課堂管理是一門藝術(shù)-資料下載頁
2024-11-15 23:02本頁面
【正文】 ，其中有這樣一個問題：你所喜歡的班主任老師就具有什么特點？絕大部分學(xué)生認為：具有愛心、民主、寬容、幽默和淵博知識的班主任最受學(xué)生歡迎，而幾乎所有學(xué)生都認為“呆板，不茍言笑、專制”型的班主任不受歡迎。因而，在班級管理中，要杜絕班主任高高在上的情況發(fā)生，要根據(jù)班級實際，細化制度管理，將管理責(zé)任具體化，明確化，要求每個學(xué)生都要到位、盡職、盡力，這樣才符合精細化管理的要求。另外，班主任在管理中要學(xué)會放手，魏書生老師說過：“作為班主任千萬不要把自己推在監(jiān)督的第一線?！边m當(dāng)?shù)姆攀郑粌H能調(diào)動學(xué)生的積極性，而且能鍛煉學(xué)生的主人翁意識和責(zé)任意識，加強班級凝聚力，但放手要有度，切不可因小失大，最后因放縱而無法進行有效管理。十年樹木，百年樹人，班主任應(yīng)根據(jù)《公民道德建設(shè)實施綱要》，《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等制定適合本班實際情況的班級制度，制度應(yīng)涵蓋班紀(jì)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班規(guī)等內(nèi)容，充分發(fā)揚民主，不要總是把自己的權(quán)威性放在第一位，對一些具體的活動可放手讓學(xué)生通過班委員或?qū)W代會表決，只有這樣，班級管理才會有序、有效。良好的班級管理制度能達到“如入芝蘭之室，久而熏其香”的效果。②要表揚但不虛夸，要批評但不打擊俄國教育家別林斯基曾說過：“自尊心是一個靈魂中的偉大杠桿“，當(dāng)人的自尊心得到滿足時，他就會心情愉快地去做一切事情，反之，就是不情愿的做事情。因而，在班主任工作中，用曾國藩所說的 “揚善于公庭，規(guī)過于私室”是一個比較好的方法，對學(xué)生多表揚，少批評，絕對不能對學(xué)生進行打擊。但表揚必須是班主任真誠的發(fā)自內(nèi)心的，而不是夸夸其談，使學(xué)生產(chǎn)生“表揚疲勞”綜合癥。從細節(jié)入手，從日常生活的細微之處入手，拉近學(xué)生和老師的距離，讓學(xué)生感覺到老師是可信賴的，從而敬畏老師。實現(xiàn)“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的效果。比如：當(dāng)班主任看到學(xué)生認真掃地時，可以微笑著說：“某某同學(xué)，你掃的地真干凈！”這樣一句簡單的語言，會使學(xué)生有被尊重的感覺，而這種感覺會進一步內(nèi)化為學(xué)生的行為，使之成為良好的行為個體。另外，在批評學(xué)生時要講究藝術(shù)與尺度。批評學(xué)生時要對事不對人，注意保護學(xué)生的自尊。批評是為了幫助他們提高認識，改正行為，應(yīng)明確指出學(xué)生行為上的錯誤以及由此造成的影響，教他們改正錯誤的方法，絕不能對學(xué)生進行挖苦諷刺，甚至人身功擊。③要嚴(yán)格但不苛求，要親密但不無間“沒有規(guī)矩，不成方圓”，嚴(yán)格的制度管理，能培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，但過分苛求，會適得其反，因而，要求班主任能總領(lǐng)全局，把握方向，走一條力所能及的道路，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，對班主任這一角色而言，學(xué)生可能會視你為朋友，對你崇拜不已，也可能會視你為“階級敵人”，對你敬而遠之。因此，班主任與學(xué)生的距離應(yīng)當(dāng)保持適當(dāng)，太近則難以獲得威信，太遠則難以把握學(xué)生的思想動態(tài)。綜上所述，班主任工作任重道遠，需要班主任將工作精化、細化，立足崗位，貴在堅持，堅信把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做精就是不平凡。第五篇：保安隊伍管理是一門藝術(shù)保安隊伍管理是一門藝術(shù)作者：北京保安公司來源：:///俗話說：兵熊熊一個，將熊熊一窩。大隊長的管理水平和工作能力，直接影響著大隊的整體工作。履行好大隊長的職責(zé)，在管理中講求科學(xué)性、藝術(shù)性，一能確保守護目標(biāo)的安 全一總結(jié)多年的工作經(jīng)驗，東莞保安公司認為主要應(yīng)從幾個方面努力。細化規(guī)章，有序管理沒有規(guī)矩不成方圓。只有建立完善的規(guī)章制度，一能使隊伍管理有章可循走上正軌。克服 “人管人”中“人”的主觀因素，才能保證規(guī)章制度能夠公平、公正地貫徹執(zhí)行。如何使隊伍管理規(guī)范化、制度化，確實要下了一番功夫的。一是保安員崗位行為規(guī)范，對各種執(zhí)勤規(guī)范我都做了明確，并對扣分標(biāo)準(zhǔn)作了界定。這一做法成效比較顯著，服務(wù)質(zhì)量有了質(zhì)的飛躍，隊伍整體形象有了明顯提升，取得了較好的社會效益。二是工作質(zhì)量考桉制度。根據(jù)客戶單位制定的《大門門衛(wèi)制度》、《生產(chǎn)區(qū)大門門衛(wèi)制度》、《車輛進出管理制度》、《物品出廠管理制度》等規(guī)定，分隊自行制訂了《工作質(zhì)量考核制度》，分門別類，逐步細化，按照各條款中工作的重要性來核定扣分標(biāo)準(zhǔn)，使各個崗位、各個環(huán)節(jié)、各項工作都有條小素。工作得到了細化，提高了隊員的團結(jié)協(xié)作能力，保障了各項管理工作的有序進行。三是制訂《內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理制度》，使保安員宿舍隨時保持清潔，各種物品擺放整齊劃一。四是制訂了嚴(yán)格的《請銷假制度》，明確規(guī)定業(yè)余時間凡外出人員 必須填寫請假條，包括請假原因、時間，是否留宿、留宿地點、聯(lián)系方式等，批準(zhǔn)后方可離隊，歸隊后由隊長注明銷假時間，這樣一來增強了大家的時間觀念和勞動紀(jì)律。五是制定《公共衛(wèi)生值日制度》，隊員輪流值日，每日由隊長檢查認可后在值日表上簽名，使維護公共環(huán)境衛(wèi)生成為個個愿意，人人想管的白覺行為。通過各項規(guī)章制度的建立和實施，使服務(wù)質(zhì)量顯著得到提高，受到客戶單位領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。嚴(yán)而有情，留住人心制度無情人有情。誰都有犯錯誤的時候，大隊管理工作在堅持原則的前提下，還要按照“嚴(yán)而有理，嚴(yán)而有情，嚴(yán)而有據(jù)，嚴(yán)而有序”的要求，因人而宜，因材施教，本著“教育為主，處罰為輔”的原則對違規(guī)違紀(jì)人員，按照相關(guān)規(guī)定進行處理，絕不姑息遷就。公司一直秉承著“能者上，半者讓，席者下”的用人原則讓基層隊員有機會參與公司的管理，把優(yōu)秀的人才選拔到管理崗位上來，發(fā)揮激勵作用。
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