【導(dǎo)讀】研究不同動(dòng)物需要不同的食物,并按食物給動(dòng)物分類。,它們分別吃什么?學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。,推斷并制訂出保護(hù)動(dòng)物的措施。
【總結(jié)】土壤與植物的生長【教學(xué)目標(biāo)】。,從而推測(cè)出三種土壤的保水能力。。?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】指導(dǎo)學(xué)生探究土壤的滲水能力?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】觀察同一種植物在不同土土壤里的生長情況?!菊n前準(zhǔn)備】配套實(shí)驗(yàn)材料、燒杯等?!窘虒W(xué)課時(shí)】2課時(shí)。第一課時(shí),完成活動(dòng)1及活動(dòng)2。第二課時(shí),完成活動(dòng)3及拓展部分?!窘?/span>
2024-12-12 23:38
【總結(jié)】(冀教版)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案第四單元冷與熱16.風(fēng)的形成●教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究:能從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象出發(fā),提出要研究的問題,進(jìn)行合理推測(cè)。同時(shí)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法,通過觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,進(jìn)行討論、交流,探究出風(fēng)的成因。情感態(tài)度與價(jià)值觀:在科學(xué)探究中克服困難,尊重他人,敢于提出不同見解,樂于合作與交流,充分體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣。
2024-12-11 13:26
【總結(jié)】食物的營養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)思想:本課從學(xué)生的一日三餐入手,通過學(xué)生挑選自己喜愛的食物、了解食物中的營養(yǎng)成分等活動(dòng),體驗(yàn)到合理飲食的重要性,進(jìn)而自己能設(shè)計(jì)出營養(yǎng)合理的一日三餐的食物種類。課文內(nèi)容層層相扣,一環(huán)一環(huán)的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo):一、科學(xué)探究目標(biāo)1.能通過食品包裝上的有關(guān)說明,搜集食物營養(yǎng)的信息。2.能對(duì)搜集到的信息進(jìn)行分類,并進(jìn)行簡單
2024-12-11 13:29
【總結(jié)】食物的營養(yǎng)一、活動(dòng)目標(biāo):,收集食物營養(yǎng)的信息。,并進(jìn)行簡單分析。。,共同制定營養(yǎng)合理的食譜。。課時(shí)安排:用2-3課時(shí)完成。第一課時(shí)完成活動(dòng)1:第二課時(shí)完成活動(dòng)2:第三課時(shí)完成拓展活動(dòng)。選擇一日三餐的食物活動(dòng)目標(biāo):。食物的理由。
【總結(jié)】(冀教版)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案奇妙的護(hù)身術(shù)教學(xué)目標(biāo)1.能通過仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)各種動(dòng)物是通過什么方式隱藏自己的。2.能歸納出動(dòng)物保護(hù)自身的特殊方式。3.能舉例說明利用保護(hù)色和擬態(tài)保護(hù)自身的動(dòng)物。4.能說出人們是怎樣利用保護(hù)色的。5.能與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)。6.能感受生命的可貴。教學(xué)準(zhǔn)備1.竹節(jié)蟲標(biāo)本。
【總結(jié)】奇妙的護(hù)身術(shù)教學(xué)目標(biāo)一、認(rèn)知目標(biāo)1、能通過仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)各種動(dòng)物是通過什么方式隱藏自己的。2、能歸納出動(dòng)物保護(hù)自己的特殊方式。二、能力目標(biāo)1、能舉例說明保護(hù)色和擬態(tài)的概念2、能分別列舉說明動(dòng)植物保護(hù)自身、適應(yīng)環(huán)境的特殊方式。三、情感目標(biāo)1、能通過與其他同學(xué)交
2024-12-13 19:51
【總結(jié)】種類繁多的動(dòng)物【教學(xué)目標(biāo)】,獲得對(duì)動(dòng)物多樣性的認(rèn)識(shí)。,知道動(dòng)物的相同之處。、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)傾聽、樂于討論,從而體驗(yàn)與人交流、合作的快樂?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)生對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類的過程?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)生對(duì)動(dòng)物特征進(jìn)行歸類并抽象成概念【課時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)過程】
2024-12-11 11:03
【總結(jié)】怎樣讓植物長得更好【教學(xué)目標(biāo)】。。。。【教學(xué)重點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)及規(guī)范操作的能力?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)如何控制實(shí)驗(yàn)變量?!菊n前準(zhǔn)備】植物、黑色的紙袋、豆苗等?!窘虒W(xué)課時(shí)】2課時(shí)。第一課時(shí),完成活動(dòng)1設(shè)計(jì)研究影響植物生長的外界條件對(duì)比實(shí)驗(yàn)部分。第二課時(shí),完成活動(dòng)1的交
【總結(jié)】第二單元無處不在的能量第10課動(dòng)物與能量教學(xué)目標(biāo):。。,并能協(xié)調(diào)配合。。教學(xué)重點(diǎn):知道動(dòng)物之間的食物鏈的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):理解破壞食物鏈的危害。教學(xué)安排:一課時(shí)教學(xué)過程:一、尋找動(dòng)物所需能量的來源,說說那些動(dòng)物活動(dòng)是否需要消耗能量?、蛇、青蛙、蝗
【總結(jié)】教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教材目錄生物與環(huán)境/光/地球表面及其變化/運(yùn)動(dòng)和力生物與環(huán)境1、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(一)2、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(二)3、觀察綠豆芽的生長4、蚯蚓的選擇5、食物鏈和食物網(wǎng)6、做一個(gè)生態(tài)瓶7、改變生態(tài)瓶8、維護(hù)生態(tài)平衡光1、光和影2、陽光下的影子3、光是怎樣傳播的4、光的反射5、光與熱6、怎樣得到更多的光和熱7、做個(gè)
2025-08-05 07:38
【總結(jié)】冀教版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案時(shí)新杰教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間:9月1日教學(xué)設(shè)計(jì)思想:本課從“種子在什么條件下才能萌發(fā)”這個(gè)問題開始研究活動(dòng),其教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生如何制定較規(guī)范的實(shí)驗(yàn)方案。教師要注意根據(jù)不同學(xué)生的情況,在教材給出的范例的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立的制定自己的實(shí)驗(yàn)方案。建議安排2課時(shí)。第一課時(shí),完成活動(dòng)開始到撰寫實(shí)驗(yàn)方案部分;第二課時(shí),完成交流及總結(jié)部分、閱讀科學(xué)在線。如果有
2025-05-12 00:08
【總結(jié)】新版教科版五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè)教材目錄生物與環(huán)境/光/地球表面及其變化/運(yùn)動(dòng)和力生物與環(huán)境1、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(一)2、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(二)3、觀察綠豆芽的生長4、蚯蚓的選擇5、食物鏈和食物網(wǎng)6、做一個(gè)生態(tài)瓶7、改變生態(tài)瓶8、維護(hù)生態(tài)平衡光1、光和影2、陽光下的影子3、光是怎樣傳播的4、光的反射5、光與熱6、怎
2025-04-17 01:39
【總結(jié)】(冀教版)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案人對(duì)環(huán)境的影響活動(dòng)1:動(dòng)植物的訴說活動(dòng)目標(biāo)1.能說出人類的活動(dòng)對(duì)某種生物的生存會(huì)造成哪些影響。2.能通過角色扮演(換位思考)去體會(huì)人類對(duì)環(huán)境破壞帶來的后果。3.能通過推理得出人類對(duì)自然的破壞最終會(huì)影。向人類自身生存的結(jié)論。4.能客觀地評(píng)價(jià)自己和其他同學(xué)扮演的水平。5.能反
【總結(jié)】第三單元人與環(huán)境11.人對(duì)環(huán)境的影響教學(xué)目標(biāo):一、科學(xué)探究目標(biāo)1.能分析出人類對(duì)自然的破壞最終影響人類自身生存的結(jié)論。2.能通過角色扮演體會(huì)人類對(duì)環(huán)境破壞帶來的后果,能客觀地評(píng)價(jià)自己和其他同學(xué)扮演的水平。3.能預(yù)測(cè)認(rèn)為覆蓋某塊地時(shí)給生物造成那些影響。4.能準(zhǔn)確地描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。二、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1.能反省自
2024-12-11 13:27
【總結(jié)】鳥類動(dòng)物的特征教學(xué)目的:。(實(shí)物、標(biāo)本、模型、圖片等)客觀地描述各種鳥類的特點(diǎn)。。。。教學(xué)重點(diǎn):根據(jù)各種資料(實(shí)物、標(biāo)本、模型、圖片等)客觀地描述各種鳥類的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn):能歸納出鳥類的共同特征。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:平時(shí)見過哪些鳥?二、學(xué)習(xí)新課:(一)尋找鳥類的共同