【正文】 果不明顯將予以通報(bào)批評(píng)。凡是因工作不力、責(zé)任不落實(shí)，對(duì)該排查而沒有及時(shí)排查、該化解而沒有妥善化解，以致引發(fā)影響社會(huì)穩(wěn)定的重大問題和事件，造成嚴(yán)重后果的，將按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和人員的責(zé)任。驛馬鄉(xiāng)衛(wèi)生院2012年3月第四篇：“大排查,大接訪,大化解”心得體會(huì)“大排查，大接訪，大化解”心得體會(huì)2月29日，全市開展大排查、大接訪、大化解活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)以電視電話會(huì)議的形式召開。市委決定，從3月1日開始至12月底，在全市范圍內(nèi)開展為期9個(gè)月的大排查大接訪大化解活動(dòng)。要求全市廣大基層干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部立即行動(dòng)起來，按照市委三屆二次全會(huì)提出的“打基礎(chǔ)、謀長(zhǎng)遠(yuǎn)、惠民生”的總體要求，在全市范圍內(nèi)扎實(shí)開展矛盾糾紛大排查、領(lǐng)導(dǎo)干部大接訪、信訪問題大化解，進(jìn)一步暢通信訪渠道，解決群眾合理訴求，維護(hù)群眾合法權(quán)益，保障人民民主權(quán)利，為我市轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展、人民安居樂業(yè)營(yíng)造和諧穩(wěn)定、長(zhǎng)治久安的社會(huì)環(huán)境。高衛(wèi)東強(qiáng)調(diào)，開展“大排查、大接訪、大化解”活動(dòng)，是今年市委、市政府維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)發(fā)展的重大舉措，是轉(zhuǎn)變作風(fēng)、錘煉干部的重要平臺(tái)，是關(guān)注民生、惠澤百姓的民心工程。希望全市干部立即行動(dòng)起來，響應(yīng)市委的號(hào)召，使我市群眾上訪案件大部分得到解決，干部作風(fēng)得到進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，干群關(guān)系進(jìn)一步密切。讓我們上下同心，共同營(yíng)造轉(zhuǎn)型跨越的良好氛圍，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開。為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提升師德水平，縣教育局創(chuàng)新載體，以“三大活動(dòng)”為抓手，精心打造無私奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精湛、善于鉆研、充滿活力的教師隊(duì)伍，贏得學(xué)生家長(zhǎng)和廣大群眾的一致好評(píng)。一是大排查。在全系統(tǒng)開展“百校千師訪萬家”活動(dòng)，要求教師在家訪中做到“三到位”，即學(xué)生情況反映到位、教育政策宣講到位、家長(zhǎng)疑惑解釋到位。學(xué)生情況反映到位，就是以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，客觀、全面地向?qū)W生家長(zhǎng)反映學(xué)生的在校表現(xiàn)；教育政策宣講到位，就是主動(dòng)宣傳教育，宣傳教育現(xiàn)代化創(chuàng)建，宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)成績(jī)；家長(zhǎng)疑惑解釋到位，就是真心誠(chéng)意為家長(zhǎng)釋疑解惑，與家長(zhǎng)共同探討教育良方，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。二是大接訪。在全系統(tǒng)開展師德學(xué)習(xí)和宣講活動(dòng)，搭建“三講壇”，即教師講壇、黨員講壇、標(biāo)兵講壇。教師講壇就是利用早會(huì)、周總結(jié)會(huì)等例會(huì)，讓教師講身邊平凡人、說身邊感人事，弘揚(yáng)正氣，引領(lǐng)教師樹形象、創(chuàng)佳績(jī)；黨員講壇就是讓黨員講當(dāng)模范、做表率，黨員亮明身份，亮出形象，主動(dòng)踐行師德規(guī)范；標(biāo)兵講壇就是評(píng)出師德標(biāo)兵開展專題報(bào)告、巡回演講等活動(dòng)，談學(xué)習(xí)心得，講工作經(jīng)驗(yàn)，宣揚(yáng)師德先進(jìn)，推介師德典型。三是大化解。在全系統(tǒng)開展向服務(wù)對(duì)象公開承諾活動(dòng)，要求校長(zhǎng)、教干、教師規(guī)范行為，守住誠(chéng)信，維護(hù)教育形象，公開“三承諾”，即校長(zhǎng)向社會(huì)承諾、教干向教師承諾、教師向家長(zhǎng)承諾。校長(zhǎng)在電視臺(tái)面向社會(huì)承諾規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)，提高人民群眾對(duì)學(xué)校滿意度；教干面向教師承諾遵循教育教學(xué)規(guī)律，以人為本，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量；教師面向家長(zhǎng)承諾尊重學(xué)生人格，尊重家長(zhǎng)，不搞有償家教，提升教育良好形象。該局開展三大活動(dòng)，進(jìn)一步凈化了教師心靈，豐富了教師內(nèi)涵，激發(fā)了教師活力，增強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。第五篇：大排查大接訪大化解活動(dòng)心得體會(huì)（范文模版）“大排查、大接訪、大化解”活動(dòng)心得體會(huì)孝 義 九 中當(dāng)前，我市正在轟轟烈烈開展“矛盾糾紛大排查、領(lǐng)導(dǎo)干部大接訪、信訪問題大化解”活動(dòng)，我認(rèn)為這是深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，確保社會(huì)和諧穩(wěn)定，為黨的十八大勝利召開和我市加快轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)環(huán)境的重要舉措?！笆濉睍r(shí)期，是我市立足中國(guó)百?gòu)?qiáng)、加快轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的又一個(gè)黃金時(shí)期，但同時(shí)也是矛盾凸顯期。如何破解這一難題，保持和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，是我市轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展面臨的首要任務(wù)。在這一次“大排查、大接訪、大化解”活動(dòng)中，我們既能聽見1944年延安窯洞前對(duì)“為人民服務(wù)”這句舉世名言的真誠(chéng)闡述，也能聽見不遠(yuǎn)處，“人民的利益高于一切”、“群眾利益無小事”的陣陣表白。作為孝義人，我們要勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，積極發(fā)揚(yáng)樂于奉獻(xiàn)的精神，維護(hù)穩(wěn)定，創(chuàng)造穩(wěn)定，為建設(shè)和諧孝義貢獻(xiàn)自己的一份力量。教育，涉及千家萬戶，維護(hù)教育在黨和人民群眾中的良好形象至關(guān)重要。通過開展“大排查、大接訪、大化解”活動(dòng)，可以有效解決群眾關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，及時(shí)化解影響穩(wěn)定的各種問題，暢通信訪渠道，預(yù)防新的問題和矛盾，最大限度地減少不和諧因素，確保教育系統(tǒng)“小事不出校、大事不出市、矛盾不上交”，保證重大政治節(jié)日活動(dòng)及敏感期間越級(jí)“零上訪”，實(shí)現(xiàn)教育系統(tǒng)的和諧穩(wěn)定。在漫長(zhǎng)的學(xué)校教育中，學(xué)校和老師可以把一些將給社會(huì)帶來不和諧因素、甚至危險(xiǎn)的孩子引向正路，也可能因?yàn)榻逃牟簧骰蛘呤д`，把一些本可以成為祖國(guó)建設(shè)的有用人才，有意無意的推向歧途。從這個(gè)意義上來說，作為人類靈魂工程師的教師，是實(shí)實(shí)在在的構(gòu)建和諧社會(huì)的“基石”，是密切社會(huì)“你我他”的特殊紐帶。作為一名教師，我的責(zé)任是讓課堂精彩，讓學(xué)生快樂，讓家長(zhǎng)滿意，讓社會(huì)和諧，為將我市建成“山西頂尖，全國(guó)一流”的教育強(qiáng)市盡自己的綿薄之力。時(shí)代給了我們轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的大好機(jī)遇，只要我們本著一顆建設(shè)和諧孝義的拳拳之心，改進(jìn)工作作風(fēng)，深入基層排憂解難，立足本職工作，去創(chuàng)造、去奉獻(xiàn)、去努力，孝義九中的明天一定更美好，“三年打基礎(chǔ)、五年新騰飛、跨越十二五、再造新孝義”的目標(biāo)一定能夠盡快實(shí)現(xiàn)。