人美版三年級上冊美術(shù)教案黃色和藍色的畫-資料下載頁
2024-12-11 13:44本頁面
【導讀】認識三原色中的黃色和藍色，引導學生分別欣賞以黃色、藍色為主的圖。學運用色彩的能力、合作學習的能力和創(chuàng)造力。通過緊密聯(lián)系生活實際，認識、感受黃。不同的美感，激發(fā)學生學習色彩的興趣，調(diào)動學生參與的積極性。、熱愛生活，引導學生在情感體驗中提高對色彩的認識。生動有趣的教學活動，訓練學生色彩的感受能力和表現(xiàn)能力。繪畫是注意主體和背景的色彩對比關(guān)系以及同類色之間的深淺對比。檢查學生學具的準備情況。使我們聯(lián)想到了什么？黃色代表著秋天，黃色預示著豐收的到來。生活中在哪些地方利用了黃色醒目的特點？你打算以什么內(nèi)容、用怎樣的方法來表現(xiàn)以黃色為主的畫面？學發(fā)表意見后，以鼓勵參與、增強自信。教師引導學生收拾整理工具、清潔課桌及衛(wèi)生。課前把教師布置成以藍色為主色調(diào)的環(huán)境。藍色是大自然賦予我們的最美麗的顏色之一。
【正文】 一、組織教學： 課前把教師布置成以藍色為主色調(diào)的環(huán)境。 檢查學生學具的準備情況。 穩(wěn)定學生情緒。 二、導入： ：這樣的環(huán)境使你有什么樣的感受？ 生活中你還會在哪些地方見到藍顏色？ 藍顏色常常使你聯(lián)想到什么？ 。 。 三、教授新知： ：感受藍顏色帶 給人們的涼爽、清靜的感受。 藍色是大自然賦予我們的最美麗的顏色之一。 ：欣賞藍色的畫。 ：這些畫為什么稱其為藍色的畫？ 畫面上都有哪些地方運用了藍色？這些藍顏色都一樣嗎？ 畫面上還用了哪些其他的顏色？ 你認為還有哪些內(nèi)容可以用藍顏色來表現(xiàn)？ 。 ，談體會。 ？ 。 四、作品創(chuàng)作： 五、作品展示： 1．學生展示自己的作品并發(fā)表對自己、他人作品的評議及參與本次學習活動的感受。 2．對思維反應較慢的學生可多給與提問作答的 機會，且最好安排在小組討論及已有同學發(fā)表意見后，以鼓勵參與、增強自信。 。 （鼓勵學生為主。） 【作業(yè)設(shè)計】 創(chuàng)作一幅以藍色為主的繪畫作品。
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