【導(dǎo)讀】否能被2、5、3整除。給2的倍數(shù)涂上綠色。媽媽在花店買了一些馬蹄蓮和郁金香。同學(xué)們在操場上玩游戲。答:至少再來2人才能正好分完。數(shù)都是3的倍數(shù)。同桌互相說一說。用1、3、5組成的所有三位數(shù)都是3的倍數(shù)。倍數(shù)一定是9的倍數(shù)。楚地分出奇數(shù)和偶數(shù)。
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?知識與技能:使大家進一步理解整除的意義。?過程與方法:使同學(xué)們掌握整除、約數(shù)與倍數(shù)的概念,以及它們之間的相互依存關(guān)系,滲透辨證唯物主義思想。?情感與態(tài)度:培養(yǎng)大家的抽象概括與觀察思考的能力。整數(shù)自然數(shù)整數(shù)包括自然數(shù)。是整數(shù)的不一定是自
2024-12-11 14:08
【總結(jié)】第一篇:2、3、5倍數(shù)特征教案 2、5、3的倍數(shù)的特征教學(xué)設(shè)計 黃土完小劉軍鳳 教學(xué)目標(biāo): 1、通過自主探索,掌握2、5倍數(shù)的特征,會判斷一個數(shù)是不是2或者5的倍數(shù)。 2、理解并掌握奇數(shù)和偶...
2024-10-28 22:51
【總結(jié)】第一篇:2、3、5倍數(shù)特征[范文] 《》專項練習(xí) :、18、25、30、19中,2的倍數(shù)有(),5的倍數(shù)有(),3的倍數(shù)有(),既是2、5又是3的倍數(shù)有()。(),最小的偶數(shù)是(),最大的奇數(shù)是(...
2024-10-28 23:05
【總結(jié)】第一篇:(人教新課標(biāo))五年級數(shù)學(xué)教案下冊3的倍數(shù)的特征 (人教新課標(biāo))五年級數(shù)學(xué)教案下冊3的倍數(shù)的特征 教學(xué)目標(biāo): 1、經(jīng)歷在100以內(nèi)的自然數(shù)表中找3的倍數(shù)的活動,在活動的基礎(chǔ)上感悟3的倍數(shù)的...
2024-10-27 04:41
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))五年級數(shù)學(xué)教案下冊3的倍數(shù)的特征教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷在100以內(nèi)的自然數(shù)表中找3的倍數(shù)的活動,在活動的基礎(chǔ)上感悟3的倍數(shù)的特征,并嘗試用自己的語言總結(jié)特征。2、在探索活動中,感受數(shù)學(xué)的奧妙;在運用規(guī)律中,體驗數(shù)學(xué)的價值。教學(xué)重、難點:是3的倍數(shù)的數(shù)的特征。教學(xué)過程:一、提出課題,尋找3的特征。
2024-12-11 14:47
【總結(jié)】西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?1、經(jīng)歷探索2、5的倍數(shù)的特征的過程,理解2、5倍數(shù)的特征,能判斷一個數(shù)是2或5的倍數(shù)。?2、知道奇數(shù)、偶數(shù)的含義,能判斷一個數(shù)是奇數(shù)或偶數(shù)。?在觀察、猜測和討論過程中,提高探究問題的能力。1234567891011121
2024-12-12 19:36
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo):使大家掌握求一個數(shù)的倍數(shù)的方法。:使大家理解因數(shù)和倍數(shù)的相互依存的關(guān)系。:向大家滲透辯證唯物主義思想。把12張卡片擺成一個長方形,有多少種擺法?3×4=124×3=122×6=126×2=121×12=12
2024-12-13 00:05
【總結(jié)】第一篇:2、5倍數(shù)的特征 課題: 2、5倍數(shù)的特征66課型:新授課時間: 12、9教學(xué)目標(biāo): 1、通過自主探索,掌握2、5倍數(shù)的特征,會判斷一個數(shù)是不是2或者5的倍數(shù)。 2、理解并掌握奇數(shù)和...
2024-10-28 22:39
【總結(jié)】因數(shù)和倍數(shù)人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)。。。為了方便,我們在研究因數(shù)和倍數(shù)時,所說的數(shù)一般指不是0的自然數(shù)。3×6=183是18的因數(shù),6也是18的因數(shù);18是3的倍數(shù),18也是6的倍數(shù)。12×5=6012是60的因數(shù),5也是60的因數(shù);
2024-12-13 10:44
【總結(jié)】2、5、3的倍數(shù)的練習(xí)教學(xué)內(nèi)容:第21頁的練習(xí)3第5-11題。教學(xué)目標(biāo)::進一步掌握2、5、3的倍數(shù)的特征,會正確判斷一個數(shù)是否是2、5、3的倍數(shù)。:會運用2、5、3的倍數(shù)特征解決日常生活中的一些問題。、態(tài)度與價值觀:感受知識應(yīng)用價值,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣,培養(yǎng)和提高學(xué)生解決問題的能力。教學(xué)重點:會正確
【總結(jié)】第一篇:2和5倍數(shù)的特征 2、5倍數(shù)的特征教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:人教版五年級下課時安排:1教學(xué)目標(biāo): 1、掌握2、5倍數(shù)的特征和既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的特征認識奇數(shù)和偶數(shù)。 2、讓學(xué)生經(jīng)...
2024-10-28 21:07
【總結(jié)】第一篇:2、5倍數(shù)的特征設(shè)計 2、5倍數(shù)的特征 一、教學(xué)目標(biāo) 、5的倍數(shù)特征的探索過程,理解并掌握2和5的倍數(shù)的特征,會運用這些特征判斷一個數(shù)是不是2和5的倍數(shù);知道偶數(shù)和奇數(shù)的意義,會判斷一個...
2024-10-28 23:34
【總結(jié)】課題:探究活動:2,5的倍數(shù)的特征設(shè)計教師:宣榮尹審核教師:學(xué)習(xí)內(nèi)容:北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第三單元33、34頁內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索2、5倍數(shù)的特征的過程,理解2、5倍數(shù)的特征,能判斷一個數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。2、知道奇數(shù)、偶數(shù)的含義,能判斷一個
2024-11-22 00:13
【總結(jié)】第一篇:2、5倍數(shù)特征說課稿 《 2、5的倍數(shù)的特征》說課稿 金寨鎮(zhèn)中心學(xué)校馮燕 一、教材分析: 這部分內(nèi)容是在學(xué)生掌握了倍數(shù)概念的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。它是學(xué)好找因數(shù)、求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)...
2024-10-28 21:41
【總結(jié)】WINTERTemplate2、5和3的倍數(shù)的練習(xí)01學(xué)習(xí)組織:鄭元成學(xué)校:龍灣區(qū)實驗小學(xué)博客:02給2的倍數(shù)涂上綠色。191043665481532877802說說身邊的奇數(shù)和偶數(shù)有哪些?最小的偶數(shù)是多少?最小的奇數(shù)是多少?03玫瑰3元/枝
2024-11-11 01:33