冀教版三年級下冊品德與社會教案文明的社區(qū)生活2-資料下載頁
2024-12-11 13:28本頁面
【導讀】境、社區(qū)的秩序。教材首先通過44頁的一組圖片，表現(xiàn)大家遵守和維護公共秩序，引。導學生明白我們應該自覺遵守社會公德，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。價，進而提高學生的自我評價能力讓學生做到言行一致，表里如一。46頁的材料講述了。引導學生學會反思自己日常的不文明行為，自覺加以糾。明白人與人之間需要和睦相處、互幫互助，社區(qū)的維護靠大家。1．知道遵守社會公共秩序，懂得在公共場所遵守社會公德。2．能夠在公共場所中對一些人的不良表現(xiàn)做出自己的評價，能夠做些力所能及的事情。響人們的生產(chǎn)生活，從而養(yǎng)成講文明的良好習慣。2021年12月5日，四川營山縣某小學上百名學生擁擠下樓，發(fā)生踩踏事件，9人住院，壓事故，造成18名學生受傷。發(fā)生學生擁擠踩踏事故，造成5名學生死亡，4名學生重傷，7名學生輕傷。人應盡的責任和義務。的燈，照亮我們的校園、我們的社區(qū)，照亮我們的祖國！
【正文】 公共場所不注意自己的行為，如果你是居委會主任，你怎么辦？現(xiàn)在大家就來以組為單位為我們的小區(qū)動手設計一塊警示牌。（學生以組為單位動手實踐 ，并對表現(xiàn)好的小組進行表揚） 師：同學們，你們想不想做遵守秩序的文明小公民？（想）真有信心?？捎袝r說著容易做起來就難了。咱們書中就有一個小同學，一不小心就做了一件讓自己倍感慚愧的事情。打開書 46 頁，讀讀這個故事。（配樂讀書中 46 頁的《老爺爺使我想到的??》） 師：同學們?nèi)绻闶沁@個同學你會怎樣想？又會怎樣做呢？（學生回答） 師：在社區(qū)生活中，你是否見到或親身經(jīng)歷過類似的事情？（學生舉例回答并說說自己的親身體驗） 師：其實，文明對于每個人來說都是唾手可得而又唾手可棄的事情。當你看到一張紙片、當你 排隊等候的時候，你的一言一行，你的一舉一動，都被大家關注著，老師相信我們每位同學都會真心愛護我們的社區(qū)大家園，讓我們的社區(qū)生活更文明，更和諧也更美好！ 師：我請同學們重溫一個非常溫馨的公益廣告，可以一起讀一讀。（播放濮存晰《文明之光》公益廣告） 師：社區(qū)是一個溫暖的大家園，人與人之間的關系最為密切，城市中的居民大多居住在樓房中，人們彼此間的聯(lián)系越來越少，所謂“遠親不如近鄰”，我們要搞好鄰里關系，互幫互助，共同建設我們美好的家園。老師相信新世紀的小學生每個人都會是一盞文明的燈，照亮我們的校園、我們的社區(qū)，照亮 我們的祖國！
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