北京版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案浪花3-資料下載頁(yè)
2025-12-02 13:22本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“耍、癢、丫、淚、殼、籃、娃”7個(gè)字。2．能看懂圖意，學(xué)習(xí)圍繞“我”、“浪花”進(jìn)行觀察，理解句子意思。4．在理解句子的過(guò)程中激發(fā)情感，培養(yǎng)有感情地朗讀課文的能力。5．通過(guò)理解詞句，結(jié)合畫面促進(jìn)想象，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情。6．引導(dǎo)學(xué)生感悟大自然的無(wú)窮魅力，培養(yǎng)他們的審美情感。2．今天我們跟著畫上的小女孩一塊到海邊去看看金色的沙灘、美麗的浪花。（浪花涌上來(lái)，撞在她的小腳丫上，她覺(jué)得很好玩，所以她張開(kāi)嘴，是誰(shuí)把它們送上岸的呢？4．看，海水濺起無(wú)數(shù)細(xì)小的波浪，像浪花一樣，所以叫它們什么？浪花，一會(huì)兒與小女孩玩耍，一會(huì)兒又為。她送來(lái)貝殼、小蝦，難怪她跟浪花玩得這么開(kāi)心。2．檢查下列詞語(yǔ)的讀音。浪花、邁著、步子、搔癢、一會(huì)兒、捧來(lái)、裝。2．明確重點(diǎn)問(wèn)題：對(duì)照?qǐng)D，“我”指誰(shuí)？浪花是怎樣走到她腳邊的？句話，想想它像不像？浪花的家在哪兒？小組內(nèi)討論以上問(wèn)題。師點(diǎn)撥，指導(dǎo)朗讀。
【正文】 “ 我 ” 指誰(shuí)？浪花是怎樣走到她腳邊的？浪花到她腳邊干什么？聽(tīng)教師讀一句話，看跟書上第一句話有什么不同？（浪花邁著步子，搔癢了我的小腳丫。）哪句更好？為什么？課文上的句子寫出浪花很小，涌上岸的聲音很輕很輕，而且小女孩覺(jué)得浪花像什么？（淘氣的娃娃。）讀 讀這句話，想想它像不像？ 讀讀第二句，看看小女孩高興的樣子，是誰(shuí)給她帶來(lái)的歡樂(lè)？句子中的“ 它 ” 指誰(shuí)？浪花的家在哪兒？它是怎樣跑回家的？小組內(nèi)討論以上問(wèn)題。 3．匯報(bào)交流。師點(diǎn)撥，指導(dǎo)朗讀。齊讀這段，注意
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