【導(dǎo)讀】均數(shù)的意義,會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。解決問題的能力。歲,82歲,94歲,85歲,77歲,91歲。的平均年齡是多少歲?表,平均每棵桃樹產(chǎn)桃多少千克?哪個組的身高高一些,高多少?②再求出第二小組的平均身高。③最后用兩組的平均身高相減。觀察下表,你有什么發(fā)現(xiàn)?他三個班的同學(xué)分數(shù)高。星期天,小麗高高興興去學(xué)游泳。一個難題,原來游泳池的水平均深是126厘米,
【總結(jié)】人教版三年級數(shù)學(xué)求平均數(shù)我們組平均每個人收集了多少個?小紅:14個小蘭:12個小麗:11個小明:15個小紅:14個小蘭:12個小麗:11個小明:15個我們組平均每個人收集了多少個?小紅小蘭小麗小明14121115
2024-08-14 06:41
【總結(jié)】平均數(shù)素質(zhì)教學(xué)目標:【知識教學(xué)點】理解平均數(shù)在統(tǒng)計學(xué)上的意義?!灸芰虒W(xué)點】使學(xué)生理解平均數(shù)的意義,初步學(xué)會簡單的平均數(shù)的方法?!镜掠虒W(xué)點】培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)知識合理、靈活解決簡單的實際問題。教學(xué)重點:使學(xué)生理解平均數(shù)的意義,初步學(xué)會簡單的平均數(shù)的方法。教學(xué)難點:培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)知識合理、靈活解決簡單的實際問題。教學(xué)過程:
2024-12-11 14:57
【總結(jié)】平均數(shù)主備教師設(shè)計使用教師修改教學(xué)目標:1.通過復(fù)習(xí)進一步掌握平均數(shù)的含義和求平均數(shù)的方法。2.學(xué)習(xí)平均數(shù)在統(tǒng)計中的意義和作用。3.增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。重、難點:求平均數(shù)的方法、平均數(shù)在統(tǒng)計中的意義和作用。教學(xué)準備:小黑板或教材例題課件。創(chuàng)設(shè)的主要問題情景:1.結(jié)合期
2024-12-13 00:59
【總結(jié)】平均數(shù)教學(xué)目標:【知識教學(xué)點】“平均數(shù)”的實際意義?!捌骄鶖?shù)”的多種方法,并能根據(jù)具體情況靈活選用方法進行解答?!灸芰虒W(xué)點】培養(yǎng)學(xué)生估算的能力,能對數(shù)據(jù)分析結(jié)果作出簡單的推斷和預(yù)測?!镜掠虒W(xué)點】體會“平均數(shù)”在現(xiàn)實生活中的實際意義及廣泛應(yīng)用,逐步具有自主探索與合作交流的意識和能力。教學(xué)重點:靈
【總結(jié)】平均數(shù)的應(yīng)用教學(xué)目標:1.知識目標:使學(xué)生掌握平均數(shù)的意義,學(xué)會根據(jù)簡單的統(tǒng)計表求平均數(shù)。2.能力目標:讓學(xué)生體會平均數(shù)在統(tǒng)計學(xué)上的意義和作用。3.情感目標:培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合能力,以及應(yīng)用所學(xué)知識合理、靈活解決簡單實際問題的能力。教學(xué)重點:使學(xué)生掌握平均數(shù)的意義和求平均數(shù)的方法。教學(xué)難點:培養(yǎng)應(yīng)用所
【總結(jié)】平均數(shù)【學(xué)情與教材分析】平均數(shù)是統(tǒng)計中的一個重要概念。小學(xué)里所講平均數(shù)一般是指算術(shù)平均數(shù),也就是一組數(shù)量的和除以這組數(shù)量的個數(shù)所得的商。在統(tǒng)計中算術(shù)平均數(shù)常用于表示統(tǒng)計對象的一般水平,它既可以反映出一組數(shù)量的一般情況,也可以用它來進行不同組數(shù)量的比較,可以看出組與組之間的區(qū)別。本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是求平均數(shù)的方法,著重使學(xué)生理解平均數(shù)的含義,切實掌握平均數(shù)的實際意義。
【總結(jié)】平均數(shù)素質(zhì)教育目標(一)知識教學(xué)點。。(二)能力訓(xùn)練點培養(yǎng)學(xué)生對具體問題具體分析,發(fā)展學(xué)生思維的能力。(三)德育滲透點教學(xué)中結(jié)合統(tǒng)計表,數(shù)據(jù)的收集、整理來求平均數(shù),向?qū)W生滲透統(tǒng)計思想。教學(xué)重點:使學(xué)生學(xué)會稍復(fù)雜的求平均數(shù)的方法。教學(xué)難點:根據(jù)每組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和每組數(shù)據(jù)的個數(shù),求出全部數(shù)據(jù)的總和。
【總結(jié)】認識平均數(shù)冀教版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標1.通過實際問題,經(jīng)歷了解“平均數(shù)”意義的過程。2.了解“平均數(shù)”的意義,初步學(xué)會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù),能運用生活經(jīng)驗對“平均數(shù)”作出解釋。小牛小猴小豬小猩小獅虎虎猩猩鹿鹿熊熊獎牌給哪組?劉杰
2024-12-12 23:31
【總結(jié)】平均數(shù)冀教版三年級數(shù)學(xué)下冊?,經(jīng)歷了解“平均數(shù)”意義的過程。?“平均數(shù)”的意義,初步學(xué)會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù),能運用生活經(jīng)驗對“平均數(shù)”作出解釋。?“平均數(shù)”在現(xiàn)實問題中的必要性,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。在現(xiàn)實生活中,有許多地方用到平均數(shù)。如歌詠比賽、評委打分等。例:中學(xué)生馬亮參加青
2024-12-13 12:33
【總結(jié)】第一篇:人教新課標三年級下冊數(shù)學(xué)教案平均數(shù)教學(xué)設(shè)計(范文) (人教新課標)三年級數(shù)學(xué)教案下冊平均數(shù) 教學(xué)內(nèi)容: 平均數(shù)例1、2(第3課時) 教學(xué)目標: 1)使學(xué)生理解平均數(shù)的含義,初步學(xué)會簡...
2024-10-01 06:04
【總結(jié)】教學(xué)目的?引導(dǎo)學(xué)生加深理解平均數(shù)的意義。從多個角度多層次地去解決實際問題?在學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)學(xué)生樂于與同學(xué)相互合作共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生樂于接受其他同學(xué)的學(xué)習(xí)成果,培養(yǎng)學(xué)生樂于表達自己對數(shù)據(jù)的獨特理解。重點難點?理解平均數(shù)的意義。它主要與總數(shù)量和份數(shù)有關(guān)??倲?shù)量÷份數(shù)=平均數(shù)求總數(shù)量再求平
2024-08-25 01:05
【總結(jié)】平均數(shù)的含義和求法教學(xué)目標:1.知識目標:通過具體活動情境,讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的產(chǎn)生整理,并初步感受和理解平均數(shù)的含義,以及在生活中的應(yīng)用。2.能力目標:初步學(xué)會計算和估算平均數(shù)的方法,并能進行簡單分析。3.情感目標:培養(yǎng)學(xué)生能夠運用所學(xué)知識,合理、靈活地解決一些簡單的實際問題。教學(xué)重點:理解求平均數(shù)的含義,掌握求平均
【總結(jié)】北京版三年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標,充分引導(dǎo)同學(xué)們理解“平均數(shù)”概念所蘊涵的豐富、深刻的統(tǒng)計與概率的背景。,去把握平均數(shù)的特征,理解平均數(shù)的意義。你能從上圖中得到什么信息?如果老師要對這兩組中成績較好的一組進行獎勵,你認為應(yīng)獎給哪個組?說一說你的理由。三年級第一小組男、女生進行套圈比賽,每人套15個圈。下面的統(tǒng)計
2024-12-12 23:13
【總結(jié)】人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)《求平均數(shù)》說課稿 一、說教材 1、教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)“平均數(shù)”。 2、教材分析: 隨著科學(xué)技術(shù)和數(shù)學(xué)本身的發(fā)展,統(tǒng)計學(xué)已成為現(xiàn)代數(shù)學(xué)方法的一個重要部分和應(yīng)用...
2024-12-06 03:55