【正文】 小球腎炎、慢性腎小球腎炎、胃癌、膀胱乳頭狀瘤、尿結(jié)石的大體形態(tài)改變。 觀察急性腎小球腎炎、慢性腎小球腎炎、新月體性腎小球腎炎、腎細(xì)胞癌、腎母細(xì)胞瘤、膀胱乳頭狀瘤的組織結(jié)構(gòu)特征?！痉椒ā拷M織切片顯微鏡大體標(biāo)本觀察（二）【目的】掌握生殖系統(tǒng)疾病大體及組織學(xué)病變特征及其與臨床表現(xiàn)的關(guān)系?！緝?nèi)容】 確認(rèn)子宮頸癌、子宮內(nèi)膜腺癌、葡萄胎、侵襲性葡萄胎、絨毛膜癌、乳腺癌、前列腺增殖癥、卵巢漿液性乳頭狀囊腺瘤、粘液性囊腺瘤、顆粒細(xì)胞瘤的大體形態(tài)特點(diǎn)。 觀察宮體腺癌、子宮內(nèi)膜增殖癥、葡萄胎、絨毛膜癌、卵巢顆粒細(xì)胞瘤、卵泡膜細(xì)胞瘤的組織形態(tài)特點(diǎn)?！痉椒ā拷M織切片顯微鏡大體標(biāo)本觀察實(shí)驗(yàn)九 傳染病與性傳播疾?。ㄒ唬灸康摹?、與體征的聯(lián)系?！緝?nèi)容】 辨認(rèn)肺原發(fā)綜合征、肺門淋巴結(jié)結(jié)核、急性粟粒性肺結(jié)核、慢性粟粒性肺結(jié)核、慢性纖維空洞型肺結(jié)核、干酪樣肺炎、結(jié)核球、淋巴結(jié)結(jié)核、腎結(jié)核、潰瘍型腸結(jié)核的病變部位、病變特點(diǎn)。辨認(rèn)腸傷寒髓樣腫脹期、細(xì)菌性痢疾、阿米巴痢疾、流行性腦脊髓膜炎、流行性乙型腦炎、血吸蟲(chóng)性肝硬化的大體形態(tài)特征。、淋巴結(jié)結(jié)核、腎結(jié)核的組織學(xué)特征。觀察腸傷寒、細(xì)菌性痢疾、阿米巴痢疾、流行性腦脊髓膜炎、流行性乙型腦炎及血吸蟲(chóng)病的組織學(xué)改變?！痉椒ā拷M織切片顯微鏡大體標(biāo)本觀察（二）【目的】熟悉常見(jiàn)性病的病變特點(diǎn)?！緝?nèi)容】 確認(rèn)尖銳濕疣、梅毒疹、梅毒性主動(dòng)脈炎的大體形態(tài)特征。 觀察尖銳濕疣、梅毒性肉芽腫、性病性淋巴肉芽腫的組織學(xué)改變。【方法】組織切片顯微鏡大體標(biāo)本觀察病理學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(病理生理學(xué)部分)一、病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的地位、作用和目的病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是通過(guò)病變組織或器官機(jī)能學(xué)變化的觀察，展現(xiàn)疾病現(xiàn)象，探索疾病規(guī)律，檢驗(yàn)疾病理論，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生綜合分析問(wèn)題和判斷問(wèn)題的能力以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。在病理學(xué)的理論體系中，著重研究患病機(jī)體的功能代謝改變稱之為病理生理學(xué)。通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物機(jī)能代謝變化之觀察，為學(xué)生臨床專業(yè)課建立良好基礎(chǔ)。通過(guò)驗(yàn)證理論課內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)學(xué)生掌握醫(yī)學(xué)知識(shí)和科學(xué)研究方法、培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能及創(chuàng)新精神都具有重要作用。隨著時(shí)代的發(fā)展，形態(tài)學(xué)的研究與功能學(xué)的研究相結(jié)合也已成為病理學(xué)學(xué)科發(fā)展的必由之路，這正適應(yīng)了全方位、多學(xué)科、相互滲透、相互融合的醫(yī)學(xué)發(fā)展新趨勢(shì)。三、實(shí)驗(yàn)教材與參考書(shū)黃玉芳主編《病理學(xué)》黃玉芳主編《病理學(xué)習(xí)題集》李甘地主編《病理學(xué)》來(lái)茂德主編病《理生理學(xué)》四、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)一、缺氧【目的】。、代謝變化。【內(nèi)容】小鼠低張性缺氧小鼠一氧化碳中毒性缺氧小鼠氰化物中毒性缺氧 【方法】觀看錄像小鼠缺氧模型操實(shí)驗(yàn)二、休克【目的】?！緝?nèi)容】 兔出血性休克 【方法】觀看錄像兔出血性休克模型制作實(shí)驗(yàn)三、氨中毒【目的】，熟悉肝性腦病的分類和發(fā)病機(jī)理。肝性腦病的誘發(fā)因素。【內(nèi)容】兔氨中毒誘發(fā)肝性腦病.【方法】觀看錄像兔氨中毒模型制作。實(shí)驗(yàn)四、肺水腫【目的】?！緝?nèi)容】 兔肺水腫 【方法】觀看錄像兔肺水腫模型制作三、措施與評(píng)價(jià)（一）措施(包括備課、授課、實(shí)驗(yàn)、考試等)。、組織和器官的光鏡結(jié)構(gòu),以利于提高學(xué)生觀察分析能力。、指導(dǎo)自學(xué)及答疑、掛圖、幻燈片、標(biāo)本、投影、錄像，盡可能使用直觀教學(xué)手段。,觀察學(xué)習(xí)標(biāo)本、切片。（二）評(píng)價(jià),由教師、學(xué)生及教研室主任綜合評(píng)定。(口試、小測(cè)試、作業(yè)、實(shí)物考查)及期末考試成績(jī)組成。實(shí)驗(yàn)課考核實(shí)行平時(shí)考查與期末者試相結(jié)合。第五篇：《病理學(xué)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱《病理學(xué)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱（54學(xué)時(shí)）（供護(hù)理、康復(fù)、美容、公管、社保、法學(xué)專業(yè)使用）Ⅰ前言一、課程的教學(xué)目標(biāo)病理學(xué)（Pathology）是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)之間的橋梁學(xué)科，是一門重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課。病理學(xué)實(shí)習(xí)課是病理教學(xué)過(guò)程中的重要組成部分，其目的：通過(guò)對(duì)病變器官的大體觀察，進(jìn)一步驗(yàn)證課堂理論，加深對(duì)理論知識(shí)的理解，從而較牢固地掌握病理學(xué)基本知識(shí)；通過(guò)觀察、描述大體標(biāo)本的病變特點(diǎn)，加以分析綜合，做出病理診斷，并結(jié)合理論了解其發(fā)展規(guī)律和結(jié)局，從而學(xué)會(huì)正確觀察與描述病變的方法，培養(yǎng)科學(xué)的思維以及實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；通過(guò)觀察器官的病變，聯(lián)系其機(jī)能變化，從而認(rèn)識(shí)疾病的臨床表現(xiàn)，為臨床課的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。一、大綱的每章節(jié)均有教學(xué)目的、教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容三部分。教學(xué)目的注明教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)要求分為掌握、熟悉和了解三個(gè)級(jí)別；教學(xué)內(nèi)容為大體標(biāo)本及臨床病理討論。二、教師在保證大綱內(nèi)容的前提下，可根據(jù)不同教學(xué)手段，講授重點(diǎn)內(nèi)容和介紹一般內(nèi)容。三、總學(xué)時(shí)18學(xué)時(shí)，每次實(shí)習(xí)2學(xué)時(shí)，共有9次實(shí)習(xí)。四、使用教材《病理學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)》，《組織學(xué)與實(shí)驗(yàn)病理學(xué)圖譜》袁柱、金克煒主編，云南教育出版社，2003年第4次印刷Ⅱ 正文 實(shí)習(xí)一變性、適應(yīng)、壞死、肉芽組織教學(xué)目的學(xué)習(xí)病理標(biāo)本觀察描述方法及要求。學(xué)習(xí)細(xì)胞、組織變性的常見(jiàn)類型及形態(tài)變化，認(rèn)識(shí)萎縮、肥大、增生的形態(tài)變化。學(xué)習(xí)細(xì)動(dòng)脈玻璃樣變的形態(tài)特征，明確其發(fā)生機(jī)制及主要影響。學(xué)習(xí)肉芽組織的形態(tài)特征及其在創(chuàng)傷愈合中的作用。認(rèn)識(shí)壞死的形態(tài)變化、后果及各類型壞死的特點(diǎn)。教學(xué)要求掌握細(xì)胞、組織變性的常見(jiàn)類型及形態(tài)變化。掌握壞死的形態(tài)變化、后果及各類型壞死的特點(diǎn)熟悉肉芽組織的形態(tài)特征及其在創(chuàng)傷愈合中的作用。熟悉肥大、增生、化生、萎縮的概念和意義，了解其形態(tài)變化。教學(xué)內(nèi)容實(shí)習(xí)室規(guī)則(1)實(shí)習(xí)前參照教學(xué)進(jìn)度預(yù)習(xí)有關(guān)理論課，了解實(shí)習(xí)內(nèi)容。(2)攜帶教材、實(shí)習(xí)指導(dǎo)、繪圖作業(yè)本及彩色鉛筆等。(3)每個(gè)學(xué)生按編號(hào)入座，實(shí)行公物使用責(zé)任制。愛(ài)護(hù)公物（如顯微鏡、切片、標(biāo)本等）。若有損壞應(yīng)按情況由損壞者賠償。(4)每個(gè)學(xué)生必須按教師要求完成大體標(biāo)本的觀察，參加討論，完成作業(yè)。(5)嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，保持安靜，禁止吸煙。(6)保持實(shí)習(xí)室清潔衛(wèi)生。實(shí)習(xí)室實(shí)行輪流值日生責(zé)任制。病理標(biāo)本觀察描述方法及要求(1)以正常解剖知識(shí)為基礎(chǔ)，首先辯認(rèn)該標(biāo)本為何種器官或組織。(2)觀察該器官和組織的肉眼病變情況，從而得出該病變或疾病的綜合性概念。觀察及描述的順序如下：①表面或外表：外形、大?。慷龋で闆r、色澤、質(zhì)地、形態(tài)改變、與鄰近器官組織的相互關(guān)系。②切面或內(nèi)面：顏色、形態(tài)、質(zhì)地、結(jié)構(gòu)等。(3)在觀察過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)課堂理論知識(shí)，聯(lián)系并掌握這些大體變化的形態(tài)發(fā)生學(xué)、對(duì)機(jī)體的影響及后果等內(nèi)容，并逐漸培養(yǎng)對(duì)病變的診斷能力。大體標(biāo)本 (蘇丹Ⅲ染色) “膿腫” 實(shí)習(xí)二充血、淤血、血栓、栓塞和梗死、炎癥的基本病變、炎癥的分類和結(jié)局 教學(xué)目的學(xué)習(xí)慢性肺淤血、慢性肝淤血、混合血栓的大體標(biāo)本病變特點(diǎn)及后果。學(xué)習(xí)梗死的形態(tài)、結(jié)局及對(duì)機(jī)體的危害。學(xué)習(xí)炎癥的三種基本病變。教學(xué)要求掌握慢性肺淤血、慢性肝淤血的病變特點(diǎn)及后果。掌握混合血栓的病變特點(diǎn)，聯(lián)系分析血栓形成的條件、結(jié)局及對(duì)機(jī)體的影響。掌握栓子運(yùn)行途徑。掌握梗死的形態(tài)、結(jié)局及對(duì)機(jī)體的危害。掌握急性化膿性炎、膿腫及纖維素性炎的大體標(biāo)本病變特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容大體標(biāo)本 編號(hào) 編號(hào) 編號(hào) （絨毛心） “膿腫” 實(shí)習(xí)三腫瘤的形態(tài)特點(diǎn)、腫瘤的浸潤(rùn)和轉(zhuǎn)移教學(xué)目的：學(xué)習(xí)良惡性腫瘤的形態(tài)特點(diǎn)及區(qū)別。學(xué)習(xí)惡性瘤浸潤(rùn)及轉(zhuǎn)移的一般形態(tài)特點(diǎn)。教學(xué)要求１、掌握上皮組織腫瘤的病變特點(diǎn)，良惡性腫瘤的區(qū)別。２、掌握皮膚鱗狀上皮癌的病變特點(diǎn)。３、掌握惡性瘤浸潤(rùn)及轉(zhuǎn)移的一般形態(tài)特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容大體標(biāo)本 實(shí)習(xí)四腫瘤的分類教學(xué)目的：學(xué)習(xí)常見(jiàn)腫瘤的大體形態(tài)特點(diǎn)、癌前病變及原位癌 教學(xué)要求掌握常見(jiàn)腫瘤的大體形態(tài)特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容大體標(biāo)本 實(shí)習(xí)五動(dòng)脈粥樣硬化癥、高血壓病教學(xué)目的學(xué)習(xí)主動(dòng)脈粥樣硬化及冠狀動(dòng)脈粥樣硬化的病變特點(diǎn)。學(xué)習(xí)高血壓性心臟肥大及細(xì)動(dòng)脈硬化性固縮腎的病變。教學(xué)要求掌握主動(dòng)脈粥樣硬化及冠狀動(dòng)脈粥樣硬化的病變及后果。掌握高血壓性心臟肥大及細(xì)動(dòng)脈硬化性固縮腎的病變。教學(xué)內(nèi)容大體標(biāo)本 實(shí)習(xí)六風(fēng)濕病、感染性心內(nèi)膜炎教學(xué)目的：學(xué)習(xí)風(fēng)濕性心內(nèi)膜炎、心肌炎、心外膜的病變特點(diǎn)及臨床病理聯(lián)系。學(xué)習(xí)感染性心內(nèi)膜炎的病變特點(diǎn)。教學(xué)要求：掌握風(fēng)濕性心肌炎及心內(nèi)膜炎的病變特點(diǎn)及臨床病理聯(lián)系。熟悉感染性心內(nèi)膜炎的病變特點(diǎn)。三、教學(xué)內(nèi)容大體標(biāo)本 實(shí)習(xí)七大小葉性肺炎、肺癌、慢性胃潰瘍、病毒性肝炎、門脈性肝硬變、胃癌、肝癌教學(xué)目的學(xué)習(xí)大小葉性肺炎的病變特點(diǎn)，比較二者病變的異同，并聯(lián)系主要臨床表現(xiàn)。學(xué)習(xí)慢性胃潰瘍的好發(fā)部位，病理變化，結(jié)局及合并癥。學(xué)習(xí)病毒性肝炎的基本病變及各型肝炎的病變特點(diǎn)和結(jié)局。學(xué)習(xí)門脈性肝硬變的病變及其臨床病理聯(lián)系。學(xué)習(xí)胃癌、肝癌主要類型肉眼病變特點(diǎn)。學(xué)習(xí)良惡性潰瘍的區(qū)別。教學(xué)要求掌握大小葉性肺炎的病變特點(diǎn)，比較二者病變的異同，并聯(lián)系主要臨床表現(xiàn)。掌握肺癌的病變特點(diǎn)及轉(zhuǎn)移規(guī)律。掌握慢性胃潰瘍的好發(fā)部位，病理變化，結(jié)局及合并癥。掌握病毒性肝炎的基本病變及各型肝炎的病變特點(diǎn)和結(jié)局掌握門脈性肝硬變的病變及其臨床病理聯(lián)系。掌握胃癌、肝癌主要類型的肉眼病變。學(xué)習(xí)良惡性潰瘍的區(qū)別。教學(xué)內(nèi)容大體標(biāo)本 編號(hào)31.①中心型肺癌②外周型肺癌 編號(hào)66.①急性輕型病毒性肝炎 編號(hào)66.②亞急性重型肝炎 （潰瘍型）（浸潤(rùn)型）（粘液型）（巨塊型、結(jié)節(jié)型）實(shí)習(xí)八彌漫性腎小球腎炎、其它泌尿系統(tǒng)感染子宮和乳腺腫瘤教學(xué)目的學(xué)習(xí)彌漫性毛細(xì)血管內(nèi)增生性腎小球腎炎和彌漫性硬化性腎小球腎炎的病變，并聯(lián)系臨床表現(xiàn)。學(xué)習(xí)腎盂腎炎的病變，發(fā)病條件及臨床病理聯(lián)系。學(xué)習(xí)乳腺癌的病變及其分型。學(xué)習(xí)子宮體癌、子宮頸癌、滋養(yǎng)細(xì)胞腫瘤的大體形態(tài)特點(diǎn)。教學(xué)要求掌握彌漫性毛細(xì)血管內(nèi)增生性腎小球腎炎的病變，并聯(lián)系臨床表現(xiàn)。掌握腎盂腎炎的病變，發(fā)病條件及臨床病理聯(lián)系。掌握乳腺癌的病變及其分型、掌握子宮體癌和子宮頸癌的大體病變特點(diǎn)。了解泌尿系統(tǒng)腫瘤及卵巢腫瘤。教學(xué)內(nèi)容大體標(biāo)本 實(shí)習(xí)九原發(fā)性肺結(jié)核病、繼發(fā)性肺結(jié)核病、傷寒菌痢教學(xué)目的學(xué)習(xí)原發(fā)性肺結(jié)核、繼發(fā)性肺結(jié)核病的病變及其發(fā)展規(guī)律。學(xué)習(xí)繼發(fā)性肺結(jié)核病各型之間的演變過(guò)程。學(xué)習(xí)傷寒、細(xì)菌性痢疾的病變特點(diǎn)及臨床病理聯(lián)系。教學(xué)要求掌握原發(fā)性肺結(jié)核、繼發(fā)性肺結(jié)核病的病變及其發(fā)展規(guī)律。掌握原發(fā)性肺結(jié)核與繼發(fā)性肺結(jié)核的區(qū)別。掌握細(xì)菌性痢疾的病變特點(diǎn)及臨床病理聯(lián)系。教學(xué)內(nèi)容大體標(biāo)本 Ⅲ 教學(xué)組織與考核方法一、實(shí)施機(jī)構(gòu)：由基礎(chǔ)學(xué)院病理學(xué)教研室執(zhí)行。二、組織內(nèi)容：教案講義審核、集體教學(xué)備課、教學(xué)方法研究、教學(xué)手段應(yīng)用。三、教學(xué)方法：（一）實(shí)驗(yàn)教學(xué)：采用啟發(fā)式、討論式、交互式課堂教學(xué)方式，輔助現(xiàn)代化的多媒體技術(shù)及傳統(tǒng)教學(xué)手段。重點(diǎn)內(nèi)容介紹后，學(xué)生在老師指導(dǎo)下完成標(biāo)本學(xué)習(xí)、作業(yè)及病案討論。（二）教學(xué)點(diǎn)：在形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，承擔(dān)教師由病理教研室委派。（三）輔導(dǎo)形式：課堂答疑、討論、復(fù)習(xí)等相結(jié)合。四、考核方法：考試（標(biāo)本和切片的病理診斷），考試成績(jī)會(huì)記入期末總成績(jī)。主講教師:阮永華教授,申麗娟教授,郭萍教授,王芳教授,章宗籍教授，唐勝副教授,華海蓉講師,鄒英鷹講師,王燮講師，楊麗娟助教，錢忠義實(shí)驗(yàn)師。