算機網(wǎng)絡(luò)教室36個，高清錄播室18個，教師備課電腦2510臺，為42所中小學(xué)配備了42套中小學(xué)音體美器材和37套實驗室設(shè)備，為義務(wù)教育階階段學(xué)校配備了7960張寄宿生用床、35000多套課桌凳，目前這些設(shè)備正在配送和驗收。四是做好規(guī)范辦學(xué)行為工作。其余費用一律不準(zhǔn)收取。嚴(yán)禁商業(yè)保險進(jìn)校園。五是做好學(xué)前教育工作。積極開展學(xué)前教育研究，注重兒童早期潛能開發(fā)和個 14 性發(fā)展，有效地指導(dǎo)家長科學(xué)開展學(xué)前家庭教育。同志們，新的學(xué)期將開始，新的教育教學(xué)工作壓力巨大，任務(wù)繁重。下面，就教學(xué)工作我講兩方面內(nèi)容。下面我將2009年教學(xué)成績分析如下：（一）小考成績分析今年暑期，成功的組織了全縣小學(xué)畢業(yè)生水平測試，改變了那種慣用的只面向少數(shù)尖子生的抽考方式，全體畢業(yè)生參加考試，學(xué)區(qū)之間調(diào)換教師監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一登統(tǒng)，全面的了解到我縣小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)業(yè)水平。建議：南學(xué)區(qū)、楊樹嶺學(xué)區(qū)高年級適度集中。建議：畢業(yè)班教師不要跨年級任課，可以校際之間評價教師。五是初中提前招生學(xué)?？荚嚳颇刻?，鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)生只重視語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科，不能全面發(fā)展。多數(shù)學(xué)生試卷書寫潦草，整潔率達(dá)不到50%，這些都影響他們以后的中高考成績。2011年要重點抓好以下六項工作：全面貫徹落實全國全省全市教育工作會議精神。最終要加強我們的學(xué)校建設(shè)，最終要改善我們的辦學(xué)水平，提升我們的辦學(xué)水平，借鑒他們的成功經(jīng)驗，加快城市學(xué)校新建和改造步伐，高起點規(guī)劃建設(shè)新區(qū)學(xué)校，高質(zhì)量改造老城區(qū)薄弱學(xué)校，通過提升教育發(fā)展水平，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的總量擴張，推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程，提高發(fā)展的，在農(nóng)村，要積極抓住布局調(diào)整的機遇，全面貫徹落實省市關(guān)于中小學(xué)布局調(diào)整的意見，堅持資源相對集中，合理布局，科學(xué)實效的原則，在前兩輪布局調(diào)整的基礎(chǔ)上，與新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合，與城鎮(zhèn)化建設(shè)相結(jié)合，與人口變化趨勢相結(jié)合，按照高中城市化，初中鄉(xiāng)鎮(zhèn)化，小學(xué)中心化的要求，科學(xué)規(guī)劃布局，合理安排項目，能快則快，能強則強，確保各項目標(biāo)任務(wù)的如期完成，在縣區(qū)，在縣市，高中的城市資源向城市集中，打造優(yōu)勢品牌學(xué)校，初中作為學(xué)校建設(shè)的工作重點，要大力加強寄宿制學(xué)校建設(shè)，開拓鄉(xiāng)村教育資源相對集中，建設(shè)教育園區(qū)的新模式，山區(qū)嶺區(qū)要大力推廣中站區(qū)龍鄉(xiāng)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗，從根本上解決學(xué)校規(guī)模小、生源少，資源浪費問題。（1）要旗幟鮮明，狠抓質(zhì)量。（3）要健全機制，激發(fā)動力。出臺了兩個征求意見，教育質(zhì)量獎的修改與辦法，和評價細(xì)則。三是堅持了德育為先，學(xué)業(yè)為主、統(tǒng)籌兼顧的原則，充分體現(xiàn)了學(xué)業(yè)所占的分量。要積極爭取社會各界對教育的理解和支持，為提高教育質(zhì)量營造更加寬松的環(huán)境，提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓學(xué)校能夠一心一意抓管理，全力以赴抓質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要多到一線去，傾聽教師呼聲，了解一線需求，真正讓教學(xué)質(zhì)量好，成績突出的教師能夠享受更多的榮譽，享受更多的待遇，真正關(guān)心教師生活，為教師解決實際困難，解決后顧之憂。一是要完善激勵機制，通過健全科學(xué)合理的評價體系，讓那些有思想，懂業(yè)務(wù)，善管理，敢創(chuàng)新的校長，擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)重任，通過深化教學(xué)職稱制度改革，建立能進(jìn)能出，能上能下的動態(tài)管理制度，充分調(diào)動廣大教師工作的積極性，主動性。學(xué)前教育要以啟動三年行動計劃為中心，強力推進(jìn)公辦幼兒園建設(shè)，完成12所公辦幼兒園的新建、改擴建任務(wù)，提高公辦幼兒園的比例，同時，要充分利用中小學(xué)布局調(diào)整后的閑置校舍，大力發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，帶動農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展，逐步形成以公辦幼兒園和提供普惠性服務(wù)的民辦幼兒園為主體的多渠道、多形式發(fā)展的學(xué)前教育格局。強力實施攻堅計劃為主線，義務(wù)教育補貼政策，鼓勵和扶持民辦教育，回憶民辦教育發(fā)展，高等教育要以提高辦學(xué)層次為目標(biāo)，鼓勵和支持推動高等技校申辦和創(chuàng)辦工作。一是要更新觀念抓落實，首先要抓思想觀念，要以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，深刻領(lǐng)會各級領(lǐng)導(dǎo)重要講話精神，深刻把握教育規(guī)劃綱要提出的新思想、新理念，新部署，對全國、全省教育工作會和規(guī)劃綱要精神進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再宣傳、再動員，從本地、本學(xué)校實際出發(fā)，把綱要的要求細(xì)化為具體的工作措施，引信廣大教育工作者在辦好學(xué)、教好書、育好人上爭先進(jìn)、做楷模。四要落實責(zé)任機制，對已經(jīng)制定的各項工作目標(biāo)，要進(jìn)一步明確責(zé)任單位和責(zé)任人，建立臺帳，明確任務(wù)。以典型人物、典型經(jīng)驗帶動整個教育工作，形成共同促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的良好育人氛圍