【正文】 重要器官致命性機械性損傷教學要求 ：脊柱以及脊髓損傷的病理變化；脊柱脊髓損傷的法醫(yī)學檢驗特點；揮鞭樣損傷的概念以及檢查方法；胸、腹部內臟器官損傷病理變化及導致死亡的致死機制。第十二章 機械性損傷的致傷物推斷和認定教學要求：根據(jù)損傷形態(tài)特征、創(chuàng)口中異物、現(xiàn)場情況、受傷時衣著上的損傷痕跡進行致傷物推斷（鈍器傷、銳器傷、火器傷）；根據(jù)損傷的形態(tài)特征、創(chuàng)口中異物、實驗檢測結果、受傷時衣著上的損傷痕跡認定致傷物。：衣著上損傷的檢驗；損傷痕跡的提取。2．熟悉：傷后存活時間的估計常用那些方法。第十四章 機械性損傷的死因教學要求：原發(fā)性外傷死因；正確評價損傷與疾病和死亡之間的因果關系。：致命傷后行為能力。：機械性窒息的分類及其死亡機制；縊、勒繩套與繩結的物證意義；捂死、哽死的方式及其法醫(yī)學鑒定；溺死的死亡機制；壓迫胸腹部所致窒息、體位性窒息、性窒息的概念及現(xiàn)場和尸體特征；硅藻的檢驗方法。第十六章 高溫與低溫損傷教學要求：燒傷、凍傷、中暑死的概念；燒死尸體的形態(tài)學特點（體表改變、內部器官改變）；燒死的法醫(yī)學鑒定；熱作用呼吸道綜合征；硬膜外熱血腫與外傷性硬膜外血腫的鑒別要點；生前燒死與死后焚尸的鑒別。：燒傷程度四度分級法，計算燒傷面積的新九分法；中暑的發(fā)生機制與臨床表現(xiàn)；中暑死亡的形態(tài)學改變；凍死的過程及死亡機制；中暑死的法醫(yī)學鑒定。：電擊死的死亡機制；骨珍珠、雷電擊紋、皮膚金屬化的概念；雷擊死的形態(tài)學改變；雷擊死的法醫(yī)學鑒定；雷電對人體的作用。第十八章 物理因素損傷教學要求 ：各種物理性損傷概念；各種物理性損傷的法醫(yī)學鑒定；減壓病的概念及形成機制。第十九章 殺嬰及虐待兒童致死教學要求：新生兒存活時間的確定；死產(chǎn)與活產(chǎn)的鑒別；肺浮揚試驗、胃腸浮揚試驗；虐待兒檢查及診斷；虐待兒童（尸體體表、骨骼、內臟器官）損傷。：新生兒常見的死亡原因。2．熟悉：猝死常見的原因；心瓣膜病、心肌病、病毒性心肌炎、肺動脈栓塞、傳導系統(tǒng)性疾病、主動脈瘤的病理學變化、猝死機制及法醫(yī)學鑒定；流行性腦脊髓膜炎、流行性乙型腦炎的病理學變化、猝死機制及法醫(yī)學鑒定；肺炎、肺氣腫和氣胸的病理學變化、猝死機制及法醫(yī)學鑒定；急性消化道出血、急性胃擴張及胃破裂、急性彌漫性腹膜炎的病理學變化、猝死機制及法醫(yī)學鑒定； 糖尿病猝死機制；抑制死猝死機制及法醫(yī)學鑒定。第二十一章 醫(yī)療糾紛 教學要求：：醫(yī)療糾紛的概念與特點；醫(yī)療事故的概念與構成的條件；醫(yī)療糾紛的類型和發(fā)生原因；醫(yī)療事故的類型和發(fā)生的原因；法醫(yī)在醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故鑒定中的作用；法醫(yī)尸體解剖在醫(yī)療糾紛處理中的作用；非法行醫(yī)的概念與常見類型。3．了解：醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故民事責任的確定；醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故行政責任的確定；醫(yī)療糾紛中的刑事責任。：尸體檢驗前的準備工作；空氣栓塞、脂肪栓塞、氣胸或胸壁開放性損傷、心傳導系統(tǒng)、下肢及盆腔靜脈血栓的檢驗步驟和方法；無名尸體、碎尸、傳染病的尸體、群體性交通事故的尸體檢驗的步驟以及方法；組織病理學檢材的采取、固定及送檢以及法醫(yī)學尸體檢驗的證據(jù)保存。第四篇：病理學實驗教學大綱病理學實踐教學大綱(病理解剖學部分)適用于臨床、護理、檢驗、中醫(yī)等專業(yè)一、病理學實驗教學的地位、作用和目的病理學是研究疾病發(fā)生發(fā)展規(guī)律、闡明疾病本質的一門醫(yī)學基礎學科，是醫(yī)學科學實踐的基礎。病理學實驗教學是通過病變組織或器官形態(tài)學變化的觀察，展現(xiàn)疾病現(xiàn)象，探索疾病規(guī)律，檢驗疾病理論，培養(yǎng)醫(yī)學生綜合分析問題和判斷問題的能力以及實事求是的科學態(tài)度。通過驗證理論課內容，實現(xiàn)理論與實踐相結合，對學生掌握醫(yī)學知識和科學研究方法、培養(yǎng)實驗技能及創(chuàng)新精神都具有重要作用。二、實驗教學目標與內容 總目標熟練掌握大體標本的表面、切面的觀察及描述方法，辨認病變所在部位、顏色、形態(tài)等。學會運用辯證唯物主義的觀點分析疾病的發(fā)生、發(fā)展過程，認識形態(tài)與功能、代謝，局部與整體，內因與外因的關系，根據(jù)所學的病理知識解釋臨床癥狀和體征。通過綜合實驗、基本掌握和認識疾病從正常組織學到病理學改變過程中的演變規(guī)律。、增生、化生的概念和特點?！痉椒ā拷M織切片顯微鏡大體標本觀察實驗二、局部血液循環(huán)障礙【目的】、血栓形成、栓塞、梗死的概念、病變特點及后果?！緝热荨坎±砬衅河^察慢性肝淤血、急性肺瘯血、混合血栓的組織結構及病變特點大體標本：確認肺棕色硬變、檳榔肝、靜脈血栓、肝淤血、脾淤血、腎貧血性梗死、肺及腸出血梗死、脾貧血性梗死等的病變范圍及特點 【方法】組織切片顯微鏡大體標本觀察實驗三、炎癥【目的】?！緝热荨坎±斫M織切片： 觀察急性蜂窩織炎闌尾炎、纖維素性心包炎、慢性膽囊炎、急性肝膿腫的病變特點：確認纖維素性胸膜炎、重癥肝炎、白喉、急性化膿性闌尾炎、急性肝膿腫、慢性膽囊炎的大體形態(tài)改變及病變特點等。【內容】病理組織切片：觀察結腸腺瘤、結腸腺癌、鱗狀細胞癌、骨肉瘤大體標本：確認子宮平滑肌瘤、陰莖癌、脂肪瘤、肝癌、子宮體腺癌、乳腺纖維腺瘤、甲狀腺瘤、食道癌、畸胎瘤、葡萄胎、宮頸癌、骨肉瘤、結腸癌、大腸癌、絨毛膜上皮癌、肺癌等的組織學形態(tài)改變?！緝热荨坎±斫M織切片：觀察動脈粥樣硬化、風濕性心內膜炎、風濕性心肌炎、高血壓病腎臟主動脈粥樣硬化的組織學變化、結構特點、大體標本：確認高血壓病心臟肥大、原發(fā)性顆粒性腎固縮、腦出血、風濕性心瓣膜病、慢性風濕性心內膜炎、主動脈粥樣硬化等形態(tài)特點。(慢性支氣管炎、肺氣腫及肺心病)?！痉椒ā拷M織切片顯微鏡大體標本觀察實驗六 消化系統(tǒng)【目的】、病毒性肝炎、門脈性肝硬變的病理變化，熟悉其發(fā)病機理和臨床病理聯(lián)系?！緝热荨坎±斫M織切片： 觀察慢性胃潰瘍、急性普通型肝炎、急性重型肝炎、門脈性肝硬變、原發(fā)性肝癌、胃高分化腺癌組織學改變?！痉椒ā拷M織切片顯微鏡大體標本觀察實驗七 泌尿系統(tǒng)【目的】，熟悉其發(fā)病機理和臨床病理聯(lián)系?！緝热荨坎±斫M織切片：觀察急性腎小球腎炎、慢性腎小球腎炎、新月體性腎小球腎炎、腎細胞癌、腎母細胞瘤、膀胱乳頭狀瘤的組織結構特征大體標本：確認急性腎小球腎炎、慢性腎小球腎炎、慢性腎盂腎炎的大體形態(tài)改變?！緝热荨?確認急性腎小球腎炎、慢性腎小球腎炎、胃癌、膀胱乳頭狀瘤、尿結石的大體形態(tài)改變。【方法】組織切片顯微鏡大體標本觀察（二）【目的】掌握生殖系統(tǒng)疾病大體及組織學病變特征及其與臨床表現(xiàn)的關系。 觀察宮體腺癌、子宮內膜增殖癥、葡萄胎、絨毛膜癌、卵巢顆粒細胞瘤、卵泡膜細胞瘤的組織形態(tài)特點?！緝热荨?辨認肺原發(fā)綜合征、肺門淋巴結結核、急性粟粒性肺結核、慢性粟粒性肺結核、慢性纖維空洞型肺結核、干酪樣肺炎、結核球、淋巴結結核、腎結核、潰瘍型腸結核的病變部位、病變特點。、淋巴結結核、腎結核的組織學特征。【方法】組織切片顯微鏡大體標本觀察（二）【目的】熟悉常見性病的病變特點。 觀察尖銳濕疣、梅毒性肉芽腫、性病性淋巴肉芽腫的組織學改變。在病理學的理論體系中，著重研究患病機體的功能代謝改變稱之為病理生理學。通過驗證理論課內容，實現(xiàn)理論與實踐相結合，對學生掌握醫(yī)學知識和科學研究方法、培養(yǎng)實驗技能及創(chuàng)新精神都具有重要作用。三、實驗教材與參考書黃玉芳主編《病理學》黃玉芳主編《病理學習題集》李甘地主編《病理學》來茂德主編病《理生理學》四、實驗項目實驗一、缺氧【目的】?！緝热荨啃∈蟮蛷埿匀毖跣∈笠谎趸贾卸拘匀毖跣∈笄杌镏卸拘匀毖?【方法】觀看錄像小鼠缺氧模型操實驗二、休克【目的】。肝性腦病的誘發(fā)因素。實驗四、肺水腫【目的】。、組織和器官的光鏡結構,以利于提高學生觀察分析能力。,觀察學習標本、切片。(口試、小測試、作業(yè)、實物考查)及期末考試成績組成。第五篇：《病理學》實驗教學大綱《病理學》實驗教學大綱（54學時）（供護理、康復、美容、公管、社保、法學專業(yè)使用）Ⅰ前言一、課程的教學目標病理學（Pathology）是基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學之間的橋梁學科，是一門重要的醫(yī)學基礎課。一、大綱的每章節(jié)均有教學目的、教學要求和教學內容三部分。二、教師在保證大綱內容的前提下，可根據(jù)不同教學手段，講授重點內容和介紹一般內容。四、使用教材《病理學實習指導》，《組織學與實驗病理學圖譜》袁柱、金克煒主編，云南教育出版社，2003年第4次印刷Ⅱ 正文 實習一變性、適應、壞死、肉芽組織教學目的學習病理標本觀察描述方法及要求。學習細動脈玻璃樣變的形態(tài)特征，明確其發(fā)生機制及主要影響。認識壞死的形態(tài)變化、后果及各類型壞死的特點。掌握壞死的形態(tài)變化、后果及各類型壞死的特點熟悉肉芽組織的形態(tài)特征及其在創(chuàng)傷愈合中的作用。教學內容實習室規(guī)則(1)實習前參照教學進度預習有關理論課，了解實習內容。(3)每個學生按編號入座，實行公物使用責任制。若有損壞應按情況由損壞者賠償。(5)嚴格遵守課堂紀律，保持安靜，禁止吸煙。實習室實行輪流值日生責任制。(2)觀察該器官和組織的肉眼病變情況，從而得出該病變或疾病的綜合性概念。②切面或內面：顏色、形態(tài)、質地、結構等。大體標本 (蘇丹Ⅲ染色) “膿腫” 實習二充血、淤血、血栓、栓塞和梗死、炎癥的基本病變、炎癥的分類和結局 教學目的學習慢性肺淤血、慢性肝淤血、混合血栓的大體標本病變特點及后果。學習炎癥的三種基本病變。掌握混合血栓的病變特點，聯(lián)系分析血栓形成的條件、結局及對機體的影響。掌握梗死的形態(tài)、結局及對機體的危害。教學內容大體標本 編號 編號 編號 （絨毛心） “膿腫” 實習三腫瘤的形態(tài)特點、腫瘤的浸潤和轉移教學目的：學習良惡性腫瘤的形態(tài)特點及區(qū)別。教學要求１、掌握上皮組織腫瘤的病變特點，良惡性腫瘤的區(qū)別。３、掌握惡性瘤浸潤及轉移的一般形態(tài)特點。教學內容大體標本 實習五動脈粥樣硬化癥、高血壓病教學目的學習主動脈粥樣硬化及冠狀動脈粥樣硬化的病變特點。教學要求掌握主動脈粥樣硬化及冠狀動脈粥樣硬化的病變及后果。教學內容大體標本 實習六風濕病、感染性心內膜炎教學目的：學習風濕性心內膜炎、心肌炎、心外膜的病變特點及臨床病理聯(lián)系。教學要求：掌握風濕性心肌炎及心內膜炎的病變特點及臨床病理聯(lián)系。三、教學內容大體標本 實習七大小葉性肺炎、肺癌、慢性胃潰瘍、病毒性肝炎、門脈性肝硬變、胃癌、肝癌教學目的學習大小葉性肺炎的病變特點，比較二者病變的異同，并聯(lián)系主要臨床表現(xiàn)。學習病毒性肝炎的基本病變及各型肝炎的病變特點和結局。學習胃癌、肝癌主要類型肉眼病變特點。教學要求掌握大小葉性肺炎的病變特點，比較二者病變的異同，并聯(lián)系主要臨床表現(xiàn)。掌握慢性胃潰瘍的好發(fā)部位，病理變化，結局及合并癥。掌握門脈性肝硬變的病變及其臨床病理聯(lián)系。學習良惡性潰瘍的區(qū)別。學習腎盂腎炎的病變，發(fā)病條件及臨床病理聯(lián)系。學習子宮體癌、子宮頸癌、滋養(yǎng)細胞腫瘤的大體形態(tài)特點。掌握腎盂腎炎的病變，發(fā)病條件及臨床病理聯(lián)系。了解泌尿系統(tǒng)腫瘤及卵巢腫瘤。學習繼發(fā)性肺結核病各型之間的演變過程。教學要求掌握原發(fā)性肺結核、繼發(fā)性肺結核病的病變及其發(fā)展規(guī)律。掌握細菌性痢疾的病變特點及臨床病理聯(lián)系。二、組織內容：教案講義審核、集體教學備課、教學方法研究、教學手段應用。重點內容介紹后，學生在老師指導下完成標本學習、作業(yè)及病案討論。（三）輔導形式：課堂答疑、討論、復習等相結合。主講教師:阮永華教授,申麗娟教授,郭萍教授,王芳教授,章宗籍教授，唐勝副教授,華海蓉講師,鄒英鷹講師,王燮講師，楊麗娟助教，錢忠義實