【導(dǎo)讀】根據(jù)不同的材質(zhì)形態(tài),創(chuàng)造性的表現(xiàn)。找一些學(xué)生身邊能找到的材料。穩(wěn)定情緒檢查學(xué)生用具。給每位學(xué)生發(fā)一紙杯飲料,然后提出問題:用過的紙杯能干什么呢?從日常用品中聯(lián)想,還有什么廢棄物是可以利用的,然后轉(zhuǎn)入到對藝術(shù)作品的學(xué)習(xí)。彩和裝飾手法等等。把本組的故事講給大家聽。展示部分學(xué)生作品,教師講評。本課程屬于設(shè)計應(yīng)用課。在教學(xué)設(shè)計上更注重學(xué)生的體驗,教師要尊重學(xué)生自主興。趣,情感的表達。美術(shù)是人類文化最早和最重要的載體之一,運用美術(shù)形式傳遞情感和。思想是整個人類歷史中的一種重要的文化行為?;Y源,積極參與文化的傳承,并對文化的發(fā)展作出自己的貢獻。式,培養(yǎng)協(xié)作精神、集體主義精神。