漫畫(huà)作文教案-資料下載頁(yè)
2024-11-15 22:38本頁(yè)面
【正文】 發(fā)生的悲劇就悄然而生了,一個(gè)美滿幸福的家庭就這樣就被毀滅了。同學(xué)們，那到底是什么導(dǎo)致了這起車(chē)禍的發(fā)生呢？又是什么最終導(dǎo)致了這場(chǎng)悲劇的上演呢？酒（都是美酒惹的禍）此時(shí)，月亮已悄悄的升上了天空，所有圍觀的人都已經(jīng)走了……(屏幕出示)那么，在文章的結(jié)尾處，我們還可以寫(xiě)些什么呢？討論、交流最后，我們給這幅漫畫(huà)起個(gè)什么名字呢？四、動(dòng)筆寫(xiě)作同學(xué)們給漫畫(huà)起的名字都很不錯(cuò)，老師都很喜歡，看來(lái)大家都聽(tīng)懂了老師的故事，也看懂了這幅漫畫(huà)。那就請(qǐng)同學(xué)們把今天的這個(gè)故事，按照一定的順序把它寫(xiě)下來(lái)，告訴所有的開(kāi)車(chē)的叔叔、阿姨們?yōu)榱四退说男腋?，?qǐng)珍惜生命，不要酒后開(kāi)車(chē)！五、習(xí)作點(diǎn)評(píng)第五篇：漫畫(huà)教案《漫畫(huà)》教案 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)∶了解漫畫(huà)的特點(diǎn)及其社會(huì)功能、審美價(jià)值。能力目標(biāo)∶培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新能力。情感目標(biāo)∶培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上精神和積極進(jìn)取的生活態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：漫畫(huà)的特點(diǎn)、漫畫(huà)的分類(lèi)及漫畫(huà)的意義。難點(diǎn)：漫畫(huà)的表現(xiàn)方法（夸張法）（對(duì)比法）（比喻法）等。教學(xué)設(shè)計(jì)：導(dǎo)入新課。（1）讓學(xué)生上講臺(tái)講一個(gè)笑話，教師提出問(wèn)題∶除了用語(yǔ)言的表現(xiàn)形式來(lái)表現(xiàn)笑話，還會(huì)有哪些形式？你喜歡漫畫(huà)嗎？你都看過(guò)哪些漫畫(huà)？（學(xué)生分組自由討論）（2）教師小結(jié)：漫畫(huà)是一種智慧的體現(xiàn)。揭示本課課題：《漫畫(huà)》。講授新課（綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) ://）。（1）播放幻燈片，讓學(xué)生欣賞漫畫(huà)作品。（2）讓學(xué)生分組討論漫畫(huà)的社會(huì)價(jià)值漫畫(huà)的特點(diǎn)及漫畫(huà)的分類(lèi)。課堂實(shí)踐。（1）將學(xué)生進(jìn)行分組，每組針對(duì)每題選一個(gè)代表。（2）讓學(xué)生在黑板上分組進(jìn)行夸張法、比喻法、對(duì)比法等的練習(xí)。評(píng)價(jià)。（1）學(xué)生互評(píng)。（2）教師點(diǎn)評(píng)，評(píng)出優(yōu)秀的合作。（3）師生共同探討漫畫(huà)的表象方法。教師示范。（1）教師示范漫畫(huà)的創(chuàng)作練習(xí)。（2）教師小結(jié)：漫畫(huà)的表現(xiàn)方法主要有比喻法、夸張法、對(duì)比法、誤會(huì)法等。拓展。從生活中選擇自己感興趣的題材，創(chuàng)作一幅或一組漫畫(huà)，（可獨(dú)立完成，也可集體創(chuàng)作）。《漫畫(huà)》教案 教材分析：漫畫(huà)是繪畫(huà)藝術(shù)的一個(gè)門(mén)類(lèi)，它不像其它畫(huà)種以使用材料和工具來(lái)定名，它這個(gè)“漫”名，集中到一點(diǎn)，是指它的藝術(shù)形象。通過(guò)欣賞和學(xué)習(xí)創(chuàng)作漫畫(huà)，可以使學(xué)生思維敏捷，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周?chē)氖挛?，用敏銳的眼光捕捉生活中的現(xiàn)象，更深刻的理解生活，從而使學(xué)生面對(duì)人生的態(tài)度價(jià)值觀有更深層的了解與判斷，以漫畫(huà)的形式大膽的表達(dá)自己的情感與思想。所以在學(xué)習(xí)漫畫(huà)的過(guò)程中，能夠培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，陶冶情操，同時(shí)，提高學(xué)生觀察能力，聯(lián)想力，表現(xiàn)力，可以使繪畫(huà)水平不一的同學(xué)都能積極地投入到漫畫(huà)的創(chuàng)作中去。教學(xué)目標(biāo)：了解漫畫(huà)的基本常識(shí)，認(rèn)識(shí)漫畫(huà)具有娛樂(lè)功能的同時(shí)還有教化功能，審美功能，使學(xué)生更深層次的理解、喜歡漫畫(huà)。欣賞漫畫(huà)作品，使學(xué)生能用簡(jiǎn)練的線條對(duì)事物進(jìn)行夸張，提煉，大膽的表達(dá)自己的情感和思想。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的觀察能力，表現(xiàn)力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：以簡(jiǎn)練的線條將生活當(dāng)中的事物以漫畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。難點(diǎn)：怎樣使學(xué)生通過(guò)聯(lián)想將素材加工提煉，用漫畫(huà)的方法（綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) ://）表現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課。（1）課件展示漫畫(huà)作品，讓學(xué)生欣賞漫畫(huà)。（2）教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)：看過(guò)這么多漫畫(huà)，你們又對(duì)它了解多少呢？新知講解。（1）讓學(xué)生通過(guò)欣賞漫畫(huà)作品，了解漫畫(huà)基本常識(shí)，引發(fā)學(xué)生對(duì)漫畫(huà)的學(xué)習(xí)興趣.（2）教師根據(jù)漫畫(huà)的表現(xiàn)形式進(jìn)行分類(lèi)：幽默漫畫(huà)、諷刺漫畫(huà)和肖像漫畫(huà)。（3）給出漫畫(huà)作品，請(qǐng)同學(xué)辨別其種類(lèi)，并分析其表現(xiàn)方法。創(chuàng)作練習(xí)。（1）出示表情轉(zhuǎn)盤(pán)選擇一種表情，教師誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想。（2）教師向?qū)W生提供幾種構(gòu)思方法，使學(xué)生明確創(chuàng)作目標(biāo)，開(kāi)闊思路，展開(kāi)聯(lián)想，掌握創(chuàng)作方法。學(xué)生創(chuàng)作。（1）命題創(chuàng)作：根據(jù)表情轉(zhuǎn)盤(pán)的形象自行組合表情，自由構(gòu)思創(chuàng)作。（2）教師給予指導(dǎo)。總結(jié)展示。（1）展示學(xué)生作業(yè)，同學(xué)互評(píng)，提高學(xué)生的鑒賞能力。（2）教師評(píng)價(jià)，并進(jìn)行小結(jié)。課后拓展。（1）課后欣賞經(jīng)典的漫畫(huà)形象，并試著把他們的形象繪制出來(lái)。（2）附上簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明和漫畫(huà)任務(wù)的基本信息。
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