【正文】 小球腎炎、慢性腎小球腎炎、胃癌、膀胱乳頭狀瘤、尿結(jié)石的大體形態(tài)改變。 觀察急性腎小球腎炎、慢性腎小球腎炎、新月體性腎小球腎炎、腎細胞癌、腎母細胞瘤、膀胱乳頭狀瘤的組織結(jié)構(gòu)特征?！痉椒ā拷M織切片顯微鏡大體標本觀察（二）【目的】掌握生殖系統(tǒng)疾病大體及組織學病變特征及其與臨床表現(xiàn)的關(guān)系?！緝?nèi)容】 確認子宮頸癌、子宮內(nèi)膜腺癌、葡萄胎、侵襲性葡萄胎、絨毛膜癌、乳腺癌、前列腺增殖癥、卵巢漿液性乳頭狀囊腺瘤、粘液性囊腺瘤、顆粒細胞瘤的大體形態(tài)特點。 觀察宮體腺癌、子宮內(nèi)膜增殖癥、葡萄胎、絨毛膜癌、卵巢顆粒細胞瘤、卵泡膜細胞瘤的組織形態(tài)特點?！痉椒ā拷M織切片顯微鏡大體標本觀察實驗九 傳染病與性傳播疾?。ㄒ唬灸康摹俊⑴c體征的聯(lián)系。【內(nèi)容】 辨認肺原發(fā)綜合征、肺門淋巴結(jié)結(jié)核、急性粟粒性肺結(jié)核、慢性粟粒性肺結(jié)核、慢性纖維空洞型肺結(jié)核、干酪樣肺炎、結(jié)核球、淋巴結(jié)結(jié)核、腎結(jié)核、潰瘍型腸結(jié)核的病變部位、病變特點。辨認腸傷寒髓樣腫脹期、細菌性痢疾、阿米巴痢疾、流行性腦脊髓膜炎、流行性乙型腦炎、血吸蟲性肝硬化的大體形態(tài)特征。、淋巴結(jié)結(jié)核、腎結(jié)核的組織學特征。觀察腸傷寒、細菌性痢疾、阿米巴痢疾、流行性腦脊髓膜炎、流行性乙型腦炎及血吸蟲病的組織學改變?！痉椒ā拷M織切片顯微鏡大體標本觀察（二）【目的】熟悉常見性病的病變特點。【內(nèi)容】 確認尖銳濕疣、梅毒疹、梅毒性主動脈炎的大體形態(tài)特征。 觀察尖銳濕疣、梅毒性肉芽腫、性病性淋巴肉芽腫的組織學改變?！痉椒ā拷M織切片顯微鏡大體標本觀察病理學實踐教學大綱(病理生理學部分)一、病理學實驗教學的地位、作用和目的病理學實驗教學是通過病變組織或器官機能學變化的觀察，展現(xiàn)疾病現(xiàn)象，探索疾病規(guī)律，檢驗疾病理論，培養(yǎng)醫(yī)學生綜合分析問題和判斷問題的能力以及實事求是的科學態(tài)度。在病理學的理論體系中，著重研究患病機體的功能代謝改變稱之為病理生理學。通過對實驗動物機能代謝變化之觀察，為學生臨床專業(yè)課建立良好基礎(chǔ)。通過驗證理論課內(nèi)容，實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合，對學生掌握醫(yī)學知識和科學研究方法、培養(yǎng)實驗技能及創(chuàng)新精神都具有重要作用。隨著時代的發(fā)展，形態(tài)學的研究與功能學的研究相結(jié)合也已成為病理學學科發(fā)展的必由之路，這正適應了全方位、多學科、相互滲透、相互融合的醫(yī)學發(fā)展新趨勢。三、實驗教材與參考書黃玉芳主編《病理學》黃玉芳主編《病理學習題集》李甘地主編《病理學》來茂德主編病《理生理學》四、實驗項目實驗一、缺氧【目的】。、代謝變化?！緝?nèi)容】小鼠低張性缺氧小鼠一氧化碳中毒性缺氧小鼠氰化物中毒性缺氧 【方法】觀看錄像小鼠缺氧模型操實驗二、休克【目的】?！緝?nèi)容】 兔出血性休克 【方法】觀看錄像兔出血性休克模型制作實驗三、氨中毒【目的】，熟悉肝性腦病的分類和發(fā)病機理。肝性腦病的誘發(fā)因素。【內(nèi)容】兔氨中毒誘發(fā)肝性腦病.【方法】觀看錄像兔氨中毒模型制作。實驗四、肺水腫【目的】。【內(nèi)容】 兔肺水腫 【方法】觀看錄像兔肺水腫模型制作三、措施與評價（一）措施(包括備課、授課、實驗、考試等)。、組織和器官的光鏡結(jié)構(gòu),以利于提高學生觀察分析能力。、指導自學及答疑、掛圖、幻燈片、標本、投影、錄像，盡可能使用直觀教學手段。,觀察學習標本、切片。（二）評價,由教師、學生及教研室主任綜合評定。(口試、小測試、作業(yè)、實物考查)及期末考試成績組成。實驗課考核實行平時考查與期末者試相結(jié)合。第五篇：《病理學》實驗教學大綱《病理學》實驗教學大綱（54學時）（供護理、康復、美容、公管、社保、法學專業(yè)使用）Ⅰ前言一、課程的教學目標病理學（Pathology）是基礎(chǔ)醫(yī)學與臨床醫(yī)學之間的橋梁學科，是一門重要的醫(yī)學基礎(chǔ)課。病理學實習課是病理教學過程中的重要組成部分，其目的：通過對病變器官的大體觀察，進一步驗證課堂理論，加深對理論知識的理解，從而較牢固地掌握病理學基本知識；通過觀察、描述大體標本的病變特點，加以分析綜合，做出病理診斷，并結(jié)合理論了解其發(fā)展規(guī)律和結(jié)局，從而學會正確觀察與描述病變的方法，培養(yǎng)科學的思維以及實事求是的科學作風，提高分析問題和解決問題的能力；通過觀察器官的病變，聯(lián)系其機能變化，從而認識疾病的臨床表現(xiàn)，為臨床課的學習打基礎(chǔ)。一、大綱的每章節(jié)均有教學目的、教學要求和教學內(nèi)容三部分。教學目的注明教學目標，教學要求分為掌握、熟悉和了解三個級別；教學內(nèi)容為大體標本及臨床病理討論。二、教師在保證大綱內(nèi)容的前提下，可根據(jù)不同教學手段，講授重點內(nèi)容和介紹一般內(nèi)容。三、總學時18學時，每次實習2學時，共有9次實習。四、使用教材《病理學實習指導》，《組織學與實驗病理學圖譜》袁柱、金克煒主編，云南教育出版社，2003年第4次印刷Ⅱ 正文 實習一變性、適應、壞死、肉芽組織教學目的學習病理標本觀察描述方法及要求。學習細胞、組織變性的常見類型及形態(tài)變化，認識萎縮、肥大、增生的形態(tài)變化。學習細動脈玻璃樣變的形態(tài)特征，明確其發(fā)生機制及主要影響。學習肉芽組織的形態(tài)特征及其在創(chuàng)傷愈合中的作用。認識壞死的形態(tài)變化、后果及各類型壞死的特點。教學要求掌握細胞、組織變性的常見類型及形態(tài)變化。掌握壞死的形態(tài)變化、后果及各類型壞死的特點熟悉肉芽組織的形態(tài)特征及其在創(chuàng)傷愈合中的作用。熟悉肥大、增生、化生、萎縮的概念和意義，了解其形態(tài)變化。教學內(nèi)容實習室規(guī)則(1)實習前參照教學進度預習有關(guān)理論課，了解實習內(nèi)容。(2)攜帶教材、實習指導、繪圖作業(yè)本及彩色鉛筆等。(3)每個學生按編號入座，實行公物使用責任制。愛護公物（如顯微鏡、切片、標本等）。若有損壞應按情況由損壞者賠償。(4)每個學生必須按教師要求完成大體標本的觀察，參加討論，完成作業(yè)。(5)嚴格遵守課堂紀律，保持安靜，禁止吸煙。(6)保持實習室清潔衛(wèi)生。實習室實行輪流值日生責任制。病理標本觀察描述方法及要求(1)以正常解剖知識為基礎(chǔ)，首先辯認該標本為何種器官或組織。(2)觀察該器官和組織的肉眼病變情況，從而得出該病變或疾病的綜合性概念。觀察及描述的順序如下：①表面或外表：外形、大?。慷龋で闆r、色澤、質(zhì)地、形態(tài)改變、與鄰近器官組織的相互關(guān)系。②切面或內(nèi)面：顏色、形態(tài)、質(zhì)地、結(jié)構(gòu)等。(3)在觀察過程中，應根據(jù)課堂理論知識，聯(lián)系并掌握這些大體變化的形態(tài)發(fā)生學、對機體的影響及后果等內(nèi)容，并逐漸培養(yǎng)對病變的診斷能力。大體標本 (蘇丹Ⅲ染色) “膿腫” 實習二充血、淤血、血栓、栓塞和梗死、炎癥的基本病變、炎癥的分類和結(jié)局 教學目的學習慢性肺淤血、慢性肝淤血、混合血栓的大體標本病變特點及后果。學習梗死的形態(tài)、結(jié)局及對機體的危害。學習炎癥的三種基本病變。教學要求掌握慢性肺淤血、慢性肝淤血的病變特點及后果。掌握混合血栓的病變特點，聯(lián)系分析血栓形成的條件、結(jié)局及對機體的影響。掌握栓子運行途徑。掌握梗死的形態(tài)、結(jié)局及對機體的危害。掌握急性化膿性炎、膿腫及纖維素性炎的大體標本病變特點。教學內(nèi)容大體標本 編號 編號 編號 （絨毛心） “膿腫” 實習三腫瘤的形態(tài)特點、腫瘤的浸潤和轉(zhuǎn)移教學目的：學習良惡性腫瘤的形態(tài)特點及區(qū)別。學習惡性瘤浸潤及轉(zhuǎn)移的一般形態(tài)特點。教學要求１、掌握上皮組織腫瘤的病變特點，良惡性腫瘤的區(qū)別。２、掌握皮膚鱗狀上皮癌的病變特點。３、掌握惡性瘤浸潤及轉(zhuǎn)移的一般形態(tài)特點。教學內(nèi)容大體標本 實習四腫瘤的分類教學目的：學習常見腫瘤的大體形態(tài)特點、癌前病變及原位癌 教學要求掌握常見腫瘤的大體形態(tài)特點。教學內(nèi)容大體標本 實習五動脈粥樣硬化癥、高血壓病教學目的學習主動脈粥樣硬化及冠狀動脈粥樣硬化的病變特點。學習高血壓性心臟肥大及細動脈硬化性固縮腎的病變。教學要求掌握主動脈粥樣硬化及冠狀動脈粥樣硬化的病變及后果。掌握高血壓性心臟肥大及細動脈硬化性固縮腎的病變。教學內(nèi)容大體標本 實習六風濕病、感染性心內(nèi)膜炎教學目的：學習風濕性心內(nèi)膜炎、心肌炎、心外膜的病變特點及臨床病理聯(lián)系。學習感染性心內(nèi)膜炎的病變特點。教學要求：掌握風濕性心肌炎及心內(nèi)膜炎的病變特點及臨床病理聯(lián)系。熟悉感染性心內(nèi)膜炎的病變特點。三、教學內(nèi)容大體標本 實習七大小葉性肺炎、肺癌、慢性胃潰瘍、病毒性肝炎、門脈性肝硬變、胃癌、肝癌教學目的學習大小葉性肺炎的病變特點，比較二者病變的異同，并聯(lián)系主要臨床表現(xiàn)。學習慢性胃潰瘍的好發(fā)部位，病理變化，結(jié)局及合并癥。學習病毒性肝炎的基本病變及各型肝炎的病變特點和結(jié)局。學習門脈性肝硬變的病變及其臨床病理聯(lián)系。學習胃癌、肝癌主要類型肉眼病變特點。學習良惡性潰瘍的區(qū)別。教學要求掌握大小葉性肺炎的病變特點，比較二者病變的異同，并聯(lián)系主要臨床表現(xiàn)。掌握肺癌的病變特點及轉(zhuǎn)移規(guī)律。掌握慢性胃潰瘍的好發(fā)部位，病理變化，結(jié)局及合并癥。掌握病毒性肝炎的基本病變及各型肝炎的病變特點和結(jié)局掌握門脈性肝硬變的病變及其臨床病理聯(lián)系。掌握胃癌、肝癌主要類型的肉眼病變。學習良惡性潰瘍的區(qū)別。教學內(nèi)容大體標本 編號31.①中心型肺癌②外周型肺癌 編號66.①急性輕型病毒性肝炎 編號66.②亞急性重型肝炎 （潰瘍型）（浸潤型）（粘液型）（巨塊型、結(jié)節(jié)型）實習八彌漫性腎小球腎炎、其它泌尿系統(tǒng)感染子宮和乳腺腫瘤教學目的學習彌漫性毛細血管內(nèi)增生性腎小球腎炎和彌漫性硬化性腎小球腎炎的病變，并聯(lián)系臨床表現(xiàn)。學習腎盂腎炎的病變，發(fā)病條件及臨床病理聯(lián)系。學習乳腺癌的病變及其分型。學習子宮體癌、子宮頸癌、滋養(yǎng)細胞腫瘤的大體形態(tài)特點。教學要求掌握彌漫性毛細血管內(nèi)增生性腎小球腎炎的病變，并聯(lián)系臨床表現(xiàn)。掌握腎盂腎炎的病變，發(fā)病條件及臨床病理聯(lián)系。掌握乳腺癌的病變及其分型、掌握子宮體癌和子宮頸癌的大體病變特點。了解泌尿系統(tǒng)腫瘤及卵巢腫瘤。教學內(nèi)容大體標本 實習九原發(fā)性肺結(jié)核病、繼發(fā)性肺結(jié)核病、傷寒菌痢教學目的學習原發(fā)性肺結(jié)核、繼發(fā)性肺結(jié)核病的病變及其發(fā)展規(guī)律。學習繼發(fā)性肺結(jié)核病各型之間的演變過程。學習傷寒、細菌性痢疾的病變特點及臨床病理聯(lián)系。教學要求掌握原發(fā)性肺結(jié)核、繼發(fā)性肺結(jié)核病的病變及其發(fā)展規(guī)律。掌握原發(fā)性肺結(jié)核與繼發(fā)性肺結(jié)核的區(qū)別。掌握細菌性痢疾的病變特點及臨床病理聯(lián)系。教學內(nèi)容大體標本 Ⅲ 教學組織與考核方法一、實施機構(gòu)：由基礎(chǔ)學院病理學教研室執(zhí)行。二、組織內(nèi)容：教案講義審核、集體教學備課、教學方法研究、教學手段應用。三、教學方法：（一）實驗教學：采用啟發(fā)式、討論式、交互式課堂教學方式，輔助現(xiàn)代化的多媒體技術(shù)及傳統(tǒng)教學手段。重點內(nèi)容介紹后，學生在老師指導下完成標本學習、作業(yè)及病案討論。（二）教學點：在形態(tài)學實驗教學中心，承擔教師由病理教研室委派。（三）輔導形式：課堂答疑、討論、復習等相結(jié)合。四、考核方法：考試（標本和切片的病理診斷），考試成績會記入期末總成績。主講教師:阮永華教授,申麗娟教授,郭萍教授,王芳教授,章宗籍教授，唐勝副教授,華海蓉講師,鄒英鷹講師,王燮講師，楊麗娟助教，錢忠義實驗師。