【正文】 ,使幼兒園的各項工作規(guī)范化、制度化。不斷改善園所環(huán)境,優(yōu)化設施,以滿足保教工作的需求。同時做好園內(nèi)室內(nèi)的美化綠化工作,使幼兒園整體布局更加合理,環(huán)境更加安全、美觀。當然,成績只能代表過去。今后,我校將更加注重品牌教師、品牌學生、品牌學校的打造工程,著眼于優(yōu)質(zhì)發(fā)展,著力于內(nèi)涵發(fā)展,全面協(xié)調(diào)推進學校教育發(fā)展的各種內(nèi)外力量,以更加積極的工作態(tài)度,開創(chuàng)學校建設和發(fā)展的新局面。第五篇：構建和諧校園 打造品牌學校 ——學校工作總結構建和諧校園 打造品牌學?！獙W校工作總結本學年,在縣教育局和區(qū)督導站的關心和支持下,以黨的十七大精神為指導，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作全局,堅持以精神支撐發(fā)展、以目標凝聚人心、以制度規(guī)范行為、以細節(jié)落實常規(guī)，以辦人民滿意的教育為已任，以“重質(zhì)量、保安全、促和諧、謀發(fā)展”的工作思路為指引，夯實常規(guī)工作，確保過程管理的科學化、規(guī)范化、精細化，整體構建了校園文化特色，提升了校園文化品位。一年來，在全體教職工的共同努力下，學校圓滿地完成了各項教育教學任務，現(xiàn)總結如下：一、明確責任，規(guī)范過程，建立精細化的管理機制狠抓班子隊伍建設，明確責任，著力提高行政管理水平我們堅持“向管理要質(zhì)量、向管理要效益、向管理要品牌、向管理要聲譽”的理念，不斷完善崗位目標管理辦法，加強學校班子隊伍建設以政治思想和工作作風為抓手，注重提高自身的綜合素質(zhì)，要求班子成員落實好“四個一”，即：上好一門課、帶好一個班、管好一個級、搞好一條線，切實增強了大家在教育、教學、服務和管理中的表率作用。加強民主化發(fā)展，規(guī)范管理過程，推進和諧校園建設 以學校發(fā)展規(guī)劃為目標，堅持以人為本，健全決策、執(zhí)行和監(jiān)督體系，進一步完善民主化管理過程。在學校各項重大決策中充分發(fā)揮教師會、黨員會、教代會、工會小組會等的作用，切實從學校的發(fā)展、老師的利益出發(fā)，做到“事先周密咨詢，爾后集體討論，事后保障監(jiān)督”，嚴格走公開、公平、公正的民主程序，堅持民主程序不走樣，標準要求不降低。由于學校民主空氣濃厚，從而大大增強了教職工的主人翁意識，構建了百事和諧的大好局面。二、以人為本，搭建平臺，構人才強校的運行機制 我校堅持樹立“為教師創(chuàng)造環(huán)境，教師為學校創(chuàng)造價值”的理念，致力于建設一支師德高尚、勤于育人、精于教書、善于創(chuàng)新、團結和諧的高素質(zhì)教師隊伍，著力做到“兩個突出”：突出師德師風建設?！皣鵁o德不興，人無德不立，師無德不能為師也”，對每個教師而言，只有師德水準高，才能產(chǎn)生提高自己業(yè)務素質(zhì)的強烈愿望，才能克服種種困難，全身心投入到工作中，才能在取得成績后虛懷若谷，永不停步。為此，我們利用政治學習時間組織全體教職工認真學習十七大精神，認真貫徹落實《關于加強教師隊伍建設的若干意見》，堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的突出位置，組織廣大教職工圍繞“知榮明恥師為范”教育主題，更新觀念，扎實開展“從教為民用真情，執(zhí)教為生獻真愛”，深化“愛教育、愛學校、愛學生”的“三愛”教育師德主題教育，引導廣大教師樹立強烈的教書育人責任感和使命感，發(fā)揚“時不我待、只爭朝夕”的創(chuàng)業(yè)精神，確立寬容豁達、嚴謹治學、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻、廉潔從教的師表風范，3實效。學校建立健全了學校、家庭、社區(qū)三結合的德育工作網(wǎng)絡，建立了家校聯(lián)系制度，設立了“校長信箱”；積極、主動地爭取社會有關部門的支持，協(xié)助搞好社會教育，增進了學生對社會的了解，增強了青少年的社會責任感，拓寬了德育時空，形成齊抓共管的工作格局，提高了德育實效，實現(xiàn)德育目標由單一性向多元化轉(zhuǎn)變。狠抓學生養(yǎng)成教育，強化德育常規(guī)我們以“五項評比”為抓手，推行教師值日護導、衛(wèi)生督導崗和文明禮儀崗巡查評比制度，充分發(fā)揮學生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、安全等情況進行量化考核，深入實施“日查，周比，月評，期末總評、表彰”的班級管理檢查、評比機制。以德育增效、活動生效為著力點，落實德育工作規(guī)程加強學科教學的德育滲透，不斷強化養(yǎng)成教育，開展文明禮儀教育活動，結合學生的身邊事、眼前事、平凡事開展實踐性教育活動：開展了“珍愛生命，健康成長”的生命教育和“遵守公德，做文明人”等系列主題活動，開展“情系災區(qū)，奉獻愛心”抗震救災愛心捐贈活動，全校師生共捐款9050元，學校黨支部也舉行了交納抗震救災“特殊黨費”活動，全校黨員繳納“特殊黨費”550元，以實際行動為重災區(qū)的人民奉獻了一份的微薄之力……一個個主題鮮明的教育實踐活動，緊緊圍繞教育中心和重點，內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強，貼近學生生活、貼近學生程度、個性化學習、知識掌握、能力培養(yǎng)4個到位，優(yōu)化課堂教學過程，改變課程實施過于強調(diào)接受學習，死記硬背，機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動腦，培養(yǎng)學生搜集信息、獲取新知的能力，分析和解決問題、交流和合作的能力，把學習方式的轉(zhuǎn)變作為課堂教學改革的重點。把好作業(yè)布置與批改關。每位教師的課外作業(yè)布置力爭做到“兩多兩少三結合”的作業(yè)要求：靈活性多，自主性多；重復性少，機械性少；動筆、動口、動手相結合，課內(nèi)課外相結合，選做必做相結合。批改要做到及時認真，有批改記錄和必要的評語，作文批改要有針對性，提倡無差錯批改。我們重點抓好精心設計作業(yè)一環(huán)，要求教師堅決做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾，反對教師機械重復地布置一些沒有實際價值的作業(yè)，作業(yè)批改及時、認真、細致、規(guī)范。把好輔導關。首先通過學校教研活動的培訓轉(zhuǎn)變教師對學困生的觀念，要求從最后一名學生抓起，做到：心中有學困生，眼中有學困生，口中無學困生。合理利用學生自習時間，科任老師輪流在班級為學生培優(yōu)輔差。把好質(zhì)量檢測關。每一階段的考試，要求各教研組做到“三統(tǒng)一”（統(tǒng)一測試時間，統(tǒng)一流水評卷，統(tǒng)一登記分數(shù)），做好質(zhì)量分析，并利用小組教研時間進行研討，以便揚長治短地開展下一階段的教學工作。五、珍愛生命，健康成長，創(chuàng)平安和諧的學習樂園過宣傳櫥窗、班級板報、校園網(wǎng)絡、手抄報、征文活動、圖片展覽等陣地，開展交通安全常識、“遠離毒品、關愛生命”、防火、防電、防盜、防拐、防溺水、防交通事故等方面的安全宣傳教育和模擬演練活動，進一步增強了學校師生的自我保護意識。利用升旗活動時間，小結上周安全工作，強調(diào)安全事項，對全校師生進行安全講座和教育；同時，加大對學校公共設施安全的檢查整改力度，不斷完善安全的教學環(huán)境，對存在的問題及時整改，杜絕一切不安全隱患，實行學生在校安全無縫隙管理，確保了學校安全零事故的良好態(tài)勢，為學校的發(fā)展創(chuàng)造穩(wěn)定和諧的環(huán)境。六、規(guī)范管理，服務發(fā)展，提高后勤工作質(zhì)量切實轉(zhuǎn)變作風，搞好后勤保障。本學學校加強了對后勤工作的領導，進一步強化了各項管理措施，狠抓工作效率和提高服務質(zhì)量。一是做到后勤工作長計劃，短安排，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。二是進一步完善管理制度，制定出后勤管理工作各項制度和管理職責，使后勤管理工作逐漸形成了科學化、制度化的管理。三是辦好學生伙食，提高了服務質(zhì)量。在物價上上漲的情況下，食堂管理人員精心安排學生食譜，讓學生吃飽吃好。嚴格財經(jīng)紀律，努力創(chuàng)建節(jié)約型學校。一是學校進一步規(guī)范辦學行為，堅持“一費制”和“兩免一補”政策，并做到公開、公平、公正、公示。二是規(guī)范政府采購工作，合理使用資金，保證了教育教學的順利進行。三是繼續(xù)開展節(jié)約一滴水、一分電、一張紙等活動，努力創(chuàng)建節(jié)約型學校。