【正文】 職稱崗位等級(jí)競(jìng)聘，突出績(jī)效考核的分值，充分發(fā)揮職稱崗位等級(jí)聘任制度的激勵(lì)作用和導(dǎo)向作用。加強(qiáng)名優(yōu)師梯隊(duì)建設(shè)，評(píng)選認(rèn)定第二屆臨朐名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師。深入推進(jìn)研說(shuō)教材活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)與課堂建設(shè)的有效銜接，突出課堂教學(xué)研究、信息技術(shù)能力培訓(xùn)。堅(jiān)持以考促學(xué)，繼續(xù)組織中小學(xué)教師暑期全員培訓(xùn)、全員測(cè)試。三是健全完善教師補(bǔ)充培養(yǎng)機(jī)制。年內(nèi)繼續(xù)招考適當(dāng)數(shù)量的新教師，重點(diǎn)引進(jìn)高層次、緊缺型人才，持續(xù)優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。深化城鄉(xiāng)教師交流，加強(qiáng)青年教師跟蹤管理。嚴(yán)格幼兒教師準(zhǔn)入制度，促進(jìn)幼兒教師專業(yè)化發(fā)展，不斷提升幼教師資隊(duì)伍水平。（四）以安全穩(wěn)定為重點(diǎn)，在管理機(jī)制建設(shè)上實(shí)現(xiàn)新突破。一是健全完善校園安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估體系。生命至高無(wú)上，安全責(zé)任為天。各級(jí)教育干部要牢固樹立?生命至上，安全第一?的思想意識(shí)，任何工作安排都要進(jìn)行安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，把學(xué)生人身安全、思想安全放在首位，保證學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。要深入開展安全標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達(dá)標(biāo)活動(dòng)，切實(shí)抓好校園安保、學(xué)生飲食衛(wèi)生保障、校車管理、校園周邊環(huán)境綜合治理?四大體系?建設(shè)，全面形成校園安全穩(wěn)定長(zhǎng)效機(jī)制。二是規(guī)范校車的配備與管理。年內(nèi)為全縣農(nóng)村中小學(xué)、幼兒園選配符合專用校車安全技術(shù)條件標(biāo)準(zhǔn)的專用校車148輛，實(shí)現(xiàn)新型校車全覆蓋，建立起學(xué)生安全無(wú)憂的上下學(xué)綠色通道。制定出臺(tái)《校車管理辦法》，探索校車配備、運(yùn)營(yíng)獎(jiǎng)補(bǔ)辦法，實(shí)現(xiàn)校車安全有序運(yùn)營(yíng)。三是深入推進(jìn)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)。加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，研究家長(zhǎng)委員會(huì)有效運(yùn)轉(zhuǎn)模式，切實(shí)發(fā)揮好家長(zhǎng)委員會(huì)監(jiān)督管理學(xué)校和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的雙重效益，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，營(yíng)造良好的教育環(huán)境，不斷提升教育社會(huì)滿意度水平。四是加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)。加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作研究，強(qiáng)化發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)價(jià)，科學(xué)制定縣級(jí)督導(dǎo)方案，強(qiáng)化督政，深化督學(xué)，將督導(dǎo)結(jié)果作為評(píng)選教育工作先進(jìn)鎮(zhèn)街的重要依據(jù)，不斷激發(fā)鎮(zhèn)（街道）政府辦學(xué)的主體責(zé)任意識(shí)。認(rèn)真搞好普通高中星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建工作。評(píng)價(jià)考核要貼近學(xué)校發(fā)展的實(shí)際，既要考核規(guī)定動(dòng)作，又要考核評(píng)價(jià)自選動(dòng)作。三、圍繞中心，強(qiáng)化責(zé)任，在工作落實(shí)中堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，務(wù)求實(shí)效目標(biāo)已經(jīng)敲定，任務(wù)已經(jīng)明確，關(guān)鍵靠實(shí)干，重點(diǎn)在落實(shí)。落實(shí)不是一句話，而是一種作風(fēng)、一種態(tài)度、一種品質(zhì)。新的一年，需要我們以更加良好的精神狀態(tài)，更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，更大的決心和干勁，用心用力，真抓實(shí)干，把思路變成舉措、把舉措變成行動(dòng)、把行動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)槌晒?。一是提高能力抓落?shí)。能力是抓好落實(shí)的關(guān)鍵。能力來(lái)自學(xué)習(xí)，更來(lái)自實(shí)踐。每個(gè)業(yè)績(jī)突出的單位，必定有個(gè)善于學(xué)習(xí)思考的管理團(tuán)隊(duì)。不注重學(xué)習(xí)的校長(zhǎng)，不可能帶出一個(gè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的管理團(tuán)隊(duì)。不重視學(xué)習(xí)的學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)，不可能帶出一支愛思考、求上進(jìn)的教師隊(duì)伍。不重視自身學(xué)習(xí)的教師，不可能是學(xué)生尊敬和喜歡的老師。希望大家要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種風(fēng)氣、一種習(xí)慣、一種追求、一種自覺，從事務(wù)應(yīng)酬中解脫出來(lái)，帶頭學(xué)習(xí)，擠時(shí)間學(xué)習(xí)，努力克服?本領(lǐng)恐慌?，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，做教育的行家，切實(shí)增強(qiáng)工作的前瞻性、預(yù)見性、實(shí)效性。外出考察學(xué)習(xí)要提前設(shè)定問題，有的放矢，細(xì)心觀察，不能走馬觀花。學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)要結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真思考、消化和吸收，不能生搬硬套、丟掉自己的好傳統(tǒng)、好做法，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作行動(dòng)，真正做到素質(zhì)有新提高，工作有新起色，各方面有新變化。二是強(qiáng)化責(zé)任抓落實(shí)。責(zé)任心是一個(gè)干部綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)。綜合素質(zhì)高的干部，無(wú)一不是責(zé)任心、事業(yè)心強(qiáng)的干部。廣大教育干部要不斷強(qiáng)化?教育發(fā)展，我的責(zé)任?意識(shí)，結(jié)合各自實(shí)際，認(rèn)真反思、深刻查擺自身與教育發(fā)展的新形勢(shì)、新要求不相適宜的地方，有針對(duì)性地搞好整改，切實(shí)解決?浮、空、虛?的問題。無(wú)論是鎮(zhèn)街還是縣屬學(xué)校，都要根據(jù)權(quán)責(zé)分工，把各項(xiàng)工作任務(wù)層層細(xì)化分解，到崗到人，使?千斤重?fù)?dān)眾人挑，人人肩上有指標(biāo)?。廣大教育干部要進(jìn)一步強(qiáng)化崗位職責(zé)，主動(dòng)適應(yīng)崗位要求，帶著激情謀劃教育，帶著感情抓好教育，切實(shí)做到在其位、謀其政、盡其責(zé)。同時(shí)，要嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制，對(duì)責(zé)任意識(shí)淡薄、措施不力、貽誤工作、影響教育形象的，要按照行政行為過(guò)失問責(zé)辦法，嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。三要轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)。作風(fēng)源于責(zé)任，作風(fēng)反映心態(tài)，作風(fēng)彰顯品德，作風(fēng)決定落實(shí)，作風(fēng)鑄就成敗。新的形勢(shì)與任務(wù)對(duì)我們的基本要求就是端正態(tài)度，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實(shí)干，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和衷共事，干事業(yè)一條心、抓工作一盤棋、謀發(fā)展一股勁，困難面前不推諉、榮譽(yù)面前不爭(zhēng)先、責(zé)任面前不推托，做到定了的事就干，雷厲風(fēng)行抓落實(shí)，優(yōu)質(zhì)高效抓落實(shí)，不達(dá)目的不罷休。要大力推行?一線工作法?，深入到備課組、課堂、學(xué)生宿舍和餐廳，調(diào)查研究、掌握實(shí)情，剖析考情、研究教情、分析學(xué)情；要從一點(diǎn)一滴的小事做起，實(shí)干不爭(zhēng)論，苦干不張揚(yáng)，多做打基礎(chǔ)、添后勁的工作，多做辦實(shí)事、求實(shí)效的工作，一步一個(gè)腳印的推進(jìn)和落實(shí)全年的各項(xiàng)工作。四要完善機(jī)制抓落實(shí)。要堅(jiān)持以績(jī)效考評(píng)推進(jìn)工作。進(jìn)一步修訂完善對(duì)機(jī)關(guān)、普通高中、職業(yè)高中、初中、小學(xué)及教管辦的績(jī)效考評(píng)辦法，爭(zhēng)取最大合理性，調(diào)動(dòng)積極性。各單位也要完善干部、教職工績(jī)效考評(píng)辦法，發(fā)揮好績(jī)效考評(píng)的導(dǎo)向作用，使人人有壓力、有動(dòng)力。要堅(jiān)持以項(xiàng)目管理推進(jìn)工作。要進(jìn)一步完善工作推進(jìn)機(jī)制，梳理出全年重點(diǎn)工作項(xiàng)目，確定責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人和完成時(shí)限，實(shí)行分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭負(fù)責(zé)制，一個(gè)項(xiàng)目、一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一套方案、一抓到底，使重點(diǎn)工作項(xiàng)目化、項(xiàng)目建設(shè)責(zé)任化、項(xiàng)目責(zé)任具體化，真正做到事事有著落，件件有回音，切實(shí)提高工作標(biāo)準(zhǔn)和工作質(zhì)量。要堅(jiān)持以點(diǎn)評(píng)推進(jìn)工作。繼續(xù)開展內(nèi)涵發(fā)展亮點(diǎn)點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，抓住點(diǎn)評(píng)重點(diǎn)，點(diǎn)準(zhǔn)工作差距，評(píng)出工作成效，實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)評(píng)促創(chuàng)新、創(chuàng)特色。五要改進(jìn)方法抓落實(shí)。抓落實(shí)，必須掌握科學(xué)的方法。要明確今年工作的主攻方向，把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，抓住主要矛盾，分清輕重緩急，突出工作重點(diǎn)。要樹立問題意識(shí)，對(duì)制約教育發(fā)展的具體問題，阻礙發(fā)展的瓶頸制約，要深入分析研究，找準(zhǔn)破解的突破口和切入點(diǎn)，善于在困境中找出路，真正將解決問題、化解問題的過(guò)程，轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作的過(guò)程。下步，局里將制定出臺(tái)《關(guān)于精簡(jiǎn)會(huì)議、文件和檢查活動(dòng)的通知》，統(tǒng)籌安排，提高會(huì)議、文件、檢查質(zhì)量，增強(qiáng)計(jì)劃性、針對(duì)性和有效性，切實(shí)提高工作效能，為學(xué)校自主辦學(xué)、特色辦學(xué)提供充足的探索空間和寬松的發(fā)展環(huán)境。六要一身正氣抓落實(shí)。廉潔勤政是立身之本、成事之基。廣大教育干部要自覺加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，帶頭執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，既要一心干事，又要一身干凈。要常念師生疾苦，常想組織重托，常思成長(zhǎng)歷程，珍惜崗位、專心干事；對(duì)名利要有平常之心，在需要面前學(xué)會(huì)選擇，在誘惑面前學(xué)會(huì)放棄，在原則面前學(xué)會(huì)堅(jiān)守，真正做到一身正氣、一塵不染。要嚴(yán)于律己、接受監(jiān)督，管好配偶、子女和身邊工作人員，保持一個(gè)干凈的心靈、一個(gè)清白的名聲、一個(gè)廉潔的口碑。要牢固樹立正確的事業(yè)觀、工作觀和政績(jī)觀，經(jīng)常算一算政治賬、經(jīng)濟(jì)賬、家庭賬，時(shí)刻提醒自己、檢點(diǎn)自己，繃緊廉政之弦, 始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，講黨性、重品行、作表率，老老實(shí)實(shí)做人，堂堂正正為官，扎扎實(shí)實(shí)干事。回顧過(guò)去，成績(jī)喜人；展望未來(lái)，信心百倍。在新的一年里，讓我們始終保持爬坡過(guò)坎的壓力感，始終保持跨越趕超的使命感，始終保持干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感，以鍥而不舍的韌勁、敢破敢立的闖勁、真抓實(shí)干的干勁，在思想上爭(zhēng)先進(jìn)位，在工作上爭(zhēng)創(chuàng)一流，凝心聚力譜寫全縣教育跨越趕超的嶄新篇章！