【導讀】方厘米實際大小的觀念。通過實驗感知,培養(yǎng)空間觀念,發(fā)展數學思維。擇和使用體積單位。拿出一大瓶飲料和一小瓶飲料。出哪瓶裝的飲料多。再出示兩瓶礦泉水,一瓶500ml,一瓶550ml,這兩瓶的容積哪個大呢?——包裝上有數據。立方分米、立方米。想一想:怎樣的正方體的體積是1立方米?一升究竟相當于多少呢?與1毫升有什么關系呢?不同形狀的長方體。它們的長、寬、高各是多少?是80厘米,表面積是多少平方厘米?
【總結】第一篇:《容積和容積單位》說課稿 《容積和容積單位》說課稿 今天我說課的內容是五年級下冊第三單元第50頁—51頁容積和容積單位。我將從:指導思想、教學背景、教學目標、教學環(huán)節(jié)、教學設計特點、板書設...
2025-10-11 19:55
【總結】第一篇:容積和容積單位教案 容積和容積單位教案 教學內容:教科書第50--55頁教學目標: 1、使學生認識常用的容積單位升、毫升,掌握單位間的進率,理解容積和體積概念的聯系和區(qū)別,會計算容積。 ...
2025-10-15 22:57
【總結】烏鴉喝水中的數學問題瓶里的水漸漸升高。電視機影碟機手機哪個體積最大?哪個體積最???要用統(tǒng)一的體積單位來測量棱長是1cm的正方體,體積是1cm3。1cm1cm1dm1dm棱長是1dm的正方體,體積是1dm3。棱長是1m的正方體,體積是1m3。
2025-05-06 01:02
【總結】第一篇:容積和容積單位說課稿 《容積和容積單位》說課稿 侯湘蘭 一、教學內容 五年級下冊第三單元P38頁容積和容積單位。 二、教學目標 ,知道容積單位及它們之間的進率,會計算容積。。、升的...
2025-10-13 04:54
【總結】第一篇:《體積和容積》的教學設計 教學目標: 1、通過具體的實踐活動,使學生了解體積和容積的實際含義,初步理解體積和容積的概念。 2、在操作、實踐交流中,讓學生感受物體的體積的大小,發(fā)展空間觀念...
2025-10-09 04:02
【總結】第一篇:體積和容積的認識教案 教學目標: ,初步認識體積和容積的意義。 ,發(fā)展空間觀念和數學思考。 。 教學重點: 通過操作活動,初步認識體積和容積的意義。 教學難點: 通過操作活動,...
2025-10-11 21:35
【總結】第一篇:容積和容積單位教學設計 《容積和容積單位》教學設計淖毛湖農場學校宋宏天目標確定的依據: 1、通過實例了解體積(包括容積)的意義及度量單位(立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升),能進行單位...
2025-10-13 05:00
【總結】第一篇:容積和容積單位教案 容積和容積單位教學設計 教學目標: 1、理解容積的意義。 2、掌握容積單位升和毫升的進率,及它們與體積單位立方分米、立方厘米之間的關系。3、掌握L和ml的容積的量的...
2025-10-15 23:19
【總結】第一篇:人教版容積和容積單位教案 教學過程: 一、復習:鋪墊孕伏,引出課題 回顧已學過的有關體積的知識。? ?它們之間的進率是多少?,正方體的體積是怎樣計算的? 我們已經學習了體積和體積單位...
2025-10-15 20:37
【總結】第一篇:容積和容積單位-教學教案 1.使學生知道容積的含義. 2.認識常用的容積單位,了解容積單位和體積單位的關系. 教學重點 建立容積和容積單位觀念,知道容積單位和體積單位的關系. 教學難...
2025-10-15 22:32
【總結】《容積和容積單位》教學設計教學目標:知識與技能1、使學生理解容積的意義,掌握容積的計算方法‘2、使學生認識常用的容積單位升和毫升,掌握單位之間的進率,明確容積和體積的聯系與區(qū)別。過程與方法讓學生經歷探索容積的意義,掌握容積的計算方法及容積單位的過程。培養(yǎng)學生觀察操作、抽象、概括的能力,以及發(fā)展學生的空間觀念和空間想象力。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生的遷移類推能
2025-04-17 00:37
【總結】第一篇:《容積和容積單位》教學設計 《容積和容積單位》教學設計 教學目標: 1、理解容積的含義,認識容積的單位,掌握容積單位之間的進率和容積的計算方法。 2、通過動手操作、小組合作等探究活動,...
2025-10-11 17:25
【總結】第一篇:《容積和容積單位》教學反思 “容積和容積單位”是在學生已經掌握了長方體和正方體體積的計算方法的基礎上教學的。本課的教學充分體現了操作演示,充分感知,從生活實際入手,教師在教學中,為學生提供實...
2025-10-12 15:51
【總結】第一篇:容積和容積單位教學反思 容積和容積單位是本冊教材三單元體積教學后的內容,看到這樣的課題我開始犯愁了,概念教學歷來是教學的難點。如何使抽象的容積和容積單位教學變得形象直觀,便于學生去理解?備課...
2025-10-13 04:53
【總結】體積與容積授課教師:白銀區(qū)第十一小學楊智軍五年級數學下冊(北師大版)動動腦:如果飲料瓶裝滿了水,那么水的體積就是可樂瓶的容積;茶葉盒里如果裝滿了茶葉,那么茶葉的體積就是茶葉盒的容積。誰來說說如果墨水瓶里裝滿了墨水,什么是墨水瓶的容積?容器里物體的體積是不是容器的容積?
2025-11-12 03:50