教育孩子是一門藝術-資料下載頁
2024-11-15 22:14本頁面
【正文】 時，也能關注一下其他孩子，水漲船才會更高嗎。學習如果幫不上忙，生活上的忙還是沒有問題的嗎。尤其是市內的家長更有條件，比如幫外縣的孩子洗洗衣服這類力所能及的事等等。，關注孩子的身心健康的發(fā)展。在孩子成長的過程中，道德品質的培養(yǎng)、身心健康的發(fā)展是最重要的，良好的道德品質是永不會沉落的航母。在教育孩子的過程中，不應一味只是關心孩子的學習，丟了西瓜撿芝麻，而應該把孩子的道德品質的培養(yǎng)，身心健康的發(fā)展永遠放在首位，幫助孩子形成正確的人生觀和價值觀。最后我以德國教育家福祿倍爾的一句話作為本次家長會的結束語：“國民的命運，與其說是操縱在掌權者的手中，倒不如說是握在母親的手中?！敝x謝！第四篇：教育敘事：懲戒是一門藝術新鄉(xiāng)市第十一中學新教師培訓計劃 教育敘事：懲戒是一門藝術當前教育理論界非常推崇賞識教育，不錯，賞識教育非常有利于學生的發(fā)展。賞識教育有利于學生個性、特長的發(fā)展，有利于學生樹立自信心，有利于學生找到屬于自己的位置。賞識教育有著諸多優(yōu)勢，是不是懲戒就可有可無？相信對于大多一線教師來說，答案都是否定的。也就是說，必須有適當?shù)膽徒?。經過一個半月的教學實踐，及查閱相關教學案例，我發(fā)現(xiàn)教育懲戒是必要的，是不可替代的，教育懲戒是一門藝術，飛下一番苦功夫不可。第一，教育懲戒不等于懲罰，更不等于體罰，或變相體罰。教育懲戒要擺脫簡單粗暴的方式。第二，教育懲戒的目的是為了學生的發(fā)展而不是為了懲罰而懲罰。本著以學生為本的觀念出發(fā)，懲戒方式就應該有利于學生的發(fā)展。例如，當學生犯錯誤的時候，上課不好好聽課的學生讓他們在課下補習功課，給他們制定具體的要求。在比如，對于上課睡覺不善言辭的學生，讓他在課堂上朗讀課文。在比如對于生活單調而上課又愛說話的學生，讓他們當眾唱歌等等。第三，教育懲戒的效果應該是正向的，應該與我們的預期方向一致，取得積極的效果。第四，教育懲戒應該有一定的透明性。換句話說，應該讓學生知道，犯錯誤是會受到懲罰的。第五，教育懲戒應該具有適當?shù)奈粗裕@樣才有相應的 新鄉(xiāng)市第十一中學新教師培訓計劃威懾力，因為人們的恐懼往往都來自未知。所以不能把所有的懲戒措施都告訴學生，否則懲戒效果就不是很好。對此，我深有體會。第六，預備多種懲戒預案，讓學生自己選擇懲戒措施。比如，讀書、唱歌、背誦相關知識點、為同學服務等等。第五篇：領導是一門藝術領導是一門藝術領導是一門藝術。通過七天的廈門培訓，我對這句話的內涵有了更深的體會。藝術是博采眾長的，領導更是集百家之所長。2500年前，在那個百家爭鳴的時代，有一位天賦異稟的智者，通曉世事人情，深諳領導之道。他就是老子。這次培訓,我們在最先進技術與市場環(huán)境前提下探索領導之道的同時，也從古人的管理智慧中去尋求領導之道，從老子的智慧研究領導藝術?！盁o為而治”是老子管理之道的核心，也是一種需要用心體驗的管理境界。所謂無為并不是空待功成的無所作為。作為一名農信社管理者，上要面對億萬群眾，下要對幾百職工負責。如何做一名合格的領導，這就需要借鑒老子“無為而治”的思想。“無為而治”最重要的是用制度的真為來代替?zhèn)€體的無為，而個體的無為其實是在制度的管理下的各盡所能、人盡其才的自由運行和自由發(fā)揮。一個好的農信社領導，不僅僅是要實現(xiàn)農信社健康快速發(fā)展，還要善于讓所有員工返璞歸真，回歸本性，自由發(fā)揮才能，實現(xiàn)自己的人生價值。藝術在不斷的推陳出新，領導更在與時俱進。當今社會，經濟發(fā)展迅速，國際金融形勢更是日新月異，為了順應時代發(fā)展潮流，與世界接軌，作為一名金融管理者，應該勤學多看，掌握先進信息，適時調整領導策略。此次培訓中各位教授所講的《金融戰(zhàn)略與大國崛起》、《提升領導力》等課程，也從不同角度給我靈感，讓我對如何領導一個組織有了更多想法。一個領導者，只有思想永遠活躍，以開明寬闊的胸襟，接受種種不同的思想、鮮活的知識，廣闊包容，方能才思不斷，新水長流。實踐是檢驗真理的唯一標準，培訓結束后我將學以致用，把這次培訓所學揉合到實際工作中，讓理論更好地指導實踐.
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